20xx年全国各名校高考作文模拟题汇编

20xx年全国各名校高考作文模拟题汇编内容摘要：

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 苏格兰北部设得兰群岛有一条一日游路线，一位退休的远洋老船长负责运送游客。 油轮每次起航前，老船长都会面对风平浪静的大海祈祷；很多时最新高考模拟题 9 / 20 候，游客看到这种情况，都会禁不住笑出了声。 有一次，油轮起航不久，平静的海面狂风大作，船疯狂的颠簸；这时，很多游客开始向老船长一样祈祷，也有人要求老船长跟着他们一起祈祷。 但老船长说：“在风平浪静时我要祈祷，但在波涛翻滚时我要照顾好我的船。 ” 这则材料，引发了你怎样的思考与感悟。 请选择一个角度构思作文，立意自定，文体自选（除诗歌外），题目自拟；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不得套作，不得抄袭。 【文题解析】 （ 1）从老船长在风平浪静 时祈祷的角度立意，人在追求美好生活的过程中要学会居安思危。 （ 2）从老船长在波涛翻滚时只照顾船的角度立意，危险时刻要靠自己、不惧怕困难、求人不如求己。 （ 3）从老船长祈祷和照顾好自己的船的角度立意，期待美好、不怕困难，事事认真才能成功。 （ 4）从游客的角度立意，正视现实、正确理解别人的做法。 具体写作时，还应避免抽象的描写，大而无边的空泛议论。 选择议论文，应小切口，深分析。 写散文或记叙文，应情感饱满，写得形象、具体、生动，有灵性。 阅读下面的材料然后作文 (60 分） 一个年轻人要去远方，途中， 遇一条恶狗挡道。 年轻人并不与它对峙，而是绕道而行。 一个路人见了，对年轻人说，一条狗都让你怕了，又怎么去远方最新高考模拟题 10 / 20 呢。 年轻人说，他不是怕狗，而是不想与狗纠缠。 路人说，在通往远方的途中，会遇到许许多多像“恶狗挡道”一样的障碍，你不去一一战胜它们，那怎么能到达远方呢。 年轻人回答说，正因为通往远方的途中有许许多多障碍，所以，才要有选择地避开它，如果一遇障碍，就非要去扫平它，反而误了行程，有时，避开障碍，绕道而行，不失为一条更有效的捷径。 路人摇摇头，笑了笑，转身而去。 根据上面的材料，任选角度、 自拟题目，写一篇不少于 800 字的议论文。 不要脱离材料的含意作文。 不要套作，抄袭。 【文题解析】： 材料共有五段，向学生提供了一个有思维冲突的社会生活现象，旨在启发学生展开辩证思考。 首先，从材料的理解来看：这段材料的关键词语是障碍（恶狗）、战胜（扫平）、绕道（避开）。 也就是“人生路上遇见障碍是要战胜它还是要避开它”，这是材料的核心内容。 其次，从立意角度来看：人生路上遇见障碍究竟是战胜还是避开，当然是见仁见智。 如果从年轻人的角度立意，那就是要写“人生路上遇见障碍可以选择避开它”，因为 “通往远方的途中有许许多多障碍”而非一个“障碍”，若战胜每一个障碍耗费的时间精力远大于有选择地绕开一些障碍，并严重妨碍自己最终目的的实现，那么选择绕道反而会更快地到达目的地。 所以学生围绕“走弯路也会是捷径”，或“避开障碍不是怯懦，而是智慧”来谈都是很好的立意角度。 如果从路人的最新高考模拟题 11 / 20 角度立意，明显应该侧重于“人生路上遇见障碍就是要战胜它”。 毕竟前进路上遇到障碍，不能总是绕道而行，必须要有战胜它的勇气。 有了这种勇气，你才可能无所畏惧地最终到达“远方”。 所以学生围绕“战胜障碍，勇往直前”、“逃避永远不能成功”等观点来展 开也是很不错的立意角度。 最后，从行文来看：鼓励学生辩证性地看问题，即既要有直面的勇气，也要有转身的智慧，但是必须分清主次，重点突出，避免观点模棱两可，自相矛盾。 1阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60分 ) 以“军事化管理”“高考加工厂”著称的河北衡水二中不到一年就有两位学生跳楼身亡，于是，学校在每层教学楼都安装了密封的铁栏杆。 为此引来了社会各界的关注和讨论。 “衡水中学是监狱，衡水二中是地狱。 ”一位家长说，衡水人都知道这句话，学校的孩子们更有切身的体会，“但有什么办法呢，为了孩子 考大学就苦 3 年吧。 ” 多名在校生在接受记者采访时表示，学校也是为了学生好，“确实显得气氛压抑，但大家都在学习，没有太关注这些”。 网友们更是“吐槽”不断。 而校方表示，此举是为了学生的安全，对于网友们的评论不予回应，学校会坚持自己的办学特色，踏实做好教育工作。 学校是教书育人的主阵地，但其并非教育的唯一阵地。 关于教育和最新高考模拟题 12 / 20 生命是一个古老而永恒的话题。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。 【文题解析】： 角度一，培养青年人正确的“三观”是首要任务，而教育 是全社会的责任，家庭、社会不能只把任务推给学校，学校不是万能的。 角度二，学校教育毕竟是教育的主阵地，不能功利化，而是百年树人。 “军事化管理”“高考加工厂”无疑是与“素质教育”背道而驰的。 角度三，珍爱和敬畏生命是做人的最基本的原则，教育有外在的教育和内在的教育，最终是将“他教”转化为“自教”。 角度四，学而不思则罔，思而不学则殆。 家长的“为了孩子考大学就苦。