20xx年中考语文阅读理解4：说明文阅读

20xx年中考语文阅读理解4：说明文阅读内容摘要：

用语简明，重复出现的词语该删除的要删除，该合并的要合并。 3．这则短文主要运用了哪些说明方法 ? ［答案］ 作 比较、分类别、列数字（答对其中任何两个即给分） ［解析］本题主要考查对说明方法的把握。 文中在说明光脑的 工作原理 、 并行性 、 在接近室温条件下 的 运算速度以及 抗干扰能力 时，将光脑和电脑两类事物进行比较，包含了 作比较 和 分类别 两种说明方法；在说明 光脑 在接近室温条件下 的 运算速度 时，还运用了 列数字 的说明方法。 4．第 ⑭ 自然段从哪两个方面介绍了光脑在接近室温条件下具有超运算速度的 ? 一方面从光脑的 ___________________________________________________________ 另一方面从 光脑的 _________________________________________________________ ［答案］ 光子传播速度块，通讯耗时短 光的频带大，具有极大的信息存储量（答对 —个方面给 1 分） ［解析］本题主要考查对文章内容的理解。 第 ⑭ 自然段共有三句话，首句是概括句，后两句分别对首句作出了具体说明，“同时”二字是一个明显的标志。 我们抓住后两句中的关键性词语进行概括就可以了。 5． “光脑和电脑的工作原理基本 —样，所不同的是光子代替了电子 ”一句中， “基本 ”用得准确是因为_______________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ［答案］ “基本 ”说明大部分工作原理相同，也还存在一定的差异，表明说话留有一定的余地。 （言之有理即给分） ［解析］本题主要考查对说明文语言的准确性的理解。 “基本”在这里的含义是“大体上”，用来修饰“一样”，说明所谓“一样”只是从大处而言的，在某些方面也 存在差别。 实际上，根据文章内容和常识也不难断定，如果 光脑和电脑的工作原理 完全 —样 ，那么光脑的优越性也就失去了存在的基础。 6．根据你平时的积累，说出两个高科技产品的名称。 ［答案］ 如数码电视、数码相机、电子计算机、神舟五号宇宙飞船等。 （说出的产品具有较高科技含量即可） ［解析］本题具有很大的开放性，考生只要平时关注生活，关注媒体报道，不难回答。 【技法解析】 一、明确说明对象。 阅读说明文 ， 首先 要 从整体 入 手， 明确 说明的对象是什么。 如何 认定 说明对象呢。 一是要 看题目，不少题目 有 表示说明对象 的作用， 如 《 中国石拱桥 》；二是要 抓 住 首括句和中心句 ， 好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。 二、抓住被说明事物或事理的特征。 一般来说，说明文说明的要点，往往就是事物的特征。 事物的特征主要表现在构造 、 形态 、 性质 、 成因 、 功用等方面。 除说明的重点外，还 要 弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。 三、仔细阅读，归纳说明方法。 阅读说明文时， 要学会 边读边标出文章所使用的说明方法，然后 归纳 主要使用了哪些 说明 方法，并进 一步 分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。 四、逐段概括要点，理清说明顺序。 概括 要点时，要重视首括句、尾结句 以及 提问式语句的作用，重视给概念下定义或 作 解说的语句的作用。 阅读时可以把这些语句勾画出来。 概括要点时最好用完整的句子，意思要简明扼要。 在逐段概括要点的基础上，用 “ 同类合并 ” 的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次连缀起来，就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。 使用什么说明顺序，还要看说明的对象。 一般来说，说明事物的演变发展的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的 ， 用逻辑顺序。 五、整体感知，把握中心。 在理清 说明顺序的基础上，分析段与段、部分与部分之间的关系，就容易看出文章的基本结构了。 如 果 是总分式的结构 ， 还要着重分析 “ 分 ” 的部分是按什么原则组合的，是并列，是递进，还是包含有总分关系 ；如果是 递进式 的结构 ，就 要着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质，还是由个别到一般，或是从结果到原因等等。 把握结构 以 后，最好能画出结构示意图。 归纳说明中心就是 要 归纳出一篇说明文说明了 什么 事物的 什么 特征，或阐释了 怎样的事理。 在理清说明顺序、把握文章结构的基础上，再归纳说明中心也就不难了。 【拓展创新】 （ 2020， 锦州市 ） 阅读下面的选文，然后回答 问 题。 鸟中诸葛 ⑪ 乌鸦的名声不好，有人厌恶它，视其为不祥之物，认为 “乌鸦叫，祸来到 ”。 其实乌鸦是鸟中诸葛，不过鲜为人知。 ⑫ 鸟类学家研究发现，乌鸦的聪明机灵令人吃惊。 在欧洲的一些公路两旁，常常可以看到乌鸦，因为每当载重汽车在公路上行驶时，地面震动往往迫使地下的虫子爬出地面，这样，乌鸦一伸嘴便可把虫子吃掉。 乌鸦还会把核桃扔在路上，让汽车替它们把壳压碎，它们再吃壳里的果实。 ⑬ 在英国，乌鸦吞食耗 子很有趣。 乌鸦站在猪背上“值班站岗” ，因为它确信，在猪圈干草堆中爬来爬去的耗子，绝不会留意哼哼叫个不停的肥猪，于是乌鸦从猪背上猛然往下跳，便可以把耗子叨到嘴里。 ⑭ 乌鸦看到狗在吃东西，往往会有几只飞去啄它的屁股，待狗反身攻击时，另外几只即迅速将它放下的食物抢走。 ⑮ 斯堪的纳维亚半岛上的渔民常常把鱼竿搁在冰窟窿中钓鱼，乌鸦会利用渔民不在的机会，用嘴叨着钓鱼线，把线绳子拖着，直到鱼钩上出现活蹦乱跳的鱼，美餐一顿后叫几声便飞走了。 ⑯ 如果有一只乌鸦在某个地点落入猎人的网中，那么，即使猎人改用其他完全不同的圈套，也不能诱骗第二只乌鸦中计。 ⑰ 有许多小鸟都是由亲鸟哺育，长大后便各飞东西。 而乌鸦却不同，小乌鸦长大后不但不离娘而去，并且对自己的父母十分孝敬。 老乌鸦飞不动了，小乌鸦便到处寻食，衔回来一口一口地喂。 老乌鸦一旦病死，小乌鸦还召集亲友为其送葬。 有时群集数以千计，众乌鸦哀鸣着盘旋数圈，向遗体告别后将死乌鸦放入深坑。 ⑱ 荷兰一位动物学家“领养”了一只 18 个月的乌鸦，把它饲 养到 8 岁，这只乌鸦视他为 “父亲 ”，他一踏进门，乌鸦便会手舞足蹈向主人鞠躬致意，其亲昵之态令人动情。 ⑲ 乌鸦的模仿能力也很强，它能重复各种各样的声音，甚至也能学人说话， 有个别乌鸦可掌握百余个词呢。 ⑳ 新喀多尼亚岛上的乌鸦还会用树叶和细枝制作捕捉昆虫的“工具”。 它们折断一些钩形小枝以脚固定，除去树皮和叶片，用喙把钩部整理成像鱼叉且带有倒钩的工具，然后用这种工具设下陷阱引诱并捉住猎物。 ⑴ 草原上的乌鸦还会衔着充满膻气味的 羊粪“空投”于狼爪下，给狼报信和“导航”，饥饿的狼跟踪乌鸦找到羊群，乘牧羊犬疏忽之时叼走小羊。 狼饱餐之后，乌鸦再飞来吃“残羹剩饭”。 ⑵ 但有一些人认为，碰见乌鸦是不祥之兆，说它是“报丧之鸟”。 其实，乌鸦并非不祥之鸟，报丧之谜已被揭开。 乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物，其嗅觉特别灵敏，能在很远的距离嗅到尸体分解出来的微弱气味，从而竞相飞至。 久病垂危的病人临终前会释放腐败气味，人尚未死，乌鸦早已闻息而来，这也许是人们厌恶乌鸦的原因。 (选自《智慧背囊》第三辑，作者林昌铋，有改动 ) 乌鸦 是一种飞禽，却很有人情味，请你从选文中找出相应的语段，说说它给你的启示。 (1)语段 (写出段落序号 )： ____________________________________ (2)启示： _________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ［答案］ (1)语段： ⑰ ⑱ (2)启示：鸟类尚且知道孝敬父母 (知恩图报 )、对他人的帮助心怀感激，人类更应如此。 ［解析］本题具有较强的灵活性，它要求考生既领会文章的内容，又能适当联想引申，从而受到应有的教育。 语段不难确定；确定了语段，关键就是要用简明而准确的语言对其内容进行概括，并由此而想到人类应有的做法。 【快乐闯关】 [知识能力关 ] 一、（ 2020， 浙江省绍兴市 ） 阅读下面的选文，然后回答 问 题。 枯木的妙用 张洪军 20 世纪末，美国西部的一个州，突然爆发了一场森林大火，上万亩森林遭受了灭 顶之灾。 事后，人们对火灾原因进行了调查，发现罪魁祸首是森林中的那些枯枝朽叶，它。