计算机科学技术导论教学大纲

计算机科学技术导论教学大纲内容摘要：

1） 熟悉交流毫伏表，频率计，正弦波信号发生器的使用。 （ 2） 理解 R， L， C 元件并联电路中总电流和各支路电流之间的关系及其测定方法。 （ 3） 写实验报告。 RLC 串联谐振电路的研究 实验内容： （ 1） 调节正弦信号源输出， 使 VU 31 、 R=620Ω， C=0． 01uF， L=33mH 时，调节信号源频率输出，观察输出电压 的变化，找到使 达到最大值的频率为谐振频率，测量并描绘副频特性曲线。 （ 2） 调节正弦信号源输出，使 VU 31 、 R=1300Ω， C=0． 01uF， L=33mH 时，调节信号源频率输出，观察输出电压 2U 的变化，找到使 2U 的变化， 达到最大值的频率为谐振频率，测量并描绘副频特性曲线。 （ 3） 比较上述两种不同条件时的描绘副频特性曲线，加深对电路的通频带宽、品质因数的理解。 实验要求： （ 1） 熟悉交流毫伏表，频率计，信号发生器的使用。 （ 2） 理解 R， L， C 串联谐振的条件 ,特点；掌握品质因数的物理意义及其测定方法。 （ 3） 写实验报告。 改 善功率因数实验 实验内容：（ 1） 验证在 R， L 串联电路中电压的三角形关系； （ 2） 日光灯线路的接线和测量； （ 3） 电路功率因数的改善。 实验要求：（ 1） 学会交流电压表、交流电流表、功率表、电度表的使用。 （ 2） 加深理解在正弦稳态交流电路中电压，电流相量的关系。 （ 3） 理解改善电路功率因数的意义并掌握其方法。 （ 4） 撰写实验报告。 二端口网络实验 实验内容： 18 （ 1） 以直流电路单元板为 二端口网络实验电路，使直流电源电压 VU 151 ，测量输出端分别开路、短路时的 ，、 2SS12020 IIUU 计算出 22211211 AAAA 、 ， 321 rrr 、 ； （ 2） 利用 321 rrr 、 连接 T 型等效电路，使直流电源电压 VU 151 ，测量输出端分别开路、短路时的 ，、 2SS12020 IIUU 与上述测量数据比较，验证电路的等效性。 实 验要求：（ 1） 学会测定无源二端口网络参数（ A 参数）的方法； （ 2） 初步学会通过实验研究二端口网络特性及其等值电路。 （ 3） 写实验报告。 五、考核方式 考试、闭卷、笔试； 六、成绩评定 平时（练习、回答问题） 30%、实验： 20%、期末考试： 50%； 七、本课程对学生创新能力培养的措施 经常鼓励、引导、启发学生对本课程中的电路模型、电路原理的应用、测量方法进行探讨，寻找其不足，对不完善的一些细微之处，加以补充、完善、提高。 八、教材与参考书 教材：胡翔骏编 ．电路分析（第一版）．高等教育出版社， 2020． 6 参考书 [1]李翰荪编．电路分析基础（第三版）．高等教育出版社， 1994 [2]江泽佳主编．电路原理（第三版）．高等教育出版社， 1992 [3]周长源主编．电路理论基础（第二版）．高等教育出版社， 1996 [4]Ｃ ． Ａ ． 狄苏尔，葛守仁著．林争辉主译．电路基本理论．高等教育出版社， 1979 19 《电气测量技术》教学大纲 修订单位： 韩山师范学院 物理与电子工程系 执 笔 人：陈洪财 一、课程基本信息 1． 课程中文名称：电气测量技 术 2． 课程英文名称： Electric Measure 3． 课程类别： 专业基础课 4． 适用专业：电子信息工程及自动化专业 5． 总学时 ： 48（其中理论 36 学时 实验 12 学时） 6． 总学分 ： 3 学分 二、本科程在教学计划中的地位、作用和任务 地位：本课程是高职教育类电气工程专业、电气自动化专业相关专业学生开设的专业基础课。 课程任务：通过本课程的学习，应使学生掌握电路的基础概念、基本理论和基本分析方法，了解安全用电常识；掌握电气测量技术的基本原理和方法，熟练使用常用电工仪器仪表。 为学习后续课程和毕业后从事专 业工作打下坚实的基作用。 任务：本课程的教学， 在电工学实训课开始前加入电气测量仪表的基本结构与使用方法，各种不同原理、不同用途的仪表的教学内容应放入对应章节的实训项目中； 在实训分析中逐步深入地学习误差理论和各种测量方法；最后使用少量的课时系统讲解电气测量的综合内容； 本课程是一门专业基础课，对学生掌握电路的基本概念、基本理论和基本分析方法的训练非常重要。 这就要求在教学过程中不断加以训练，在理论课中应适度安排测试，在实践课中应注意对理论知识的提炼； 教学方法上：以提高学生的基本能力为目的，采用“教、学、做 ”相结合的教学方法。 三、理论教学内容与教学基本要求 第 1 章 安全用电常识 供电及安全 了解电流对人体的作用及常见触电方式；掌握接地和接零的原理及应用 直流电路 20 第 2 章 电路基本物理量 欧姆定律； 电路的三种工作状态； 元器件识别，稳压电源、万用表的使用 掌握电压、电流、功率等电路基本物理量；熟练应用欧姆定律；正确分析电路的三种工作状态 电阻的串、并联、混联； 第 3 章 电路中电位的概念及计算 验证克希荷夫定律 掌握电阻的串、并、混联及等效变换；熟练掌握并 会运用克希荷夫定律；能够正确分析和计算一般电路中某点的电位；掌握直流电流、电压的测量方法 电工仪表与测量的基本知识 测量方法的分类；电工仪表的分类；测量误差及其消除方法；工程上最大测量误差的估计； 了解测量方法的分类；掌握测量误差的分析；了解工程上最大测量误差的估计方法。 正弦交流电路 ；正弦量三要素；正弦量的相量表示 正确理解正弦量三要素；掌握正弦量的相量表示法；电阻、电感、电容元件 掌握电阻、电感、电容元件的识别方法、特性及在交流电路中的计算 ；常用电子仪 器与测量方法 第 4 章 示波器、信号发生器及其使用 基本仪器的使用；熟练使用示波器、信号发生器 路参数的测量 电路参数的测量方法；电桥；兆欧表；掌握电路参数的测量方法；熟练掌握功率表的使用熟练使用电桥和兆欧表。 第 5 章 三相电路 三相电压；负载星形联接的三相电路；负载三角形联接的三相电路；三相功率 三相电路的测量 掌握三相对称电压的特点及表示方法；掌握负载星接、角接各自的特点及线值、相 21 值的关系；掌握 三相电路功率的计算及测量方法 ；功率和电能的测量 ；电 动系功率表；三相功率的测量；三相有功电度表；三相无功电度表 三相有功电度表、三相无功电度表的使用 掌握功率和电能的测量方法；熟练使用功率表、三相有功电度表和三相无功电度表。 第 6 章 电路暫态分析 电路和 RL 电路的零输入响应、零状态响应以及全响应； 掌握 RC 电路和 RL 电路的零输入响应、零状态响应以及全响应； 磁路与铁心线圈电路 第一 磁场基本物理量；磁性材料的磁性能；交流铁心线圈电路 了解磁场的基本物理量；了解磁性材料的磁性能；了解交流铁心线圈电路的特点 变压器；电磁 铁 掌握变压器的结构、原理、电压比、电流比；了解三相变压器常用的联接组别；掌握电压互感器、 电流互感器的使用方法；磁的测量；磁场的测量；磁性材料的测量； 第 7 章 电工测量仪表的型式 磁电系仪表；电磁系仪表；电动系仪表； 掌握磁电系、电磁系、电动系仪表的工作原理、使用方法及面板标识的意义等； 频率和相位的测量 ；频率的测量方法；电动系频率表；相位的测量方法；电动系相位表； 了解频率和相位的测量方法；了解频率表、相位表的使用。 复杂直流电路的分析方法；电压源与电流源及其等效变换；熟练掌握 电压源和电流源的等效变换；支路电流法； 掌握支路电流法的要领；正确列出方程式 叠加原理； 叠加原理；理解并掌握叠加原理，正确应用其分析计算电路；戴维南定理 熟练掌握戴维南定理的内容； 第 8 章 复杂交流电路分析 正弦交流电路一般分析方法 ； R、 L、 C 串联电路 掌握 R、 L、 C 串联电路的电压、电流、功率关系；正确理解电压、电流、功率三 22 角形的意义 阻抗的串联与并联 RLC 串联电路的谐振 掌握阻抗的串联与并联的计算；掌握 RLC 串联谐振、并联谐振的特点及应用；交流电路的频率特 性 了解交流电路的频率特性 功率因数的提高 日光灯安装及功率因数提高 掌握电感参数的测量方法；掌握提高功率因数的意义、方法及计算；熟练掌握功率表的使用及电感参数的测量 四、实验教学内容与要求 （见实验课大纲） 五、考核方式 考试 六、成绩评定 作业 +考试 七、本课程对学生创新能力培养的措施 加强硬件学习：在实 训分析 中逐步深入地学习误差理论和各种测量方法； 最后使用少量的课时系统讲解电气测量的综合内容 本课程是一门专业基础课，对学生掌握电路的基本概念、基本理论和基本分析方法的训练非常重要。 这 就要求在教学过程中不断加以训练，在理论课中应适度安排测试，在实践课中应注意对理论知识的提炼。 八、教材与教学参考书 教材：《电气测量》 陈立周编 机械工业出版社 1997 年 7 月第 2 版。 《电工仪表与测量》 成都市教育科学研究所编 高等教育出版社 1994 23 《计算机控制系统》教学大纲 修订单位 ：韩山师范学院 物理与电子工程系 执 笔 人 ： 谢琳洁 一 、 课程基本信息 1． 课程中文名称 ： 计算机控制系统 2． 适用专业：电气工程及自动化 3． 课程类别 ： 必修 4． 总学时数： 48( 理论 36 , 实验 12 , 上 机 0 ) 5． 总学分 ： 3 学分 二 、 程性质与课程任务 本课程是自动化专业的一门专业课。 其作用是教学生如何设计计算机控制系统。 通过本课程的学习，能够使学生建立计算机控制的基本概念，了解计算机控制系统的组成原理，熟悉计算机控制的动态分析方法，掌握计算机控制系统的综合设计方法，并具有研制一个计算机控制系统的初步能力，为从事计算机控制技术方面的控制系统的设计打下基础。 三、 课程内容 （ 一 ） 绪论 教学内容要点：（ 1）计算机控制的一般概念 （ 2）计算机控制系统的组成、分类及特点 （ 二 ） 计算机控制系统的过程通道 教学内容要点：（ 1）过程通道的基础知识 （ 2）过程参数的采样原理及数字滤波原理 （ 3）模拟量输入输出通道、开关量输入输出通道的结构和设计方法 （ 4）典型 A/D 转换器、 D/A 转换器与 CPU 的接口 （ 5）过程通道中的抗干扰问题 （ 三 ） 数字控制器的模拟化设计 教学内容要点：（ 1）模拟调节器的常用离散化方法 24 （ 2） PID 数字控制器的设计方法 （ 3）常用的改进型 PID 数字控制器 （ 4） PID 数字控制器的参数整定方法 （ 四 ） 数字控制器的直接设计 教学内容要点 ： （ 1）最少拍无差系统的控制器设计方法 （ 2）最少拍的无波纹系统的控制器设计方法 （ 3）用大林算法设计数字控制器 （ 五 ） 计算机控制系统设计 教学内容要点：（ 1）计算机控制系统的设计的一般步骤 （ 2）常用数字滤波原理及程序设计 （ 3）直流伺服系统及温度控制系统的设计实例 （ 六 ） 计算机控制系统的可靠性保证 教学内容要点：（ 1）可靠性指标的基本含义及计算方法 （ 2）提高系统硬件可靠性的常用措施 （ 3）提高系统软件可靠性的常用方法。 四、 基本要求 掌握计算机控制系统的基本组成、特点及分类； 掌握过程通道特别是模拟量输入、输出通道的组成、设计方法； 掌握数字控制器的两种基本的综合设计方法 —— 模拟化设计方法、直接数字控制器的设计方法； 熟悉系统硬件和软件抗 干扰的常用措施； 培养学生的自学能力； 培养学生的知识综合运用能力； 培养学生的实践能力和创新能力。 五、 点和难点 数字控制器的模拟化设计 数字控制器的直接设计 计算机控制系统设计 模拟化设计方法、直接数字控制器的设计方法。