海南经贸职业技术学院人才培养工作评估分项自评报告

海南经贸职业技术学院人才培养工作评估分项自评报告内容摘要：

业教育为主， 兼顾四个结合： 学历教育与非学历教育相结合、职海南经贸职业技术学院人才培养工作评估分项自评报告 7 前教育与职后教育相结合、全日制教育与业余教育相结合、国内培养与境外联合培养相结合。 （ 2）办学方向定位：为海南省及华南区域社会经济发展培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的 高素质 高 级 技能 型 人才。 （ 3）办学特色定位： 学院确定 六大 特色专业群 建设， 突出学院的经贸及旅游特色， 紧密联系海南省国民经济和社会发展对重点产业的要求， 充分利用海南国际旅游岛的地缘优势学习国内外先进的高职教育理念 ，不断提升和 充实办学特色。 （ 4）办学水平定位：到 2020 年，学院综合实力保持 在 海南省高等职业院校前列，特色专业在我国华南区经贸高等职业院校处于领先水平，部分优势和特色专业居全国经贸职业院校先进水平， 发挥学院骨干高职院校建设在高等职业教育领域的带动作用。 培养具有良好的职业道德，较强的专业知识，娴熟的 职业技能，职业化的经贸管理 类高素质高级技能型人才。 在办学实践中， 贯彻‚ 规模、结构和质量相统一 ‛ 的原则，确立了‚将学院建设成为海南区域经济建设和社会发展所需要的应用型高职经贸管理专门人才的培养基地和咨询服务基地，能主动适应市场经济形势和国际旅游岛建设需要，使学院进入全省高职院校先进行列‛的发展目标。 为强化经贸管理的专业特色，凸显高职教育的类型特点，积极倡导并推进工学结合、顶岗实习、校企合作，突出实践能力培养思想，学院经过师生员工大讨论和专家论证，确定了‚笃学砺能、知行合一‛的办 学校训。 （二）办学规模适宜，学生结构合理 学院新校区 基础 建设速度的加快，办学条件的不断完善，为学院办学规模的适当扩大奠定了基础。 2020 年 学院 招生计划 为 3205 人，在校生 7912人，其中全日制高职在校生 7602 人，占全校学生的 %；‚五年一贯制‛学生 310 人，占全校学生人数的 %。 学院按照‚规模、速度、结构、质量‛统一的原则，力争到 2020 年全日制普通高职在校生达到 8500 人。 同时，根据教育部和海南省教育厅有关文件精神和要求，学院逐年缩减了初第二部分 主要评估指标及关键评估要素 分项自评报告 8 中起点的‚五年一贯制‛学生人数，面向社会积极开展技能培 训、短期培训的种类，力争各类培训年均培训量不少于在校生人数，使学院形成了以全日制 大专 生为主，短期培训和职业技能培训为辅的招生局面，办学规模适宜，学生结构合理。 （三） 存在问题与整改思路 ：人才培养模式多样化起步较晚，成效不够明显。 ： 学院 要根据 高等职业教育 的办学规律和自身的特点，探索人才培养 模式 ，进一步 提 炼 办学 特色 和定位。 （四） 佐证材料目录 办学目标与定位 学院 办学思想与办学理念 （ 1）教育部关于同意建立海南经贸职业技术学院的通知 （ 2）关于印发海南经贸职业技 术学院机构编制方案的通知 （ 3）海南经贸职业技术学院章程（草案） （ 4）近三年中共海南经贸职业技术学院委员会会议纪要 （ 5）近三年海南经贸职业技术学院院长办公会议纪要 （ 6）中共海南经贸职业技术学院委员会关于开展解放思想大讨论活动的通知 （ 7）海南经贸职业技术学院深入学习实践科学发展观活动文件资料汇编（见附件） 在校生结构 （ 1）海南经贸职业技术学院在校生结构一览表 （ 2）近三年海南经贸职业技术学院各类在校学生人数及比例统计表 （ 3）近三年海南经贸职业技术学院各专业招生计划一览表 （ 4）近三年海 南经贸职业技术学院各专业录取报到情况统计表 （ 5）近三年海南经贸职业技术学院各类在校生结构比率一览表 （ 6）近三年各专业录取情况表 （ 7） 2020 年学院各系现有专业、班级、学生数一览表 （ 8）近三年各在校生花名册 海南经贸职业技术学院人才培养工作评估分项自评报告 9 主要评估指标 数据库编号 5， ， ， ， 自评结果 关键评估要素 对人才培养重视程度 * 合 格 重点考察内容 经费收入、支出。 领导关注教学及学生情况。 教师培训进修。 校企合作。 奖教金、奖助学金 自评分析： 学院领导班子团结敬业，求真务实，办学治校 严谨，始终把教学工作作为中心工作来抓。 各项政策和管理制度向教学一线倾斜，形成了领导重视教学、政策 倾 向教学、师资经费保障教学，管理服务教学、人人关心教学的良好氛围 ， 教学中心地位得到了切实加强，人才培养工作健康有序发展。 （一） 党政领导重视教学 学院党政领导高度重视教学工作，体现在以下五个方面： 一是 学院党政领导亲自主持、召开会议，专门研究讨论教学工作，始终把‚是否有利于教学工作 ‛、‚ 是否有利于人才培 养‛、‚是否有利于教师发展‛作为重大决策的依据。 学院发展规划、年度工作计划和各项规章制度的制订，充分体现了教学 的中 心地位。 二是 明确 了党委书记和院长作为教学质量第一责任人的教学管理体制。 学院成立 由学院领导担任负责人的教学指导委员会、学术委员会等机构，制订 了《 海南经贸职业技术学院教学委员会工作条例 》。 三是学院党政领导 坚持值周（班）制度，不定期抽查教学工作，积极参加和支持各种教研教改活动，及时了解人才培养工作情况及专任教师的工作 、 生活信息，及时发现和解决教学中出现的 难点问题。 四是带头执行 听课制度。 学院 领导及中层干部认真执行《海南经贸职业技术学院听课制度》，帮助教师发现问题，解决问题，改进教学。 五是学院领导深入教学第一线，听取 系 （ 部 ） 工作汇报，和 系（部） 教师沟 通交流，指导 系（部） 建设和发展。 六是 学 院领导亲 自抓 教学质量 建设，积极参与教学研究 ，推动 教育教学改革。 （二）经费投入保障教学 学院办学经费主要是由省财政厅拨付专项资金和学费收入，在办学规模日益扩大，办学经费紧缺的情况下，学院领导紧紧围绕人才培养 工作 的中心任务多渠道筹集资金，在经费使用上优先保证教学工作。 在 20202020第二部分 主要评估指标及关键评估要素 分项自评报告 10 年学院学费收入分别为： 2704 万元、 3408 万元、 3444 万元，学院学费收入中用于 日常 教学经费支出的比例分别为 %、 %、 %， 2020 年 生均日常 教学经费为 3188 元。 学院学费收入中用于教学经费 的 支出 以 教育教学基本建设 为重点 ，以服务我省经济建设 ， 培养高素质 高级技能 型人才为宗旨。 在上级的大力支持与关怀下，学院党政领导带领 全院 教职员工艰苦创业，积极筹措资金，使办学条件得到了极大的改善。 教学投入的逐年 不仅满足了教学所需，优化了育人环境，而且为‚十二五‛期间 学院 的进一步发展奠定了坚实的基础。 （ 三 ） 制度政策倾向教学 推动 教学 为切实保障教学工作的中心地位，学院制订 了《十二五发展规划 （讨论 稿）》、《师资队伍‚十二五‛规划（ 讨论 稿）》、《海南 经贸职业技术学院双师素质教师资格认定及管理办法》、《海南经贸职业技术学院教改研究立项项目管理办法》 等一系列文件。 在制订 这些政策和制度的过程中，领导亲自进行调查研究，广泛征求教师和 各 教学部门负责人的意见。 政策制度的科学性和针对性， 为 教学质量和教学效果 提供了有效保障。 学院在津贴分配、职称评审、学历进修等方面，制订 了 一系列向教师倾斜的政策制度。 教师岗位津贴人平均比行政工勤人员高 25%以上；在职称评审方面，学院采取评聘分开制度，打破论资排辈的旧观念，重视德能，使符合条件的教师都能按期晋升，坚持教 学岗位优先 、 教师优先；学院颁发了《 海南经贸职业技术学院关于青年教师进修和岗前培训的暂行规定 》，鼓励中青年教师提高学历 ，进一步优化教师的学历结构。 服务 教学 学院建立健全教学管理机构，配备优秀的教学管理干部，形成团结向上，积极进取的教学管理团队。 按照‚精干机构，满足教学‛的原则 ，设立了教务处、科研科、教学督导室，配备了具有高级职称 、教学经验丰富的优秀人员担任负责人，加强对教学工作的管理、指导 和研究。 重视教师培训进修，实施人才强校战略。 坚持‚内培外引‛的师资队海南经贸职业技术学院人才培养工作评估分项自评报告 11 伍建设思路。 学院 先后制订 了一系列引进优秀教师、培训青年教师的政策和制度。 加大师资引进、培训 力度，优化结构，提高质量， 加强‚师德师风‛建设，使教师具有高尚 师德、优良师风和敬业精神。 目前 ，共引进教师 103 人，其中具有企业和社会工作经验的教师 14 名，硕士以上学历的 37名，聘请 54 名行业、企业技术专家为学院兼职教师。 每年分期分批外送教师参加学习培训，三年来，有 1 人考取博士研究生，有 40 人考取在职硕士研究生。 开展‚教学骨干‛、‚教学十佳‛、‚教学名师‛评选，以及优秀教师观摩示范课和青年教师课堂教学比赛等一系列活动， 优化 教学队伍结构、 使教师 素 质得到了 整体提高。 学院充分利用 会议 广播、院报、板报、网络、宣传栏 等多种形式宣传教育思想、教学观念、教学方法，宣传教学工作在学院工作中的地位和作用。 学院坚持 每 年举办一次 青年教师教学大赛，并进行奖励 ；坚持教师节评选和奖励优秀教师活动， 并 在优秀 教师中发展党员，通过舆论导向作用，突出了教学工作中心地位，彰显 教师的主体地位，充分调动了广大教师的工作积极性和创业激情。 （四）各项管理服务教学 学院各管理部门、后勤部门，积极主动为教学、教师、学生服务，围绕教学工作开展管理、服务工作。 后勤部门在办公用 品配备、教师用餐、教学用品的购置等方面，服务及时，保障到位。 学院车队在接送教师上下班、教学实习用车、教学用车等方面 优先安排。 图书馆在图书、资料的采购中，主动征求各系部、专业教师的意见，或选调教师直接参与选购，通过各种渠道向教学部门通报图书资料的最新信息。 采用数字化、网络化信息技术，配备专业化的管理人员，提高服务质量，完善服务内容，为师生 查找信息 提供便利。 （五）关注学生 生活 ， 关爱学生成长 认真贯彻《中共中央国务院关于深化教学改革全面推进素质教育的决定》，建立了以主管学生工作的 副 院长为主，学生处和系书记、辅 导员统筹协调的学生工作体系，完善了学生管理制度。 广泛开展大学生心理健康教育和咨询工作，定期为学生举办心理健康讲座。 重视校园文化建设，开第二部分 主要评估指标及关键评估要素 分项自评报告 12 展了‚经贸之星报告会‛、‚校园读书节‛、‚暑期主题社会实践活动‛等一系列业余活动，坚持以提高学生就业竞争力为导向，以丰富多彩的教育活动为载体，提高学生思想品德素质、职业素质、人文素质、身体素质和心理素质。 学院领导坚持走访学生宿舍和学生实习点，关心关注学生的成长进步， 据 毕业生跟踪调查显示，用人单位对 我 院毕业生职业道德评价称职率为 65%，优秀率为 35%。 近两年，涌现出‚国家奖学金 ‛获得者 272名，海南省优秀共青团员 3 名。 积极落实国家助学金政策，全力帮助 家庭困难学生完成学业。 近年来，学院落实发放国家奖、助学金人均 1500 元人民币，共计 5229 名学生受益。 在落实国家助学金的同时，学院采取设立学院奖学金、助学金，以及减免等方式资助学生。 近年来，学院累计资助困难学生 8702 名。 不仅如此，学院还设立学生力所能及的勤工助学岗位帮助困难学生，有 650 名学生参加勤工俭学，有力地支持学生顺利完成学业。 （六 ） 促进工学结合 ， 加强校企 共育 学院领导重视与 行业、企业 合作育人，深入行业企业进行调查研究，积 极 联系洽谈校企合作、产学结合项目。 坚持以就业为导向，树立双赢思想，定位为企业服务，形成校企合作、工学结合的人才培养模式， 制订 了一系列规章制度推动产学研合作，目前已经初步形成依托海南省经贸企业，辐射其他行业的产学合作模式。 加大校内、外实训基地建设，校内实训基地建设注重实战化，设有商务、财经、外语、计算机、艺术等各类实训室和实践操作实验室。 同时与各相关部门和企事业 单位 建立 广泛 联系，与海南进出口商品检验检疫局、海南金手指集团有限公司、海口喜来登温泉度假酒店、苏州索菲特大酒店，海口国际旅游会展有限公司、海南上航假期国际旅行社等共建立校内外实验教学基地 136 个。 另外，学院还积极引进并培养大批具有高学历、高职称， 具有丰富实践经验的高素质教师队伍。 选 派企业、行业骨干充实教师队伍，担任我院专业和课程教学的实践环节教学工作任务，共同开发课程，并接受我院顶岗实习学生。 一系列 的有效措施为培养应用型人才提供 有力 了保障。 （七） 存在问题与整改思路 ：相对于社会 人才 的大力引进 ， 学 院内 部 青年教师的培养力度不够 ，青年教师的专业化成长 不够清晰 ， 政策和经费上 没有 体现出明海南经贸职业技术学院人才培养工作评估分项自评报告 13 显的引导作用。 ： 校企合作不够深入，要 进一步加强校 企合作力度，扩大合作的深度和广度， 提高教师的实践教学能力，推广 订单式人才培养 模式 ，加强实习岗位的针对性。 （八） 佐证材料目录 对人才培养重视程度 经费收入、经费支出 （ 1）海南经贸职业技术学院财务管理制度汇编 （ 2）学校收费许可证 （ 3）近三年学院年度收支总表 （ 4）近三年学费收入统计表 （ 5）近三年学院年度财务预算表 （ 6）近三年年度预算指标执行情况一览表 （ 7）近三年部门决算报表 （ 8）海南经贸职业技术学院 2020 年度预算外拟计划建设项目（含教学设备）预算案 （ 9）近三年经费支出明 细表 （ 10）近三年专项资金拨款明细表 （ 11）近三年教育事业拨款明细表 领导关注教学及学生情况 （ 1）学院重视教学工作的相关材料 （ 2）学院重视人才培养、关心师生学习、生活方面的资料 （ 3）学院领导参加教科研项目和撰写论文汇总表 （ 4）近几年院行政会（院长办公会议、院务会）讨论研究教学工作会议记录（见 ） 教师培训进修 （ 1）教师培训进修相关管理文件 （ 2）关于 2020/2020 年度新教师参加岗前培训的通知 （ 3）全国高职高专教育师资培训基地与教指委 2020 年度师资培训计划 的通知 （ 4）关于公布 2020 年下半年精品课程师资培训计划的通知 第二部分 主要评估指标及关键评估要素 分项自评报告 14 （ 5）近三年高校岗前培训名单 （ 6）教师在职攻读研究生录取通知书和毕业证书复印件 （ 7）教师培训情况一览表 （ 8）教师进修一览表 （ 9）教师进修相关结业证书复印件 校企合作 （ 1）校企合作汇总表 （ 2）校企合作相关合作协议 （ 3）校企合作的工作会议及实践报道 （ 4）学院学生顶岗实习的情况 （ 5）校企（校）合作共建校外实习实训基地一览表 （ 6）学院校外实习实训基地运行情况的原始材料 （ 7）学院对外提供咨询服务、技术服务、培训服务情况 奖教金、奖助学金 （ 1）普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法 （ 2）普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理暂行办法 （ 3）普通本科高校、高等职业学校国家奖学金管理暂行办法 （ 4）关于国家助学贷款的管理规定（试行） （ 5）海南经贸职业技术学院贫困生学费减免办法（试行） （ 6）关于给予谢艾军等同学 2020 年学费减免的决定 （ 7）海南经贸职业技术学院金光奖学金管理办法 （ 8）海南经贸职业技术学院 20202020 学年度金光奖学金获奖者名单的通知及名单 （ 9）勤工俭学情况表 （ 10）国家奖学金荣誉证书复印件 （ 11）近三年获得国家奖学金、国家励志奖学金、海南省奖学金、国家助学金、校内奖学金获奖名单 海南经贸职业技术学院人才培养工作评估分项自评报告 15 主要评估指标 数据库编号 自评结果 关键评估要素 校园稳定。