体育教育专业实习队总结

体育教育专业实习队总结内容摘要：

教育实习的目的，端正态度，切实做好教湖南文理学院体育学院赴常德市第七中学教育实习总结材料 13 育实习的各项准备工作。 ，接受双方教师的指导。 对实习工作如有意见和建议，应及时向系指导教师反映。 ，自觉遵守纪律。 实习期间，必须每天按时到 校，不迟到、不早退。 因故不能到校，应事先请假。 ：讲课前，必须先写好教案，进行试讲，并且经指导教师审阅、签字。 ，制订好班主任的工作计划；处理实习班级中的问题要注意调查研究，既要坚持原则，又要注意方法，处理前后都要同原班主任及时联系商量，在原班主任的指导下做好实习班主任工作。 ，严格要求自己，成为中、小学生的表率。 衣着打扮整洁、大方、庄重。 ，节约水电，搞好卫生，保持办公室的整洁，在实习期间借用学校的物品必须按时归还，如有丢失损 坏，必须照价赔偿。 、互相帮助、共同提高，要经常开展批评与自我批评，使实习小组成为团结向上的集体。 ，不能取得毕业资格。 第四章 实习纪律 十、严格遵守如下请假制度 ，必须事先办理请假手续，由学院主管领导签注意见报教务处批准。 ，不能请求减免。 请假达两周以上者，教育实习成绩无效。 、因病请假，均须有证明， 并亲自办理请假手续。 确有特殊情况，本人不能办理时，方可请人代办。 请假手续如下： (1) 实习生请假要写请假条； (2) 请假三天以内者，由实习学校及学院带队老师批准； (3) 请假三天以上者，由学院主管领导加注意见，报教务处批准。 本条例由 实习队带队老师 负责解释 ，未尽事宜参照湖南文理学院、湖南文理学院芙蓉学院学生实习手册。 湖南文理学院体育学院 赴常德市七中实习队 二 0 一一年九月二十七日 湖南文理学院体育学院赴常德市第七中学教育实习总结材料 14 附件 4： 常德市七中体育课程教案 班级： C1— 268 人数： 50 日期： 2020年 11月 17日 实习教师： 刘湘平 主要 教材 障碍跑 场地 足球场 器材 标志杆 4个、栏架 4个 海绵垫 16个、接力棒 4根 重点 动作和身体的协调配合 难点 灵活运用各种技 术 教学目标 运动参与目：让学生更好地参加体育锻炼。 激发学生的积极性 . 技能目标：使学生了解障碍跑运动的价值，初步掌握障碍跑的动作技术。 社会适应目标：增强学生坚韧不拔、敢于挑战、团结协作的精神。 心里目标：更好的促进学生心里健康全面发展。 身体目标：促进学生的速度，肌肉力量，灵敏和协调等身体素质的锻炼 课的 部分 与 时间 课的内容 组织教法与学法 各项 活动 时间 练习 次数 教师活动 学生活动 准 备 部 分 8min 一．课堂常规： 体育委员 集合整队， 向教师 报告人数，师生互 相问好，教师宣布本节课 的内容。 一． 组织： 全班成集合 队形。 要求 :。 一．队列队形： ★★★★★ ☆☆☆☆☆ △ 要求： 队伍集合快静齐 2min 二． 热小游戏 情景模拟 场地为边长 14和 12米的同 心矩形同学绕矩形慢跑， 然后老师提出不同的情景 ，学生做出不同的动作来 应对老师提出的情景如： 一快大石头。 而头学生 可以跳过去，跨过、 等等。 一二队沿外矩形边线 跑则三四沿内跑。 二 .组织 :集合队形 成圆 行跑然后提出假设情景 要求 :有序跑进。 二． 队列队形： 要求： 精神饱满，有序跑进。 3min 三． 健身操 头部运动 肩关节运动 手腕踝关节运动 膝关节运动 髋关节运动 三．组织： 成体操队形沿矩形边 线站好 教法：讲解示范强调 动作的要求。 三． 队列队形：如上 左右一臂远沿矩形站好 要求：认真听讲、动作协调 3min 湖南文理学院体育学院赴常德市第七中学教育实习总结材料 15 课的 部分 与 时间 课的内容 组织教法与学法 各项 活动 时间 练习 次数 教师活动 学生活动 基 本 部 分 32min 一、教学内容：障碍跑 动作要领： （一）、跨：踏跳点的选择，摆动腿高抬向前跨步。 （二）、钻：降低重心，低头、协调连贯。 （三）绕：降低重心，外侧脚的脚内侧着地。 二、分组进行练习 栏架：钻 立柱：绕 曲线；折线跑 垫子：折回时第一个为跨，第二三个双脚跳。 完成一到两组后让学生自主发挥不按规定的跑 来 练 习把 学的 灵活 运用。 一、 教师质疑 假如跑步时，前面有个 个石板或小沟，同学们 会怎么办。 引入主题学习障碍跑 （一）、老师讲解，并示 范。 方法：单脚踏跳上 体稍前倾，摆动腿高抬 向前迈步，踏跳腿同侧 臂向前摆，异侧臂向后 摆，踏跳腿曲膝前摆， 摆动腿将落地时，踏跳 腿迅速向前迈出跑进。 督促学生学会并掌握。 （二）、讲解并示范。 方 法：根据障碍的高度采 用屈身钻过障碍。 （三）讲解示范。 强调 难点重点，方法，降低 重心，外侧脚的脚内侧 着地，改变跑步的方向， 二、组织学生分为四组 进行练习。 要求：学生注意安全。 并有效的进行。 一、学生讨论 学生讨论，然后意见的反馈。 （一） 学生让真听讲 并模仿动作，互帮互学练习时注意安全。 （二）学生让真听讲 并模仿动作，互帮互学练习时注意安全。 （三）学生让真听讲 并模仿动作，互帮互学练习时注意安全。 二、队列队形： ★ ★ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ 1min 10 min 13 min 湖南文理学院体育学院赴常德市第七中学教育实习总结材料 16 课的 部分 与 时间 课的内容 组织教法与学法 各项 活动 时间 练习 次数 教师活动 学生活动 基 本 部 分 32min 三、游戏：障碍接 力 方法：所有同学分为四组每横队为一组。 且男女相等。 每组发四个障碍物然后，四组分别讨论四个障碍物的摆放方法。 障碍区内设四个摆放点。 然后把第一组的方案摆放在第二组，第二组放第一组，三四组和 一 二组 摆放 方式 一样。 然后进行比赛。 注：四个障碍物的通过方法赛前规定好。 每组立柱一个，垫子 2 个栏架 1 个。 接力棒一根。 三、组织学生分为四队。