20xx辽师大版信息技术八年级下册全册教案

20xx辽师大版信息技术八年级下册全册教案内容摘要：

激趣导入（略） 二、讲授新课；学生练习； 关键帧动画 （ 1）新建文件，设置文档属性，背景设置为黑； （ 2）绘制火柴和火焰的图形； （ 3）在第 2 帧处插入关键帧，修改火焰的图形； （ 4）在第 3 帧处插入关键帧，继续修改火焰的图形； （ 5）测试电影，并保存。 （学生练习，教师巡视指导） 使用关键帧动画制作“影片剪辑”动画 （ 1）建“蜻蜓翅膀”的影片剪辑元件； （ 2）绘制蜻蜓； （ 3）在第 2 帧插入关键帧，修改翅膀位置； （ 4）观看效果；并保存。 （学生练习，教师巡视指导） 利用“影 片剪辑”制作复杂的 动画 （ 1）制作“百叶窗”影片剪辑元件； 中小学教育资源站（ 中小学教育资源站 （ 2）绘制矩形； （ 3）将图层设置为“百叶窗”；在新建名为“ 1234”“ 5678”的图层，把“百叶窗”设置为“遮罩层”； （ 4）导入 8 幅图片； （ 5）“ 1234”图层的第一帧插入图片，在 20 帧、 40 帧、 60 帧、80 帧插入关键帧插入图片； （ 6）“ 5678”图层的第一帧插入图片，在 20 帧、 40 帧、 60 帧、80 帧插入关键帧插入图片； （ 7）把“百叶窗”遮罩层元件拖到舞台上； （ 8）测试电影，并保存。 （学生练习，教师巡视指导） 三、评述与总结 学生互评 ，教师总结 第七课 切换的镜头 —— 多场景 动画 教学目标： 知识与能力： 了解场景的含义和作用； 过程与方法： 掌握按钮的制作方法； 掌握基本动作语句的语法； 掌握场景的有关操作和场景跳转的基本方法； 情感态度价值观： 在创作过程中培养学生触类旁通、举一反三的自学能力，以及相互合作的写作的协作精神。 中小学教育资源站（ 中小学教育资源站 教学重点： 制作多场景 动画 教学难点： 在动画中使用动作语句。 教学过程： 一、导入 激趣导入（略） 二、讲授新课；学生练习； 制作交互 式按钮 （ 1）打开“绕地球转动的月亮 .fla”建“”开始“停止”的图层； （ 2）建“开始”按钮元件，同样建“停止”的按钮元件； （ 3）拖拽到指定图层在 20 帧处插入帧； （ 4）为按钮设置“开始”“停止”影片动作； （ 5）测试电影，并保存。 （学生练习，教师巡视指导） 使用关键帧动画制作“影片剪辑”动画 （一）添加、修改场景名称 （ 1）建“说明”图层，设置按钮； （ 2）“场景”面板，输入“演示动画”文字； （ 3）添加场景，名为“片头”； （二）编辑场景 （ 1）进入“片头”场景的编辑状态； 中小学教育资源站（ 中小学教育资源站 （ 2）编辑 文字和按钮图层； （ 3）测试电影，并保存。 （二）调整场景顺序 （ 1）进入“场景”面板，调整顺序； （ 2）测试电影，并保存。 （四）场景控制 （ 1）设置帧动作； （ 2）设置按钮动作； （ 3）设置“动作”面板； （ 4）测试电影，并保存。 （五）完善整个多场景动画 （ 1）设置帧使按钮能够链接到场景； （ 2）做一个文字说明； （ 3）测试电影，并保存。 三、评述与总结 学生互评，教师总结 第七课 综合实践 —— 制作音乐 MTV 动画 教学目标： 知识与能力： 灵活运用本单元知识与技能进行操作； 过程与方法： 培养学 生分析问题、解决问题的能力； 情感态度价值观： 培养学生的创新能力。 教学重点： 中小学教育资源站（ 中小学教育资源站 灵活运用本单元知识与技能进行操作。 教学难点： 体现课程整合思想。 教学过程： 一、导入 激趣导入（略） 二、讲授新课；学生练习； 制作背景图片 （ 1）创建文档绘制背景图； （ 2）测试并保存。 输入动画标题与作者 （ 1）输入文字； 创建“蜻蜓”、“按钮”和“船”元件 （ 1）分别创建“蜻蜓”、“按钮”和“船”元件； （ 2）测试并保存。 穿件元件实体 （ 1）把元件插入影片； （ 2）测试并保存。 创建“片头” “动画”场景 （ 1）场景名为“片头”添加“动画”。 创建“标题、作者”文字移动渐变动画 （ 1）创建“标题、作者”为文字移动渐变动画。 中小学教育资源站（ 中小学教育资源站 创建“歌词字幕”背景动画 （ 1）分别创建“文字”、“动画 1”、“动画 2”图层； （ 2）制作背景图形； （ 3）创建歌词； 创建歌词文字动画 （ 1）输入文字，将文字打散； （ 2）创建形状渐变动画； 创建引导层动画 （ 1）建立运动引导层； （ 2）绘制运动路径； 使用动作语言 1发布动画 三、评述与总结 学生互评，教师总结 （第二单元） 第一课 神奇的美“画”师 —— 初识 Photoshop 教学目标： 知识与能力： 了解 Photoshop 的功能、特点及窗口的组成； 中小学教育资源站（ 中小学教育资源。