20xx届经济学专业本科毕业论文工作总结

20xx届经济学专业本科毕业论文工作总结内容摘要：

辩等主要环节的工作程序，提高了我系毕业论文（设计）工作的质量和水平，积累了经验，取得了较好的效果。 从主持毕业论文答辩工作中，我们看到了指导教师在指导学生撰写毕业论文及学生在写作毕业论文方面的一些成绩，同时也发现了一些不足。 现将有关具体工作总结如下： 一、基本情况 分析 经济系 05 届本科毕业生只有经济学一个专业，两个班，分别毕业生 48 人，47 人，共 95 人，每位毕业生都顺利地完成 1 篇毕业论文或毕业设计说明书，所有人都是在校内做论文（设计）工作，全部参加答辩并通过。 经 6 个论文答辩小组严格评审，系毕业论文工作委员会复核，最后评出院级优秀论文 (设计 )2 篇，占总毕业人数的 6%，良好 71 篇，占总毕业人数的 75%，中等水平论文 18 篇，占 19%，及格水平的论文 (设计 )共 4 篇，占总人数 4%，其中有 4 人 (4%)参加了论文 (设计 )第二次答辩工作。 2020届经济学专业本科毕业论文成绩分析 表 分 数 不及格 及格 中等 良好 优秀 篇 数 0 4 18 71 2 比 例 ０ % 4% 19% 75% 2% 二 、认真指导学生选题和论文写作 在选题阶段，本着抓早、抓紧、抓细、抓好的原则，我院在 2020 年 9 月就向学生布置了这项工作，并组织全系教师，根据专业学习情况，地区特色及现实情况进行命题作为毕业论文的参考题目，由系学术指导委员会审定，让学生根据自己的情况进行选择，最后确定指导教师。 到第七学期末，大多数学生已选定 9 题目，并在教师指导下草拟了资料搜集大纲和论文的详细提纲。 当然，也 有个别学生由于最初所选题目超出了他们的研究能力，在第八学期毕业实习中才改题目，同时更换了指导教师，在一定程度上影响了论文的进度和质量。 本次选题涉及到的范围广泛，详细情况见下表： 2020 届经济学专业本科毕业论文选题情况 在学生选定题目从事写作过程中，教师也加强了对学生搜集资料和论文写作的指导。 不少教师对学生的 指导，既耐心又细致，不仅向学生进行学术指导，甚至将自己的资料交给学生使用。 每位指导教师至少指导三遍并按要求做记录。 学生也很重视资料搜集，学生的资料来源多种多样，有毕业实习时搜集的，有写作过程中到业务部门搞调查得来的，也有平时的积累等。 我系参加指导的教师有 27人，均由具有丰富经验的教师担任指导，其中 大多数指导老师具有中级或高级职称 ，保证了学生毕业论文的质量。 在论文指导过程中，我系教学指导委员会还对部分 中级职称的教师进行了检查，严格要求论文指导的质量，并要求指导教师按系里的规定按时完成论文指导工作。 三 、组织好 论文答辩 论文答辩是论文写作的继续和深入，也是毕业论文这一重要教学环节的组成部分。 我系 2020 届 经济学专业本科 毕业论文答辩安排在今年 6 月 中旬 ，在规定的时间内，顺利完成了答辩工作。 本次毕业论文答辩共分了 4 个答辩小组，每个答辩小组平均有 7 名教师，学生 20— 25 人。 答辩组老师在答辩前开会商讨制定论文评判标准，答辩过程中对每一篇论文都要严格把关 ，以提高本次答辩的水平。 事前由指导教师详细审阅学生交来的论文，并写出论文评语，交给所在的答辩小组，然后答辩小组的相关评议教师仔细评议论文，提出答辩时需要提出的问题，一般提出 23 个问题； 产权制度 3 篇 第三产业 6 篇 区域经济 13篇 价值理论 13篇 三农问题 17篇 企业发展 17篇 城市化 8 篇 经济转型 6篇 城乡统筹 7 篇 其 他 5 篇 10 答辩开始，先由学生概述其论文的主要内容，然后将提出的问题交学生准备 10 分钟，待下一名学生答辩完之后，再回来回答教师提出的问题，并由教师把答辩过程详细记录下来存档； 答辩完后，学生退场，答辩小组进行论文成绩初评，然后各答辩小组组长再在一起开会最后确定论文成绩。 这就保证了这次答辩工作和评语 、成绩评定等方面的基本标准在各答辩小组评定的一致，正确评定论文成绩至关重要，不仅能正确评价学生的论文质量，也能如实反映毕业生的水平。 四、此次毕业论文工作的主要成绩 从总体上看， 2020 届经济学本科毕业论文的质量较高，无论是从选题上还是从文章的具体内容上都比往年有了不小的进步。 虽然获优秀的毕业论文为数不多，但良好以上论文占到论文总数的 77%，说明论文的整体质量还是不错的。 （一） 选题新颖 大都是当前学术界和经济建设中提出的热点问题。 比如，城市化进程、城乡统筹、三农问题、经济转型等是绝大多数学生的选题，这方面 的选题占了整个毕业论文很大比重。 其中，从选题的学科来看，所涉及的理论和知识也比较宽泛，充分反映出学生知识面的较宽，理论学习兴趣广泛。 在选题的切入点上，学生能够从某个角度、某个问题进行思想，空泛的题目有所减少。 （二） 能够结合专业，进行独立思考 学生能够利用所学的知识讨论社会热点、焦点问题。 有的学生能够采用计量分析的方法进行研究；有的学生能够结合实习，通过实习的体验和所搜集的资料来进行写作，能够用自己的语言来表述，用自己独立的思考来构建论文体系；也有少数学生能够选择难度较大题目进行写作；也有部分学生写出有一定 新意的好文章。 （三） 论文的整体质量较往年有提高 本届的 95 篇毕业论文在最终评定后，达到“良好”以上的论文有 73 篇，占本届论文总数的 77%，比往年略有提高。 11 五、存在的问题 本届毕业论文存在的问题主要有： 缺乏实证的研究，缺乏调查。 多数学生不懂得或不愿意进行调查研究，由于缺乏第一手的实证材料，论文内容偏于空泛。 有的论文文字不够流畅，逻辑安排不够合理。 有的学生知识面比较窄，对所选择的课题缺乏基本的知识积累。 还是有存在少部分论文注释和参考文献的不够规范的问题。 有的在同一文章用好几种注释 方式。 论文抄袭现象依然严重。 通过复审及答辩发现，有的同学完全从网上下载或者抄袭他人的文章，文章标题和注释一字不改；有的同学东拼西凑；有的同学请人代笔，自己完全不熟悉文章内容，答辩时一问三不知；有的文章与开题报告完全不一样，答辩时解释不清。 出于就业的压力，本学期有些毕业生及早签定了就业协议，因此在实习时就到单位工作，工作任务繁多，使得这些学。