视觉传达专业群所面向的职业技术领域行业企业调研报告

视觉传达专业群所面向的职业技术领域行业企业调研报告内容摘要：

计（平面设计）类 人才的需求，加上对考虑存在人员流动问题，因此 20202020年人才缺口略有增长。 （ 3） 印刷 制作类规模及预测 20202020 年 印刷 公司、 印刷加工 等 传统 制作机构都将会加大对包装和制作方面的资金和人力资源投入，因此会产生大量的职位空缺，尤其在三维、二维、平面计算机设计人员方面，人才供给与企业需求将会存在一个较大的缺口。 而与此同时为了迎合缺口增长的趋势，培训机构将会增大人才培训和供给力度，因此，直到 2020年之后，缺口会逐渐缩小。 而受到 2020年职位空缺减少，人才供给也出现相应减少，到 2020年由于 新产品 新技术的发展带来对人才的新需求，因此职位空缺又呈现回升势头。 （ 4） 图形 图像 类规模及预测 在 图形 图像 制作 行业，也出现了人才流动大，市场扩张快（偏远地区需求增加）的局面， 图形图像 制作 市场保持旺盛的需求； 虽然在大城市对 广告设计 趋 于平缓，但对 图形 图像 后期制作人才的招聘广告却 需求很大 ；产品摄影 后期加工在南方城市 发展较好，从业人员收入好、水平高，内地中大型城市近年也有需求的增长；而各类型广告 图形 图像 类 —— 尤其是中低端， 后期的制作越发加大和成熟了。 从对 广告 行业的了解来看，对从业人员的职业能力有如下的要求： 1． 过硬的 设计 专门技术；（专项领域） 2． 掌握较全面的 设计 技术，能胜任各种类型的 设计 任务（广告公司或一些 非专门 设计 机构） 3． 数字图像处理能力； 4． 影像 图形图 像 输出（包括印刷、写真、照片印制等各种影像输出方式 ） 的知识及应用能力； 5． 平面设计能力； 6． 图片编辑能力； 7． 图形 创意能力； 8． 艺术设计修养。 二、视觉传达专业群核心课程改革与建设报告 视觉传达专业群核心课程群体系 视觉传达专业群 以专业群职业领域共性核心专业能力和专业面向为主线，设置了专业群核心课程，包含两种课程类型： 1．培养专业群核心专业能力的平台课程 15门：设计素描与速写 、 设计色彩 、 构成与装饰基础 、设计概论 、 字体与版式设计 、 排版软件 、 专业素材采集写生 、 图像软件 (Adobe Photoshop)、 图形软件 (Adobe Illustrator)、 商业摄影 、 标志设计 、 图形设计 、 印刷品设计 实训 、 包装设计 实训 、网页多媒体设计与制作。 2．具有专业方向典型特征的专业方向课程： （ 1） 广告设计与制作专业方向 ： 平面广告设计、广告标牌设计与制作实训、 POP与 DM广告设计、招贴设计实训、户外广告综合实训、产品影视广告专题实训、顶岗实习与毕业项目。 （ 2） 企业形象设计 (品牌设计 )专业 方向 ： 品牌广告设计、企业形象视觉识别设计实训、宣传样本设计、商业空间展示设计实训、品牌推广 实训 、品牌终端展示综合实训、顶岗实习与毕业项目。 核心课程群改革与建设思路与实施 （一）专业核心课程改革的思路： 1. 确立 核心 课程改革与建设的目标 经过课程改革。