行政职业能力测试解题技巧总结

行政职业能力测试解题技巧总结内容摘要：

[几乎简直 ] 二者都是副词，用在动词或形容词前面，作状语，表示强调。 其区别是： “几乎”表示相近、差不多的意思，着重强调两者相差甚微，如“在小村子里，一家的客，几乎也就是公共的”。 “简直”还含有表面好像不是，实质上就是的意思，强调程度比“几乎”深，如“今日的洞庭湖，简直是一个用珍珠缀成的崭新世界”。 [基于 鉴于 ] 都是介词。 “基于”主要表依据、根据，如“基于上述理由，我不赞成他当班长”。 “鉴于”含有觉察到、考虑到的意思，多指可以引以为鉴或作为经验教训的事，如“鉴于上次比赛中各自为战的教训，我不赞成他当队长”。 [继而既而 ] “继而”是状态副词，表发生的两件事紧紧相接，如“我先是一惊，继而暗暗佩服他的才能”。 “既而”是时间副词，表两件事发生的时间相隔不久，如“既而雨停了，我们又走在了攀登 泰山的征途上”。 [径直径自 ] 都是副词。 “径直”指直接向某处前进，不绕弯、不问断，如 “放学后，他径直到文化广场去了”。 “径自”指自作主张，擅自行动，多含贬义，如“他不听师长的劝告，径自离校出走，长达两个月之久”。 [渐渐慢慢 ] 二者都是副词，都表示不迅速。 不同的是：“渐渐”表示程度或数量的逐步增减，如“过了清明节，天气渐渐暖和起来了”。 “慢慢”重在表示速度的缓慢，如：“别急，让我慢慢把话说完”。 [绝然决然 ] 二者都是副词，可以用来修饰动词或形容词。 不同的是：“绝然”有断然、绝对的意思，如“第一个穿过三峡的人；绝然不是最后一个”。 “决然”有两种意思，一种是形容很坚决，如“决然返回”；一种是表示必然、一定，如“东张西望 ，道说途说，决然得不到什么完全的知识”。 [究竟毕竟 ] 二者都表示终于、到底，副词，在表示判断时，两者可以互换。 其区别是： “究竟”表示追根究底，常用于问句 (疑问、设问、反问 )中。 “究竟”有时还作名词，指实际情形，如“他想到门口看个究竟”。 “毕竟”是“终于、最后”的意思，表示客观情况发展的必然趋势，常用于陈述句中，如“黎明的到来，毕竟是无法抗拒的”。 [尽管不管 ] 二者都表示偏正关系，用于偏正复句的偏句中。 其区别是： “尽管”相当于“虽然”，表示转折关系，与“但是、可是、却”相呼应；“不管”相当于“无 论”，表示 (无 )条件关系，与“都、总”呼应。 “尽管”肯定的是一个特定情况，后面可以用指示代词“这么、这样、如此”等，但不能用疑问代词；“不管”是排除一切条件，后面用疑问代词“怎样、怎么、如何” 等，但不能用指示代词。 此外，“尽管”还可单独使用，相当于“只管”。 例如：“他们的愿望尽管是好的，却是不可能实现的。 ”“不管他从事的事业重要还是不重要，他都不失为一个值得赞扬人物。 ” [考察考查 ] 考察 —— 表示实地调查，深入细致地观察，目的质。 如：考察南极。 考查 —— 以一定的标准去检查、衡量，目的是评定或是追本溯源。 如：考查业务。 {旷费旷废 } 旷费 —— 侧重于浪费，涉及的对象多为时间。 如：旷费时日。 旷废 —— 侧重于荒废，涉及的对象多为学业。 如：旷废学业。 [况且何况 ] 二者都指在已经举出的理由之外，再追加或补充一层理由，相当于口语里的“再说”，都是连词。 其区别是： “何况”常用在反问句里，即表示甲事物已是如止，乙事物当然更是如此，相当于口语里的“甭说、甭提 (但‘甭说、甭提’没有反问语气 )”这一类用法，而“况且” 没有这种用法。 如 “上海地方那么大，况且你又不知道他的地址，一下子怎么找得到他呢 ?”“他连最基本的字都 不认识，更何况写文章。 ” [滥用乱用 ] 滥用 —— 指无限制地用，不必用也用，不该用也用。 乱用 —— 指无条理、无秩序地用，该用这而用那。 [力行厉行 ] 力行 —— 努力实践，不能带宾语。 如：身体力行。 厉行 —— 严格实行，要求带宾语。 如：厉行节约。 [利害厉害 ] 利害 —— ①利益和损害。 如：这是利害攸关的事。 ②难以对付或忍受，剧烈，凶猛。 如：这人非常利害／天热得很厉害。 厉害 —— 难以对付或忍受，剧烈，凶猛。 (与利害②相同 ) [流传留传 ] 流传 —— 多指事迹、作品等传下去或传播开。 如：大禹治水的故事，一直流传 到今天。 留传 —— 遗留下来传给后代的意思，侧重于时间上的传承，适应对象比“流传”广，不限于事迹、作品，还可以是其他具体的、抽象的事物。 如：父亲留传下来的遗产，不仅有物质方面的，还有精神方面的。 [年轻年青 ] 年轻 —— 所表达的意义范围是相对的，用于两个人的年龄比较，在比较中，可以说 60 岁的人比 70 岁的人年轻。 年青 —— 是指年龄相当于青年人这个阶段，并只能用于青年。 从语法角度看，“年青”一般作定语，而“年轻”可作定语，也可作谓语。 [偶尔偶然 ] 二者都是副词，都指不经常。 其区别是： “偶尔”是说次数极 少，如“他常常写小说，偶尔也写诗”。 “偶然”除了表示次数少之外，还有不是必然的意思，如 “他偶然遇到了一个阔别多年的同学”。 还可以构成“偶然性”。 [启用起用 ] 启用 —— 开始使用。 如：启用印章。 起用 —— 重新任用。 如：起用退休干部。 [清净清静 ] 清净 —— 没有事物打扰。 如：耳根清净。 清静 —— 安静，不嘈杂。 如：环境清静。 [情意情谊情义 ] 情意 —— 指心意、感情，即真心实意，相待很好。 用于一方对另一方。 “情意”可与深厚、难忘、热烈等词搭配。 如：深厚的情意／难忘的情意／热烈的情意。 情谊 —— 指交情 、友谊，用于两方相互之间。 “情谊”可与阶级、革命、深、长等词搭配。 情义 —— 指感情的联系，多用于亲戚、朋友间。 “情义”可与有、无、朋友等词搭配。 [祛除驱除 ] 祛除 —— 除去 (疾病、疑惧或迷信人所谓的邪祟等 )。 如：祛除病魔／祛除疑虑。 驱除 —— 指赶走、除掉 (人或动物 )。 如：驱除蚊虫／驱除敌人。 [权力权利 ] 权力 —— ①政治上的强制力量。 如：一切权力归人民。 ②职责范围内的支配力量。 如：他的权力太大。 权利 —— 公民或法人依法行使的权力和享受的利益。 如：男女平等的权利。 [启事启示 ] 启事 —— 公开声明某 事的文字、名词。 如：征稿启事。 启示 —— 启发，既作动词，也作名词。 如：这篇文章给人很大的启示。 (这里用作名词 ) [岂但不但 ] 都是连词，都可表示递进关系。 “岂但”多用于书面语，常带有反问语气；“不但”书面语、口语都常用，不带反问语气。 “岂但”常与“也”“还”“又”“更”等搭配使用；“不但”除了能与以上副词搭配，还可与“而且”“反而”“反倒”等搭配使用。 如：“这本书要的人可多了，岂但你们几个。 ”“他不但有科研头脑，而且有实干精神。 ” [溶化熔化融化 ]) 溶化 —— 物质在液体中化开。 如：糖溶化在水中。 熔 化 —— 固体受热后变成液体。 如：铁熔化成铁水。 融化 —— 变成水。 如：积雪融化了。 [仍旧仍然 ] 二者都是情态副词，都指照旧，常可以互换，只是“仍然”语气略重一些。 其主要区别是：“仍旧”强调跟从前一样，如“他虽然遇到许多困难，可是意志仍旧那样坚强”。 “仍然”除有“仍旧”的意思外，还有原来的想法、做法不改变，即“还是”的意思，文言色彩较浓，如“掌柜的也仍然同平时一样，笑着对他说话”。 言语理解与表达之近义词辨析 (4) [审定审订 ] 审定 —— 经过审查之后作出决定。 如：审定计划。 审订 —— 审阅修订。 如：审订 书稿。 [声明申明 ] 声明 —— ①公开表示态度或说明立场。 如：声明立场。 ②声明的文告。 如：发表声明。 ) 申明 —— 郑重说明。 如：申明理由。 [施行实行 ] 施行 —— 指法令、法规等发生效力。 如：《广告法》从即日起施行。 实行 —— 用行动来实现 (纲领、政策、计划等 )。 如：实行责任制。 [时势时事 ] 时势 —— 某一时期的客观形势。 如：时势造英雄。 时事 —— 最近发生的国内外大事。 如：时事政治。 [实验试验 ] 实验 —— 实地验证，为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。 试验 —— 试探观察，为了查看 某事的结果或某物的性能而从事某种活动。 [熟悉熟习 ] 熟悉 —— 知道得清楚。 如：熟悉情况。 熟习 —— 学习得很熟练或了解得很深刻。 如：要熟习业务。 [树立竖立 ] 树立 —— 侧重指在意识形态领域里立起新人、新事、新风尚。 “树立”多用于褒义，对象多是抽象的好的事情。 如：树立典型／树立新风／树立信心。 竖立 —— 侧重指在地上或物体上把一些物体直立起来。 “竖立”是中性词，对象都是具体的。 如：竖立碑石／竖立旗杆／竖立井架。 [顺序顺叙 ] 顺序 —— 排列的先后次序。 顺叙 —— 写作上的术语，指记事、写人按照时间的先后顺序 来记叙。 [尚且姑且 ] 二者结构相似，但词性和语法功能不同： “尚且”是连词，表示提出程度更甚的事例作为衬托，下文常用“何况”等呼应，表示进一层之意，如“为了人民，流血尚早不惜，更别说流这点汗了”；“姑且”是副词，表示暂时地，如“我这里有两间房闲着，你们姑且在这里住着”。 [甚很最至极 ] 这五个词都是程度副词，用法上有不少相同之处。 不同的是： “甚”和“很”意义相同，表示程度相当高，但未达到顶点，只是语体色彩不同，前者文言色彩浓，后者口语色彩浓，如“形势甚急”“病情很严重”。 “最”和“至 ”的意义相同，都表示达到了顶点，只是语体色彩不同，“最”口语色彩强，“至”富有文言色彩，如“太阳最红”，“此问题至关重要”。 “极”作副词时，表示最高的程度，如“极平常”“极少数”“好极了”等。 [虽然固然 ] 二者都是转折关系的连词，表示先承认原来的意思，接着转到另一方面去，常跟“可是、但是、然而、却”等连词搭配，常可以互换。 其区别是： 一个主谓词组加上了“虽然”，它的独立性就丧失了。 如果只说“他年纪虽然小”，意思就没有结束，必须接着说“干劲可大了”，才能成为一个完整的句子。 “虽然”有时还可以单说“虽”。 “固然”与“虽然”等义，可以互换，还可单用“固”，不与其他连词连用，加强肯定或否定语气，表示“本来、当然”的意思，如 “血的应用，正如金钱一般，吝啬固然不行，浪费也大大失算”。 [题名提名 ] 题名 —— 写上名字。 如：金榜题名。 提名 —— 在决定人选之前提出有当选可能的人的姓名。 [统率统帅 ] 统率 —— 动词，统辖率领。 如：统率三军。 统帅 —— 名词，统领武装力量的最高领导人。 如：三军统帅。 [退化蜕化 ] 退化 —— 生物在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，机能减退甚至完全消失。 后泛指事物由优变劣，由好 变坏。 如：功能退化／最错误的见解是误认为白话为古文的退化。 蜕化 —— 本指虫类脱皮，比喻腐化堕落。 如：蜕化变质。 [推卸推谢 ] 推卸 —— 不肯承担 (责任、任务、义务等 )。 如：推卸罪责。 推谢 —— 借故推辞 (礼物、邀请、荣誉、重任之类 )。 如：委以重任，这是组织对你的信任，你不该推谢。 [推脱推托 ] 推脱 —— 推卸。 如：推脱责任。 推托 —— 借故拒绝。 如：他推托病了，不肯来。 [通过经过 ] 二者都可作介词。 “通过”指以人或事物为媒介或手段而达到某种目的，如“通过学习《公民道德建设纲要》，同学们提高了认识”。 “ 经过”指引进某个过程，说明由于这个过程的完成使得其他情况发生变化，如“他经过长期的研究、试验，终于出色地掌握了果树嫁接技术”。 [违反违犯 ] 违反 —— 指对劳动纪律、规章制度等的不遵守。 违犯 —— 指对宪法、刑法、社会秩序等的违背和触犯。 [委曲委屈 ] 委曲 —— 事情的底细。 如：告知委曲。 委屈 —— 因冤枉而难过。 如：受委屈。 [污辱侮辱 ] 污辱 —— 指玷污，可指当面的，也可指背后的。 侮辱 —— 指用欺辱、轻慢的言行，使人蒙受耻辱，一般是当面的。 [消逝消释 ] 消逝 —— 消失。 如：残霞消逝了。 消释 —— 解除。 如：误会消释了。 [心酸辛酸 ] 心酸 —— 心里悲痛。 主谓结构。 辛酸 —— 比喻痛苦、悲伤。 并列结构。 [形式形势 ] 形式 —— 事物的形状、结构等。 如：内容和形式 形势 —— 事物的发展趋势。 如：形势大好。 [形迹行迹 ] 形迹 —— 举止和神色。 如：形迹可疑。 行迹 —— 行动的踪迹。 如：行迹不定。 [学力学历 学力 —— 在学习上达到的程度。 如：同等学力。 学历 —— 学习的经历，指曾在哪些学校肄业或毕业。 如大学本科学历。 [向来从来 ] 二者都是副词，表示某种行为、状态或情况从过去到现在都一样。 其区别是： “向来 ”是一向的意思，口语和书面语里都用，如“但他向来看得官场太高，以为文明至今，到他们才开始严酷”。 “从来”表示从开始到现在都如此，强调的语气较重，用于肯定或否定句都可以，含有绝对肯定或绝对否定的语气。