20xx年基本能力复习专题信息技术知识点精粹

20xx年基本能力复习专题信息技术知识点精粹内容摘要：

（ ）的（ ），随着（ ）技术的出现， 因特网得到迅猛发展。 、 Internat、 TCP/IP 、 ARPA、 WWW 、 ARPA、 WWW 、 Internat、 TCP/IP （ ）。 A. ，特别适合于大数据量、多个文件的批量交流，是下列的哪个协议。 （ ） A． WWW “电子表格 ()”，要下载它，应如何进行操作。 ，选择“图片另存为„” ，选择“目标另存为„” ，必须拥有特定的服务商（因特网服务提供者）所提供的帐号，这些服务商的英文简称是（ ）。 （ ）。 Windows系统中，“ D:\test\”描述的是一个文件存放的位置，其中 test指的是 ( )。 15 A文件 B文件夹 C根目录 D文本文件 （ ）。 A． \163\ B． ,163, C． 、 16 、 D． ( )。 共享 1小明经常上网学习，当他有学习上的问题时，他首先想到的是在因特网上寻求解答，当他不知道答案在哪个网站上时，他可以使用（ ）工具查找。 1王小强同学正在利用 Word写一篇有关“东巴文化”的文章，为了使文章图文并茂，他想到因特网上找一幅“东巴神路图”，但他电脑知识非常有限，如何才能快速找到这幅“东巴神路图”（ ）。 “百度”搜索引擎 Word FlashGet网络快车工具 (NetAnts)网络蚂蚁工具。 1某同学在网上发现有一学习内容超级链接到“ flash()”，要下载它，应如何进行。 ( ) A．直接按鼠标左键复制 C．按鼠标右键选择“目标另存为„” ，将文件进行压缩的目的是（ ）。 ，想将其下载到自己的电脑里，以下哪种操作能正确的帮助其实现图片的下载。 ( ) ，选择“图片另存为„” ,不能少的一个字符是（ ）。 B.@ C.* D.% “ wele”的网页保存 (采用默 认文件名 )， ( )。 ( )。 （ ） ①网络硬盘 ②移动硬盘 ③电子邮箱 ④电脑硬盘 A.①② B.①②③ C.①③ D.②③④ ，需要一幅相关的图片，要到网上查找，那么以下哪个网站可以帮助他呢。 ( ) 16 ①百度 ②新浪 ③网易 ④搜狐 A.①② B.①②③ C.①③④ D.①②③④ Windows下，（ ）不是声音媒体文件的扩展名。 ，正确的一项是（ ）。 （ ）。 5篇文章放在 5个单独的 Word文档中，想通过电子邮件发给编辑部，他可采用的最简捷方法是（ ）。 5个文件分别作为邮件的附件，一次发送出去。 5个文件放入文件夹，再将该文件夹作为附件，一次发送。 5文件压缩打包为一个文件，作为邮件的附件发送。 5个文件分别作为 5个邮件的附件，分别发送。 Email地址 ，“ abcd”是 ( )。 （或帐户名） + ISP服务器域名 26．在因特网上浏览和下载信息时，下列说法正确的是 ( )。 A．必须用专门的网络下载软件才能下载网上的共享软件 B．指 向网页上的图片， 右 击鼠标可以将图片另存到本地硬盘 C．网页上的信息只能以网页形式 (． htm)另存到本地硬盘 D．不能脱机浏览网上下载的信息 27． 要将个人喜爱的网站地址存放到收藏夹中，可通过以下 4步完成，正确的顺序是 ( )。 ① 链接到相关的网站 ② 输入名称或用默认名称，确定 ③ 单击 “收藏夹 ”按钮 ④ 单击 “添加 ”按钮 A． ①②③④ B． ①③④② c． ②④①③ D． ③①②④ 28． 李明收到一封来自国外的航空信件，说他中了 23万元现金大奖，只要他立即电汇150元的 手续费，两天内就可以将现金送到他手上。 李明将信将疑，到银行咨询。 银行职员告知他，最近到银行办理这种汇款的人特别多，这有可能是国际诈骗，目的就是为了骗取这一定数量的手续费。 于是，李明报了警，公安机关通过跟踪调查，发现所有把钱汇出去的网民，均没有获得相应的大奖。 这则案例说明了 ( )。 ① 对信息进行鉴别与评价的重要性 ② 要从信息来源的权威性上对信息进行评价 ③ 要从信息的客观性上对信息进行评价 ④ 要从信息的时效性上对信息进行评价 A． ①② B． ③④ C． ①②③ D． ①②③④ 17 29． 下面哪种类型的网 站不是网络数据库网站 ( )。 30． 学校食堂利用计算机数据库系统管理学生的用膳情况，其中学生可随时在任何一部饭卡机上检查自己的饭卡数额的功能，体现了数据库系统具有 ( )的优越性 二、判断题。 （ ） ，这些下载工具一般都支 持断点续传、多线程下载、批量下载等特点。 （ ）。 （ ） 4. UNC（通用命名约定）路径。 （ ） “先用后买”的特点。 （ ） 6.“地”和“的”都是无效的关键词。 （ ） ，这种行为是合法的。 （ ）。 （ ） ，所以因特网上的所有一切都是高度文明和真实的。 （ ） 优点是信息量大、更新较及时、不需人工干预；缺点是返回信息过多，有很多无关信息，用户必须从结果中进行筛选。 （ ） ，是信息存储和信息检索最大的资源。 （ ） ，每次只能有一个“关键词”。 （ ） ，我们所访问的网页本身常常就是一个一个的文件，即 HTML文件。 （） ，在 Inter 上我们只能浏览我国网站的信息。 （ ） ，但是在电子邮箱中只能发送文本而不能发送图片。 （ ） ，是因为文件越小，传输时间越短。 ( ) ，他想把这张图片保存到自己的电脑中，那么他可以通过“图片另存为”的方式来实现。 （ ） ，如果没有下载完成就关闭计算机，下次开机下载的时候，可以接着在上次下载的断点处继续下载。 （ ） （ 8）吴浩艺同学拿着饭卡到学校饭堂用餐时，发现食堂里每个销售窗口均可以使用饭卡。 他认为食堂一定使用了数据库应用系统。 （ ） FTP 站点都支持匿 名下载服务。 （ ）。 （ ） ，实现网上购物、网上交易和在线电子支付的一种商业运营模式。 （ ） 第三章 信息的加工与表达（上） 18 【课标要求】 ， 熟练使用文字处理、图表处理等工具软件 加工信息 ， 表达意图。 ，认识其工作过程与基本特征。 ，呈现主题，表达创意。 第一节 文本信息的加工与表达 一、学习目标： 1．了解文本信息加工的基本知 识。 2．会熟练使用常用的文字处理软件进行文本信息的加工与表达。 3．掌握常见文本类型。 二、知识网络： 版面设计 正文式样 日常文本信息的加工要点 文字效果 添加图片 页面设计 文本信息的加工与表达 输出文本 确定主题 收集与选择素材 报刊类文本信息的加工 设计版面 制作作品 评价修改 三、 知识要点： 加工是为表达服务的，所以加工的目的要明确。 如右图。 I．常见文本类型 （一）信息加工及其必要性 1．信息加工的概念：是指通过判别、筛选、分类、排序、分析和研究等一系列过程， 19 使收集到的信息成为能够满足我们需要的信息。 目的：挖掘信息的价值、方便用户使用。 信息 加工既是一种工作过程，又是一种创造性思维活动。 信息加工是信息利用的基础，也是信息成为有用资源的重要条件。 2．信息加工的必要性 （ 1）大量的原始信息中不可避免地存在错误和虚假信息，必须进行判别、筛选，以去伪存真。 （ 2）原始信息是初始的、零乱的、孤立的，必须进行分类、排序，才能有效使用。 （ 3）通过信息加工，可创造出新的信息，使信息具有更高的价值。 （二）熟识几种常见、常用的文本信息加工软件 1. 加工软件 Wps、 Word 等是我们常用的字处理软件，它们都具有简单易学、功能丰富、变化迅速但易于迁移等特征。 我们应该根据需要来选择合适的字处理软件：简单的文字处理可以使用“记事本”和“写字板”； Word 是功能强大的字处理软件，具有良好的国际 通用性； Wps 是我国金山公司自主开发的优秀字处理软件，更符合中文用户的使用习惯； Dreamweaver、 FrontPage 适用于制作网页文件、 PowerPoint 适用于制作演示文稿。 2．常见文本文件类型 如：奥运 ． doc、奥运 ． wps、 奥运 ． htm、 奥运 ． html、 奥运 ． ppt、 奥运 ． txt。 标语、广告、通知、信函、报告、文章等。 主题、内容相对单一，结构相对简单 “文章”。 II．日常文本信息 的加工与表达 （一） 日常文本信息的加工要点（以 word2020 字处理软件为例） 要求：上机熟练掌握各加工要点的方法。 点击菜单【文件】－ 选择【页面设置】以调整页边距、纸张、版式、文档网络 页边距的调整技巧： 点击菜单【视图】－ 选择【页面】，然后直接调节左方、上方标尺的白色部分。 点击菜单【格式】－ 选择【段落】 /【字体】以调整行距、段距、字距、字体、字形、字号等 20 设置样式的技巧： 点击菜单【格式】－ 选择【样式和格式】，选中要更改样式的文字，然后在样式窗口中选择所需样式 ，若样式中没有你想要的，可以按下“新样式”按钮以编辑新的样式。 ，如各级标题字的设定等 点击菜单【格式】对文字大小、字形、字体、颜色等进行设置。 ，添加辅助图片、图案、背景等修饰，增强文本的表现力 点击菜单【插入】－ 选择【图片】可插入剪切画、来自文件的图片、自选图形、艺术字等 点击菜单【格式】－ 选择【背景】可添加填充颜色、填充效果（包括过渡、纹理、图案、图片等）、水印效果（包括图片水印和文字水印）等。 信息 点击菜单【插入】－ 选择【页码】可在每页插入页码 点击菜单【视图】－ 选择【页眉和页脚】 可设置页眉和页脚 点击菜单【文件】－ 选择【打印】设置打印范围、打印方式、打印份数和打印质量等 点击菜单【文件】－ 选择【发送】－ 选择【 Microsoft Powerpoint】可输出为 PPT格式（演示文稿） 点击菜单【文件】－ 选择【另存为 web 页】可输出为网页格式 （二） 日常文本信息的加工后的评价及其要素 1. 文本表达的主题、意图是否鲜明。 （ 主题明确） 2. 样式是否符合阅 读对象特征及应用场合。 （ 易于接受） 3. 内容、布局与结构是否合理匀称、清晰。 （ 大方，合理、顺眼） 4. 软件选择是否恰当，运用是否熟练。 （ 技术使用合适） 5. 能否给人留下深刻印象。 （ 直观、最好是鲜明、能留下印象） （三） 日常文本加工必须注意以下几个要点： 确定文本正文主体格式。 方法：选中文本，通过“格式 — 段落 /字体”设置行距、段距、字距、字体、字形、字号等，也可通过样式进行设置。 对需要强调的文本内容添加相应的显示效果，如各级标题字的设定。 方法：通过“格式”菜单对文字大小、字形、字体。