影视摄像技术教案

影视摄像技术教案内容摘要：

的环境和空间。 固定画面由于单一画面的框架限制，不如运动画面那样能够比较完整、真实地记录和再现一段生活流程。 四、固定画面的拍摄要求。 注意捕捉动感因素，增强画面内部活力。 要注意纵向空间和纵深方向上的调度 和表现。 固定画面的拍摄与组接应注意镜头内在的连贯性。 固定画面的构图一定要注意艺术性、可视性。 第二节 运动画面 一、推摄 ：摄象机向被摄物体方向移动或者变动摄象机的镜头焦距，使画面框架结构由远而近向被摄主体不断接近的方法。 推镜头的表现作用： 突出重点 表现细节： 交代整体与局部的关系， 二、拉摄。 摄象机逐渐远离被摄主体或者变动摄象机的镜头焦距，使画面框架结构由近而远，与被摄主体拉开距离的拍摄方法。 拉镜头的表现作用： 保持时空的完整和连续。 交代局部与整体的关系。 具有 抒情效果和构图新意。 巧妙转场和结束性的镜头。 三、摇摄： 摄影机机位不动，借助三脚架云台的活动或摄像人员身体的转动，变动镜头轴线的拍摄方法。 摇镜头的作用： 扩大镜头对被摄景物的包容范围，充分显示广阔的空间。 在同一场景中交代两种事物之间的关系。 具有抒情效果。 四、移摄： 通过移动机位，使景物发生变化的拍摄方法。 移摄的表现作用： 开拓画面空间。 突显场面和气势。 可以表现某种主观镜头，使观众产生一种身临其境的感觉。 五、跟摄： 摄象机始终跟随运动被摄主体一起运动的拍摄方法。 跟摄的表现作用： 详尽、连续、完整地表现运动主体。 体现真实客观。 第三节 摄像要领 摄像人员操作摄象机进行拍摄时，为了保证优良的画面质量，最基本的操作要领是：平、稳、清、匀、准。 平： 是指所拍摄画面中的地平线一定要平。 稳： 要求摄取所有镜头时都应消除任何不必要的晃动。 清： 是指电视图象力求清晰，或清晰到内容要求的程度。 匀： 是指技巧施加的速度要均匀，不能忽快忽慢。 准： 是要求技巧性镜头落幅画面一定要准确无误。 第四章 光学镜头及其运用 教学目的与要求 ： 了解 镜头的光学特性 了解并熟练使用 长焦镜头 了解并熟练使用广角镜头 了解掌握变焦镜头的特性与功能 教学重点 ： 光圈、焦距、色温击败平衡的调整 长焦镜头的特点及造型作用 广角镜头的特点及造型作用 教学难点 镜头的光学原理 镜头畸变现象 镜头畸变现象的影响极其特殊的表现作用。 考核重点 镜头的光学原理 长焦镜头含义和表现作用 广角镜头含义和表现作用 能力培养 通过对光学镜头特性的了解，使学生能够准确还原客观事物的色彩和形状；通过理解变焦距镜头的特性、造型特点及其对于电视传播的作用与 意义，使学生学会正确使用变焦距镜头表情达意。 学时分配 ： 4 课时 参考书目 ： 《广播电视概论》 复旦大学出版社 施天权著 《影视艺术教程》 高等教育出版社 王光祖主编 《电视制作》 复旦大学出版社 张舒予编译 《电视摄像》 复旦大学出版社 迟进军著 《摄影基础》 高等教育出版社 刘涤民主编 思考题 长焦镜头在电视传播活动中具有什么样的地位，发挥什么样的作用。 广角镜头在电视传播活动中具有什么样的地位，发挥什么样的作用。 色温的原理是什么。 光圈、焦距、物距于精深之间有何关系。 第一节 镜头的光学特性 一、 焦距 摄像机的镜头可以看作一块中间厚、边缘薄的凸透镜，光线穿过凸透镜会会聚成一点，这个点就是焦点，从透镜中心到焦点之间的距离叫焦距，一般用毫米（ mm）表示。 二、视角 根据上面的图示，我们还可以看到，这透镜中心与像平面所构成的夹角称为视角或视场角。 三、光圈系数与相对孔径 镜头的相对孔径是表示镜头镜头接纳光线的多少。 相对孔径是决定镜头透光能力的重要因素。 [有效光孔直径（ D） /焦距（ f） ]称为相对孔径，相对孔径得倒数（ f/D）称为光圈系数。 四、 增益： 在无线电术语中的意思是对信号的放大量，它的单位是分贝（ db）。 摄象机可变增益开关通常有 3 挡： odb 、 9db、 18db。 五、色温 为衡量和表征光源的性质的指标。 色温的单位为 K，发明者是 KELVIN（凯尔文） 色温的测定的方法：是将绝对黑体加热，随温度的不断升高，绝对黑体呈现不同的颜色。 当光源的颜色与绝对黑体在一定温度下所呈现的颜色相同时，我们就用此时的绝对黑体的绝对的温度来表征光源的性质，单位为 k，并称之为色温。 六、景深 是指摄像机能够呈现清晰实像的物距范围。 第二节 长焦镜头 一、长焦镜头 又叫窄角镜头，焦距值 50mm 以上，视角较窄，一般 24176。 以下。 二、长焦镜头的成像特点： 画面包容的景物范围小，物体成像的面积较大 景深范围小。 长焦镜头一般不会发生畸变现象。 三、长焦镜头的表现作用： 适合拍摄不便于接近的事物。 镜头具有特指性。 适合于拍摄虚焦点和变焦点画面。 透视感弱。 善于表现横向动感。 纵向动感表现力差。 长焦镜头容易造成焦点不实和长焦摇晃的现象。 ， 第三节 广角镜头 一、广角镜头 又称为短焦镜头，焦距值 16mm，视角较宽，一般在 60 度 以上。 二、广角镜头具有如下主要成像特点： 画框包容的景物范围大，镜头视野开阔， 景深范围大。 广角镜头还有一个画面线条畸变的现象。 三、广角镜头的表现作用： 有利于近距离表现大范围景物。 镜头具有多义性。 有利于清晰稳定的拍摄。 透视感强。 横向动态表现力差。 纵向动感表现力强。 有利于稳定拍摄。 第四节 变焦距镜头 变焦距镜头是相对于定焦距镜头而言的一种可连续变换焦距的镜头。 一、变焦距镜头造型表现的优势。 一个变焦镜头可以代替一组不同焦距的定焦 镜头。 可以跨越复杂空间，完成机位移动所不能完成或不易完成的画面造型。 可以形成定焦镜头所不能营造的画面节奏。 在摄像机机位运动的过程中变动镜头焦距可以构成一种更为复杂的综合运动镜头。 二、变焦距镜头造型表现的不足和局限。 运用变焦距镜头拍摄的画面效果不符合人眼观看物体的视觉习惯，人们在生活中没有这种对应的视觉感受。 变焦距推拉镜头的画面变化带有某种强制性。 三、变焦距推拉镜头鱼移动机位推拉镜头的异同。 两种推拉都引起了景别的系列变化，这种变化是连续的而不是跳跃的，是递进的而不是无序 的。 被摄主体由于镜头的推拉，或由小到大，或由大到小，都表现出一种接近或远离的视觉效果。 四、变焦距镜头的功用。 实现变焦距推拉。 通过变化焦距追随运动主体，保持画面景别的相对稳定。 变焦距镜头在运动摄像中便于调整画面构图，选择最佳景物，突出视觉重点。 有助于完成超近物距所不能完成的小景别镜头（如：大特写）。 变焦距急推急拉镜头可以产生某种特定的节奏变化。 变焦距镜头的推拉与其它运动摄像方式相结合可时画面的内部蒙太奇更为丰富。 五、变焦距镜头拍摄应注意的问题。 要注意变焦距镜头运 动速度的控制。 变焦距镜头的起幅、落幅要准确、迅速。 变焦距的推拉最好跨一级景别。 第五章 摄像构图 教学目的与要求 ： 了解电视构图的特点与要求 了解 电视构图的内容要素 了解电视构图的形式要素 掌握电视构图的美学原则 教学重点 ： 电视构图的内容要素 电视构图的形式要素 电视构图的美学原则 教学难点 由于电视画面造型具有表现运动和运动表现的突出特性，因此，点是构图出了继承绘画、摄影的静态构图技法外，还形成和发展了一些与运动密切相关的特点和规律。 电视构图的美学原则借鉴了传 统的美学理论，同时从自身的造型特点出发，逐渐形成了自己的美学原则 呼应是指画面上的主体和其他形象的有机联系。 某些不能和主体重量感相抗衡的形象，由于和主体有了联系和呼应的关系而引起了观者的内在兴趣，加强了重量感，从而取得了和主体的重量感相抗衡的条件，形成了画面的均衡。 考核重点 电视构图的特点和要求 构图的内容要素 构图的内容要素的表现作用 构图的形式要素 构图的形式要素的表现作用 电视构图美学原则的内涵 能力培养 通过的电视画面构图各要素的学习，是学生准确安排画面各要素，并通过 这种安排准确传递信息、表达情感。 学时分配 ： 4 课时 参考书目 ： 《广播电视概论》 复旦大学出版社 施天权著 《影视艺术教程》 高等教育出。