信息技术说课比赛说课稿内容摘要：
目标 在教学过程中，引导学生利用已学过的知识，解决新问题，使学生做到触类旁通、举一反三，拓展了他们的思维。 通过自主探究学习，提高学习独立思考问题、解决问题的能力。 情感目标 在本节课中，学生对插入的图像进行选择、布局等操作，使幻灯片更美观，培养学生的审美情趣。 学生之间进行协作学习，培养他们的合作互助意识。 说完了教材，我接着说一说教学方法。 我将从说教法、说学法、说教具三方面来说教学方法。 首先我来说教学。 根据本节课的内 容特点，我设计了以讲授法和演示法为主、以情景教学法、任务驱动法和巩固练习法为辅的教法。 接着我来说学法。 现代教学模式强调学生的主观能动性。 教学要以学生为中心，使学生处于主动地位。 因此，我通过自主探究式学习和讨论协作式学习相结合的学法来引导学生完成学习任务。 自主探究式学法强调学生独立探索解决问题的方案，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，只有学生亲自体验、亲身探究，才能真正的理解知识。 讨论协作式学法强调学生之间探讨问题，共同就解决某个问题。阅读剩余 0%
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