20xx高考生物总复习知识归纳总结知识清单必修2--遗传因子的发现

20xx高考生物总复习知识归纳总结知识清单必修2--遗传因子的发现内容摘要：

它们各自概率的乘积。 加法原理：如果两个事件是非此即彼的或相互排斥的，那么出现这一事件或另一事件的概率是各自概率之和。 (2)概率计算中的常用方 法： ①根据分离比推理计算。 Aa→→ 1AA： 2Aa： aa 显性性状：隐性性状 3 ： 1 aa 出现的概率是 1/4， Aa 出现的概率是 1/２， 显性性状出现的概率 3/４， 隐性性状出现的概率为 1/4 ②根据配子的概率计算。 先计算出亲本产生每种配子的 概率 ，再根据题意要求用相关的两种配子的概率相乘，即可得出某一基因型个体的概率，计算表现型概率时，再将相同表现型个体的概率相加即可。 例如 ： Aa Aa， 两亲本产生 A、 a 配 子 的概率各是 1/2 则 ： 后代中 AA、 Aa 和 aa 出现的概率分别为 1/2A 1/2A=1/4AA． 1/2A 1/2a 2=1/2Aa， 1/2a 1/2a=1/4aa。 表现为显性性状的概率为 1/4 AA + 1/2 Aa=3/4。 （ 3）亲代的基因型在未肯定的情况下，求其后代某一性状发生的概率： 解题分三步：首先确定亲代的遗传因子组成及其概率，其次假设亲代的遗传因子组成．并保证后代会出现所求性状。 再次运用数学的乘法定理或加法定理计算所求某一性状发生的概率。 例如：一正常女子双亲都正常，但有一白化病弟弟，若该女子与一白化病患者男子结婚，则生出白化病孩子的概率是多少。 解析： 该 女子基因型是 AA 的概率为 1/3， Aa 的概率为 2/3； 假设生出白化病孩子的话，则该女子的基因型为 Aa。 2/3Aa aa →→ 2/3 1/2 aa = 1/3 aa 【要点七】 基因分离定律在实践中的应用 1．分离定律在医学实践中的应用 正确解释某些遗传现象 ① “有中生无是显性，生女正常为常显”，“无中生有是隐性，生女患病为常隐” ②防止或减少某些遗传病的出现 2．分离定律在育种上的应用 ○ 交流文章 会员交流资料 保护原创权益净化网络环境 5 (1)指导杂交育种 杂交育种的理论基础是遗传的基本定律。 根据分离定律，隐性性状一旦出现，就不会再分离 ，而显性性状可能发生分离，不能随意舍弃子一代， 优良性状为显性性状：需要连续自交，逐步淘汰由于性状分离出现的不良性状，直到后代不再发生性状分离为止。 优良性状为隐性性状：一旦出现就能稳定遗传，便可留种推广。 (2)杂合子连续自交的有关比例。 杂合子 Aa 连续自交，第 n 代 比例情况如下表所示 Fn 杂合子 纯合子 显性纯合子 隐性纯合子 显性性状个体 隐性性状个体 所占比例 1/2n 1－ 1/2n 1/2－ 1/2n+1 1/2－ 1/2n+1 1/2＋ 1/2n+1 1/2－ 1/2n+1 根据上表比例，杂合子纯合 子所占比例坐标曲线图为： 【要点八】孟德尔遗传实验的科学方法 恰当地选择实验材料。 (1)豌豆是严格的自花传粉植物．不受外界花粉的干扰 (2)豌豆花大容易去雄和人工授粉 (3)豌豆具有稳定的，可以明显区分的相对性状。 精心设计实验 (1)取单一变量分析法，即分别观察和分析在一个时期内的一对性状的差异，最大限度地排除各种复杂因素的干扰。 (2)遵循了由简单到复杂的原则．即先研究一对相对性状的遗传定律．再研究两对 甚 至多对性状的遗传 ,最终发现了基因的自由组合定律。 合 理地运用数理统计 通过对一对相 对性状、两对相对性状杂交实验的子代出现的性状进行分类、计数和数学归纳，找出实验显示出来的规律性， 并 深刻认识到数字比例中所隐藏的深刻意义和规律。 孟德尔成功地运用数理统计的方法求研究生物的遗传问题 .。 而把遗传学研究从单纯的描述推进到定理的计算分析，化无形为有形，开拓了遗传学研究的新途径。 严密的假说 演绎。 孟德尔在假说 —— 演绎的科学思维方法指导下 ,针对已有事实，发现问题，提出假说．更重要的是设计试验验证假说 巧妙地设计了测交方法．令人信服地证明 了 他的预测 假 说的正确性，从而使假说变成普遍的规律。 交流文章 会员交流资料 保护原创权益净化网络环境 6 清单二二 孟德尔杂交实验 (二 )―― 自由组合定律 一、知识结构 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子 时 ，决定 同 一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合 1．正确的选用实验材料是孟德尔获得成功的首要条件 2．在对生物性状进行分析时，孟德尔首先只针对一对相对性状的传递情况进行研究 ,然后再研究两对、三对甚至多对性状的 传递情况，这种由单因素到多因素的研究方法也是成功的重要原因 3. 试验中，孟德尔对不同世代出。