20xx年社区志愿服务工作流程内容摘要:
习情境,使他们开开心心的迎接每一天的学习生 活。 个别谈心,这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大。 使班级纪律卫生明显好转,文明班级率最高。 寻求与家长的密切配合,三方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。 二、积极配合科任老师的课堂教学工作,解决好科任老师与学生的关系,并为此做了大量的工作,稳定教学次序。 三、加强寝室的管理工作,本学期到寝室检查不下十五次,对存在的 卫生纪律方面的问题能及时解决,女寝要好一些,男寝还存在问题,总的来说有很大的进步。 四、开展好各项活动,本学期运动会上,积极调动学生参与的积极性,发挥他们的体育特长,在运动会上能够克服困难,尽最大所能,取得总粉第四名的好成绩。 在学生十月一的诗歌朗诵的比赛,以及征文活动中都取得好成绩,激发学生的学习热情和求知欲望。 总之,本学期工作成绩是肯定的,要不断分析和总结经验和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。 高二班主任工作总结 3 本学期师生都面临着前所未有的 压力 学业水平考试。 而且我班是理科班男生多,女生少,管理起来就有一定的困难。 一个学期过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。 一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现总结如下: 一、重视常规管理,建立班级良好秩序 严格考勤、加强管理。 早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况,发现问题,随时解决。 学生基本养成了比较好的纪律意识。 加大了对学生自治自理能力培养的力度。 通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生 如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。 有效地利用好每周五的班会课。 既按学校计划安排开展一些专题性的活动,学习有关的安全知识等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动,对学生进行各方面教育。 比如,信心教育,学习习惯、养成教育,学习经验交流会,感恩教育等内容,这些活动都促进了良好的学风、班风。 狠抓班级卫生。 好的环境才能让学生爱上学习,在卫生方面我就把工作分配到人。 不但早晚要打扫干净,平时还要注意保洁。 选拔班干部,培养积极分子。 我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、 有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。 班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。 平时留心观察发现和培养积极分子,扩大了先进面,使更多的优秀学生有担任班干部的机会,得到锻炼。 同时对部分工作态度不够认真,工作能力不突出的同学进行撤换。 经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。 同时采用班长轮流制,让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情,这样更有利于管理班级。 二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围 建立良好的 课堂纪律和秩序。 引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。 严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。 同时,指导学生如何在课堂上认真听讲,从而使学生养成良好的学习习惯。 要求学生必须尊重老师,在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师,经过批评教育使他们认识到自己的错误,也通过这个事教育了同学们必须尊重老师,良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。 养成学生专心学习的习惯。 无论是自习课 ,还是老师上课,禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看,否则,予以严厉批评。 坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。 平时对学生奖勤罚懒,严格要求。 在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。 树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。 经常进行学习评比,做好奖励工作。 三、抓尖子,督差生,调动学习积极性 调动学习班积极性,形成刻苦学习争先恐后的学风,全面提高全班学生学习成绩,是尖子班班主任的首要任务,这方面,我采取了抓两头,带中间的办法,以个别谈话为主要工作形式,做尖子生和差生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势。 同时提出具体措施;对差生,以鼓励为主,多谈话、多检查,。20xx年社区志愿服务工作流程
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8 坍 塌 支撑体系设计不合理,造成载荷后破坏 贝雷片、立柱等材料不合格,引起超载破坏 未按方案实施,引起坍塌造成伤害 螺栓、销子安装不牢靠或漏装,引起破坏 落梁不水平,高度相差过大,造成倾倒引起坍塌 违反安装与拆除操作规定,野蛮施工造成支架坍塌 9 火 灾 工人宿舍私自接、拉电线,引起火灾 运输车辆自燃,引起火灾 人为纵火,引起火灾 、危险源评价 见表 支架制梁过程安全风险评价表。 12 表