苏教版九年级语文上册导学案

苏教版九年级语文上册导学案内容摘要：

明顶），则全部五海，可纵览无遗。 2.《话说长江》是由中央电视台电视风光片《话说长江》集体编写的解说 词 集，本篇由柯蓝撰写。 电视风光片《话说长江》的主题是介绍祖国山川、抒发对祖国的热爱之情的。 本文作为其中的一篇，当然也是如此。 【 自主学习 】 或 根据拼音写汉字。 地 壳 ． （ ） 隐 晦 ． （ ） 殷 ． 勤（ ） 鳌 ． 鱼（ ） 仙山 琼 ． 阁（ ） 妖 r225。 o( ) 问心无 ku236。 （ ） guī丽（ ） 枝 虬 ． （ ） 苍 穹 ． （ ） 解释下列词语在文中的含义： 登峰造极： 仙山琼阁： 如愿以偿： 无限风光在险峰： 填空： 本文选 自 ，作者 是当代 散文家 、小说家 ，著有 、 等散文诗集。 【 合作探究 】 4．请同学们用 5 分钟的时间运用我们曾经学过的读书方法自由朗读课文，边读边思考： 课文介绍了黄山的哪些内容。 找出课文在介绍自然景观时，选材组材上和前面两课最大的不同。 5. 本文是一篇电视解说词，那作者是如何从不同角度去表现景物的。 用 简洁的语言概括景物的特点。 【精读精炼】 ①说起黄山，人们很容易想起徐霞客对黄山的赞誉：‚五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 ‛ ②黄山是长江与钱塘江的分水岭，位于安徽省南部，南北长约 40公里，东西宽约 30 公里，全山面积大约 1200 平方公里。 号称方圆 500里的黄山，是祖国大地上的一块瑰宝。 ③从高空俯视，在一片山水相间的万绿丛中，千峰竞秀，万壑藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠。 可谁能想到，眼前这座黄山，竟是亿万年前地壳中的帆布背包凝固后形成的花岗石群；这大大小小、不计其数的群峰，竟是日晒雨淋、水流侵蚀 这些大自然的能工巧匠‚雕刻‛‚装饰‛的结果。 地质学家告诉我们，两亿多年前，黄山这一带是一片汪洋大海，过了一亿多年，海水退去，留下了一片丘陵。 以后在猛烈的地壳运动中，地层断裂，岩浆活动，形成了黄山的基础。 到了距今 7000万年到 6500 万年前，地质学上称为新生代第三纪的地质时期，我国大陆上发生了‚喜马拉雅造山运动‛，黄山大约是这个时期形成的。 在距今二三百万年时，地球进入了第四纪冰川时代。 由于长期受寒冷气候影响，黄山山体受到了较大侵蚀，地形变化很大，形成种种奇特的造型；奇峰怪石林立。 真是峰峰有奇观，处处是仙境。 游 人们来到黄山，自然要浮想联翩，寻根问底，神游天外了。 “五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 ”中的“五岳”指＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。 徐霞客是＿＿＿＿（朝代）地理学家、旅行家。 “瑰宝”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 第③段从地质上介绍了黄山的形成，黄山是如何形成的。 大约形成于什么时期。 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 本文写作角度变化 很多，有悬想历史的，有从空中俯视山景的，有让你身临山中边攀登，边观赏的，也有如听导游解说的，请说说第③段是从什么角度写景的。 写出了黄山什么样的景色。 试用文中的句子回答。 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 请写出一句含“山”字的名句。 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 【主题阅读】 黄山记 大自然是崇高的，卓越而美的，它煞费心机，创造世界。 它创造了人间，还安排了一处胜境。 它选取中皖南山区。 它是大手笔 ，用火山喷发的手法，迅速地在周围一百二十公里，面积千平方公里的一个浑圆的区域里，分布了这么多花岗岩的山峰。 它巧妙地搭配了其中三十六大峰和三十六小峰。 高峰下临深谷；幽潭傍依天柱。 这些朱砂的，丹红的，紫褐色的群峰，前拥后簇，高矮参差。 三个主峰，高风峻骨，鼎足而立，撑起青天。 这样布置后，它打开了它的云库，拔给这区域的，有倏来倏去的云，扑朔迷离的雾，绮丽多采的霞光，雪浪滚滚的云海。 云海五座，如五大洋，汹涌澎湃。 被雪浪拍击的山峰，或被吞没，或露或巅，沉浮其中。 然后，大自然又毫不悭吝地赐予几千种植物。 它处处散 下天女花和高山杜鹃。 它还特意托风神带来名贵的松树种子，播在险要处。 黄山松铁骨冰肌；异萝松天下罕见。 这样，大自然把紫红的峰，雪浪云的海，虚无缥缈的雾，苍翠的松，拿过来组成了无穷尽的景。 云海上下，有三十六源，二十四溪，十六泉，还有八潭，四瀑。 一道温泉，能治百病。 各种走兽之外，又有各种飞禽。 神奇的音乐鸟能唱出八个乐音。 希世的灵芝草，有珊瑚似的肉芝。 作为最高的奖励，它格外赏赐了只属于幸福的少数人的，极罕见的摄身光。 这种光最神奇不过。 这有彩色光晕如镜框，中间一明镜可显见人形。 三个人并立峰上，各自从峰前摄身光中看见自己 的面容身影。 这样，大自然布置完毕，显然满意了，因此它在自己的这件艺术品上，最后三下两下，将那些可以让人从人间步入胜境去的通道全部切断，处处悬崖绝壁，无可托足。 它不肯随便把胜境给予人类。 它封了山。 1作者用拟人的手法，把大自然作为主人来描写它怎样安排黄山，这样写有什么作用呢。 1对“云海”的描写用的是什么手法。 1找出这一部分写山峰的词语，用一个字来概括黄山的特点。 1作者写大自然对黄山的“赏赐”列举了云、松、音乐鸟、灵芝、肉芝和摄身光等，这是黄山所特有的，因而就突出了黄山风景的。 【 能力提升 】 1 ．“ 黄山群峰中，那些高高低低、争相崛起的巧石，千姿百态，给人以丰富的想像力。 光是听它们的名字，就足以使你产生一种遨游天宫仙境的幻觉了。 ”文中列举了不少给黄山巧石的好名字，你也列举一两个。 能否谈谈你对那些名字的感受。 答： 16．餐馆里厨师的菜也往往有很多好听的名字，你也不妨写出几个好听的，并简述其原料。 菜名： 原 料： 17． 写作练习： 你喜欢旅游吗。 石门红叶、冶源泉水、沂山瀑布 „„ 光是我们临朐的自然景观就足以让我们流连忘返。 选择一处你熟悉的自然景观，学习用多角度写景的方法，写一段解说词。 【 教（学）后反思 】 四 画 山 绣 水 【 学习目标 】 1．在反复吟诵中品味文章诗意美。 2．领略和鉴赏桂林山水特有的清奇峭拔的神态。 3．欣赏祖国山河的优美、懂得珍惜现代的美好生活。 【 学习重点 】 领略和鉴赏桂林山水特有的清奇峭拔的神态。 欣赏祖国山河的优美、懂得珍惜现代的美好生活。 【 学习难点 】 欣赏祖国山河的优美、懂得珍惜现代的美好生活。 【 知识链接 】 杨朔的散文 杨朔 (19131968)散文题材广泛，内容丰富，具有深刻的社会意义。 他作品的基调是歌颂新时代、新生活和普通的劳动者，代表作品有《荔枝蜜》、《蓬莱仙境》 、《雪浪花》、《香山红叶》、《画山绣水》、《茶花赋》、《海市》等。 杨朔创造地继承了中国传统散文的长处，于托物寄情、物我交融之中达到诗的境界。 他营造意境时，常在谋取“情”的新意上做文章，如借蜜蜂的勤劳创造而无所求的特点，来寄情社会主义建设者的高尚情操。 杨朔散文在写人状物时诗意浓厚。 他写人善于选取感情色彩丰富的片断刻画人物的神貌、内心；他的景物描写，在写出自然美的同时，也是创造意境，深化主题的重要手段。 杨朔散文的结构精巧，初看常有云遮雾罩的迷惑，但峰回路转之后，曲径通幽，豁然展现一片崭新天地，而且结尾多寓意， 耐人寻味。 杨文语言具有苦心锤炼后的魅力，象诗一般精确、凝炼、含意丰富又富音乐感，具有清新俊朗、婉转蕴藉的风格。 关于桂林山水 桂林位于广西壮族自治区东北部，地处亚热带，气候温和，年平均气温在 19℃ 左右，总面积约 27809 平方公里， 2020 年末人口约为 万。 桂林是个多民族聚居的城市，壮、苗、瑶、侗等 28 个少数民族占全市总人口的 %左右，秀丽的山水与浓郁的民俗风情相结合，使原已妩媚的山水更有了几分生动，也使纯厚的民俗风情增添了几分清丽和脱尘。 桂林地区属岩溶地貌，据地质研究，大约在三亿多年前 ，桂林原是一片汪洋大海，由于地壳运动，海沉积的石灰岩上升为陆地，后经风化和溶蚀，形成了神姿仙态的峰林，幽深瑰丽的溶洞和神秘莫测的地下河。 这些独特的喀斯特地貌与景象万千的漓江及其周围美丽迷人的田园风光融为一体，形成了独具一格、驰名中外的 “ 山青、水秀、洞奇、石美 ” 的 “ 桂林山水 ” ，并有了 “ 桂林山水甲天下 ” 的美誉。 【 自主学习 】 给加点的字注音或根据拼音写汉字： 褒贬 ． ． （ ） 醇 ． （ ） 圩 ． （ ）子 袅袅（ ． ． ． ） cu225。 n＿＿聚 剔 ．透 （ ）精 髓 ． （ ） 精神 huǎng hū＿＿＿ d224。 i＿＿慢 黑 yǒuyǒu＿＿＿＿ 萧瑟 ． ． ( ) 嶙峋 ． ． （ ） 贮藏 ． ． （ ） 作者简介：杨朔，原名 ，山东蓬莱人，现代散文家。 代表作有中篇小说 ，散文 等。 体会分析下列句中加点词语的意思： （ 1）一路山光水色，紧 围 ． 着你。 （ 2）这种梦境往往要被 顽皮 ． ． 的鱼鹰搅破的。 【 合作探究 】 这篇课文的题目是 “ 画山绣水 ” ，同学们知道这四个字的意思吗 ? 朗读课文，边读边体会文中所饱含的思想感情。 有不懂的地方作上记号或提出疑问并 回答： 读了这篇课文后你有什么感想呢 ? 6．这篇课文在选材上别具特色，课文写桂林山水，选了哪些景点来写的 ? 在介绍了一些造型奇特的山岩名称以后，作者借船夫的口讲了不少有关这些山岩来历的传说，这些传说都表现了旧时代“劳动人民艰难苦恨的生活”，这是为什么，请和同学互相探讨，交换看法。 【精读精炼】 凭着我一支钝笔，更无法替山水传神，原谅我不在这方面多费笔墨。 有点东西却特别触动我的 心灵。 我也算游历过不少名山大川，却从来没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没见过一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的想像。 只有桂林山水。 如果你不嫌烦，且请闭上眼，随我从桂林到阳朔去神游一番，看个究竟。 最好是坐一只竹篷小船，正是顺水，船稳，舱里又明亮，一路山光水色，紧围着你。 假使你的眼福好，赶上天气晴朗，水面平得像玻璃，满江就会画着一片一片淡墨色的山影，晕糊糊的，使人恍惚沉进最恬静的梦境里去。 这种梦境往往要被顽皮的鱼鹰搅破的。 江面上不断漂着灵巧的小竹筏子，老渔翁戴着尖顶竹笠，安闲地倚着鱼篓抽烟。 竹筏 子的梢上停着几只鱼鹰，神气有点迟钝，忽然间会变得异常机灵，抖着翅膀扑进水里去，山影一时被搅碎了。 一转眼，鱼鹰又浮出水面，长嘴里咬着条银色细鳞的鲢子鱼，咕嘟地吞下去。 这时渔翁站起身伸出竹篙，挑上鱼鹰，一捏它的长脖子，那鱼便吐进竹篓里去。 你也许会想：鱼鹰真乖，竟不把鱼吞进肚子里去。 不是不吞，是它脖子上套了个环儿，吞不下去。 8．文中说“ 有点东西却特别触动我的心灵。 ” 根据文章的内容，你觉得是什么东西呢。 答： 9．体会下列加点词在具体语境中的准确含义。 ① 没见过一条水，这样 泛滥 ． ． 着劳动人民的智慧的想像。 ② 这种梦境往往要被 顽皮 ． ． 的鱼鹰搅破的。 答：。