游戏动漫专业培养方案

游戏动漫专业培养方案内容摘要：

)人物 速 写 课程内容 通 过课 堂模特 儿动态 安排及 组 合 让学 生 进行绘画 . 教学要求 掌握 动态 人物速 写 的要 领 及人物 动态 与 道具的 关 系 处 理， 学会运 用不同的表 现 手法去描 绘对 象。 (三 )室外 风 景 写 生 课程内容 室外 风 景 写 生是速 写课 程中最能 调动学 生 积极 性的 阶 段 课 程， 通过景物的写生为其艺术创作积累素材 . 教学要求 学 生在 进 行了一定量的 课 堂速 写写 生后， 应该 走出 教 室到社 会 中、到大自然中去， 认真观 察生活，学会 捕捉住生活中千 变 万化的丰富 内 容。 教材 考核方式 :作业 ,考试 Ⅳ 、 装饰设计基础 一、 课程性质和任务 通过本课程使学生了解装饰设计的基本内涵，提高学生的审美和鉴别能力，初步掌握艺术形式的设计能力，坚持基本理论讲授和图例分析相结合，通过对优秀 设计作品的分析 , 使学生们从不同的角度理解装饰设计个基本内涵和艺术设计的方法，并能用自己掌握的方法进行设计。 二、 课程教学目标 通过教学使学生掌握装饰设计的基本能力，使其设计具有新颖的形式感和较强的视觉冲击力，并追求设计中的审美情调和艺术上的趣味性 ，为专业设计打下一个良好的基础。 三、 教学内容和要求 （一） 装饰设计的基本知识 课程内容 1. 装饰概念的界定 2. 装饰设计的分类 教学要求 掌握装饰设计的基本理论知识，了解什么是装饰设计 （二） 装饰设计的原理 12 课程内容 教学要求 学习装饰设计的基本设计原理，对装饰设计有初步的设计意识。 （三）装饰设计的色彩 课程内容 教学要求 使学生对装饰设计的色彩应用具有初步的概念，通过练习，把握色彩意象和色彩结构上的特点。 （四） 装饰设计的素材与主题 课程内容 1. 素材基本分类 2. 素材观察与主题分析 2. 素材收集 4. 素材与主题设计案 例 教学要求 学会装饰设计的基本设计步骤，通过素材的收集和整理，能进行一定的基本设计。 （五） 装饰设计的形式结构 课程内容 教学要求 通过具体的案例进行分析，使学生在构图上达到装饰设计的要求，了解装饰设计的基本规范。 （六） 装饰设计的创意构形 课程内容 1. 创意构形原理 2. 创意构形手法 教学要求 了解通过创意设计在装饰设计上的应用，使设计具有一定的文 化表达性，以达到应用的目的。 教材 考核方式： 作业，考试 Ⅴ 、 构成 一、课程性质和任务 本课程是中等职业学校工艺美术专业的一门主干专业课程。 它的任务是：使学生初步理解平面构成、立体构成及色彩构成的概念、要素及法则，并通过基础训练，开发学生的设计思维能力，最终应用于设计实践之中。 (一 ) 知识教学目标 1. 了解平面构成、色彩构成、立体构成的基本理论知识。 13 2. 了解掌握二维、三维形态的创造与形态的组织规律。 3. 掌握色彩的形成、色彩的体系、色彩的变化规律以及色彩的表现方法。 (二 ) 能力培养目标 1. 能进行平面形态的创造和组合构成。 2. 能运用色彩的基本变化规律进行各种色彩表现的构成。 3. 能运用立体材料进行三维形态的组合构成。 4. 具有一定的实际应用能力。 (三 ) 思想教育目标 1. 注重创新思维的培养，开发学生的设计思维能力。 2. 培养学生科学、严谨的思维方式。 3. 注重设计人员职业道德的培养。 平面构成 (一 ) 知识教学目标 1. 了解平面构成的基本理论知识。 2. 了解掌握二维、三维形态的创造与形态的组织规律。 (二 ) 能力培养目标 1. 能进行平面形态的创造和组合构成， 掌握如何创造形象，怎样处理形象与形象之间联系，如何掌握美的形式规律，并按美的形式法则，设计所需要的图形、构图及组合关系等技巧。 2. 具有一定的实际应用能力，在平面构成基础上，进行的平面视觉内，造型规律和平面表述方式的进一步研究。 (三 ) 思想教育目标 1. 注重创新思维的培养，开发学生的设计思维能力。 2. 培养学生科学、严谨的思维方式。 (四 )教学内容和要求 课程内容 1. 平面构成概述。 包括概念、内容、材料及用具等。 2. 平面构成的基本要素。 包括点、线、面等。 3. 平面构成的基本形态。 包括几何形、 自然形 (动物、植物、人物 )、偶然形等。 4. 平面构成的基本形式。 包括重复、渐变、对比、特异、发射、空间等。 5. 平面构成的应用。 包括在服装、包装、室内陈设中的应用等。 教学要求 1. 掌握基本概念及原理。 2. 熟练掌握平面构成的基本形式。 3. 将掌握的知识应用于实践中。 教材： 《平面构成》 张玉祥编著 中国轻工业出版社 考核方式： 作业、考试 色彩构成 (一 ) 知识教学目标 1. 了解色彩构成的基本理论知识。 2. 了解掌握二维形态的创造与形态的组织规律。 3. 掌握色彩的形成、色彩的 体系、色彩的变化规律以及色彩的表现方法。 (二 ) 能力培养目标 1. 能运用色彩进行平面形态的创造和组合构成。 2. 能运用色彩的基本变化规律进行各种色彩表现的构成。 3. 具有一定的实际应用能力。 14 (三 ) 思想教育目标 1. 注重创新思维的培养，开发学生的设计思维能力。 培养学生科学、严谨的思维方式。 (四 )教学内容和要求 课程内容 1. 色彩概述。 包括光原色的形成、色彩的本质与体系、色彩的知觉与感觉。 2. 色彩的对比与调和。 包括色相对比、明度对比、纯度对比、冷暖对比；同类色调和、类似色调和及对比色调和。 3. 色彩表现方法。 包括推移法、透叠法、混合法、面积法、心理色彩表现法。 4. 色彩构成的应用。 包括服装、包装、广告、室内陈设中的应用等。 教学要求 1. 掌握基本概念及原理。 2. 通过训练，使学生掌握色彩的基本变化规律。 3. 将掌握的知识应用于实践之中。 教材： 《色彩构成》 张玉祥编著 中国轻工业出版社 考核方式： 作业、考试 Ⅵ、风景写生 一、 课程任务和性质 通过风景写生 增强对自然、社会的感受能力，拓宽学生视野、提高对本专业的认识水平。 同时为设计打下坚实的绘画基础。 通过写生进一步加深学生对 中国古代建筑 ， 民居、风土人物、自然风景的感受能力、提高写生的审美能力、加深和拓宽写生对美的修养。 二、 课程教学目标 培养学生对自然界、风景、古代民居园林等建筑造型、色彩的感受能力和表现能力，学训和借鉴优秀古代文化，为设计专业奠定坚实全方位美学修养和绘画技巧基础。 三、 教学内容和要求 （一） 速写 ： 课程内容 对景物进行速写。 工具可以是钢笔、铅笔或其它作画工具，以钢笔为主。 教学要求 通过风景的速写，锻炼学生的绘画能力，提高学生的塑形技巧。 （二） 色彩写生 ： 课程内容 （水粉、水彩、均可）兼画部分速写（以记录造型特点为 主）。 教学要求 使学生具有整体构图意识，提高其艺术感受能力和创作能力。 教材： 考核方式： 作业，考试 Ⅶ 、中国画（线描） 一、 课程任务和性质 掌握线描的基础理论知识和基本技法，提高学生的中国画修养和鉴赏水平，并为以后的中国画各 15 门专业课程的学习打下坚实的基础。 二、 课程教学目标 通过或中国画线描的训练，使学生掌握以线来造型的能力，逐步掌握中国画的造型的专业语言。 使学生了解结构素描的要领，并使用这种语言用在造型方面，做到准确合理得当。 三、 教学内容和要求 （一） 线描临摹 课程内容 : 1. 铅笔临摹拷贝 2. 线描临摹 教学要求 ： 通 过线描教学，培养学生以线为骨的造型观念。 （二） 线描人物写生 课程内容 : 对传统服装的人物进行临摹写生 教学要求 ： 使学生掌握以线来造型的能力， 并提高对中国画艺术的修养和鉴赏能力。 教材 考核方式 ： 作业，考试 Ⅷ、 、 图案 一、课程性质和任务 本课程是中等职业学校工艺美术专业的一门主干专业课程。 它的任务是：使学生积累较丰富的图案语汇，掌握图案的构成原理和构成法则，提高学生对图案装饰美的审美能力，培养学生的装饰能力，能运用图案法则构建成一个完整的装饰画面。 二、课程教学目标 本课程的教学目标是：使学生了解中外图 案的基本知识，积累丰富的图案语汇，掌握图案装饰的基础理论及形式美法则，具备一定的图案创作能力。 同时，培养学生具有较高的业务素质和良好的职业道德。 (一 ) 知识教学目标 1. 了解中国传统图案、中国民间图案、外国图案的基本知识以及各种图案的基本特征，积累较丰富的图案语汇。 2. 掌握图案装饰的基础理论，图案的形式美法则。 3. 掌握图案创作的基本方法程序。 (二 ) 能力培养目标 1. 培养学生运用图案语汇进行图案再创作的能力。 2. 培养学生写生变化的能力。 3. 具备抽象图案的创作能力。 16 (三 ) 思想教育目 标 1. 加强学生创新思维的培养。 2. 使学生能正确处理好继承国内外优良图案传统和创新设计的关系。 3. 注重设计人员职业道德的培养。 三、教学内容和要求 (一 ) 中国图案一 —— 中国传统部分 课程内容 1. 绪论：图案的概念、图案的语汇和形式美法则，学习图案的方式。 2. 中国传统图案的构成、中国传统图案的色彩，以及中国传统图案的图案语汇。 3. 中国彩陶图案。 4. 中国青铜器图案。 5. 中国古漆器图案。 6. 秦汉瓦当和画像砖。 *选修内容 1. 敦煌图案。 2. 汉画像砖图案。 3. 宋代瓷器 图案。 作业练习 1. 选择临摹具有代表性的传统图案。 2. 任选一种传统图案语汇进行构成组合练习。 教学要求 1. 通过讲授和临摹使学生了解中国传统图案的构成色彩，以及各个时期不同的图案语汇。 2. 通过运用练习，加深学生对中国传统图案语汇的认识，提高其灵活运用的能力。 (二 ) 中国图案二 —— 中国民间部分 课程内容 1. 概述：中国民间图案的传承性、羁绊性、驱使性。 2. 中国民间剪纸。 3. 中国民间印染图案：民间蓝印花布、民间蜡染。 4. 中国民间戏面具与戏脸谱。 *选修内容 1. 民间扎染图案。 2. 民间玩具图案。 3. 民间皮影图案。 4. 民间年画。 5. 苗绣图案。 作业练习 1. 选择有代表性的中国民间图案进行临摹。 教学要求 1. 使学生了解中国民间图案的色彩、构成、工艺和吉祥寓意。 2. 学会多种中国民间图案语汇。 (三 ) 外国图案 课程内容 1. 概述。 2. 原始岩画。 3. 古埃及图案。 17 4. 希腊瓶画。 5. 文艺复兴图案。 6. 现代图案。 *选修内容 1. 伊斯兰图案。 2. 现代原始图案。