中考语文记叙文阅读考点精析与精练75页

中考语文记叙文阅读考点精析与精练75页内容摘要：

，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。 要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。 为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踌躇过多次。 女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。 推开房门，女儿呆住了。 母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的 失望 ． ． 与愠怒。 她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，“慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪。 ”。 语文备课大师 语文备课大师 “妈，这是一座母女雕像，是送给您 的„„”“好了，好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀。 ”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，“去，跟人家好好说说，退了吧。 ”“不，我不退。 ”“那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。 ”母亲说完，扎上围裙进了厨房。 女儿愣愣地站着没动，随着一声很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地。 望着支离破碎的母女雕像， 两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。 1．本文记叙了女儿送给母亲一座“雕像”的故事，请写出故事的梗概。 故事梗概： ___________________________________________________________ 2．按要求分析下列句子中加点的词语。 （ 1）“入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的 焦灼 ． ． 中等待。 ”“焦灼”表现了女儿怎样的心情。 答： ________________________________________________________________ （ 2）“终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币 小山似地 ． ． ． ． 堆在了女儿的面前，数数，整整 1万元人民币。 ”“小山似的”这个词语蕴含着丰富的情感，说说你的理解。 答： ___________________________________________________________________ （ 3）“母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。 ”说说母亲为什么“失望”。 （ 2分） 答： __________________________________________________________________ 3．填空。 文中两次写到女儿流泪，第一次因为 ____________________________而流泪。 第二次因为 ____________________________而流泪。 4．文 章结尾写饱含着女儿爱与深惰的“雕像”破碎了，事情为什么是这样的结局。 谈谈你的理解。 答： _________________________________________________________________ （三） 阅读下面文章，回答第 1— 7 题。 秋天的怀念 双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的攻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。 母亲这时就 悄悄地 ． ． ． 躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 当一切恢复沉寂，她又 悄 ．悄地 ． ． 进来，眼圈红红 的，看着我。 “听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。 ”她总是这么说。 母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。 “不，我不去。 ”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思。 ”母亲 扑 ． 过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活„„” 可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。 后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。 语文备课大师 语文备课大师 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。 母亲进来了， 挡 ． 在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。 ”她憔悴的脸上现出 央求 的神色。 ”什么 时候。 ”“你要是愿意，就明天。 ”她说。 我的回答已经让她喜出望外了。 ”“好吧，就明天。 ”我说。 她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。 “那就赶紧准备准备。 ”“哎呀，烦不烦。 几步路，有什么好准备的。 ”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。 还记得那回我带你去北海吗。 你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个„„”她忽然不说了。 对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。 她又 悄悄地 ． ． ． 出去了。 她出去后，就再也没回来。 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。 我没 想到她已经病成那样。 看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。 别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿„„” 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。 那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。 我懂得母亲没有说完的话。 妹妹也懂。 我俩在一块儿，要好好儿活„„ 1．这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是： ________________________________。 2．文中加点的“悄 悄地”所要强调说明的是： __________________________________。 3．文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。 答： ___________________________________________________________________ 4．结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好。 答： ___________________________________________________________________ 5．将第三段中加横线的“央求”换成”期待”好吗。 为什么。 答： ___________________________________________________________________ 6．文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。 ”你认为文中的“我”懂了吗。 请结合结尾段中的描写内容具体说明。 答： ___________________________________________________________________ 7．如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗。 为什么。 答： ___________________________________________________________________ （四）阅读下面文章，完成第 1— 5 题。 那条河流 我怀念那条河流。 a． 远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。 我是生长在它旁边的一双耳朵。 当时我不觉得幸运，以为这音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。 以为这柳荫是理所当然的，洋槐洁白芳语文备课大师 语文备课大师 香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹏鸟的啼鸣是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。 当时幼稚的心 里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。 我在河湾里学会了游泳。 我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。 我捉螃蟹，石缝里 小小的 ． ． ． 反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶， 小小的 ． ． ． 身体上全是武器，一生都在 战争的恐惧 ． ． ． ． ． 里度过，最大的成功仅仅是防止 过分的伤害 ． ． ． ． ．。 在横波河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。 我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法（它也是七个音孔），我在 静夜里向身后的村庄和远方的岁月吹奏。 当时，我不觉得这一切都是奇迹，我不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流的灌溉。 我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。 我没有想过这河流会有断流的时候，我没有想过它似乎源远流长的水，是来自哪里。 它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成。 带着它的涛声和波光，我湿淋淋地走了。 我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。 我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。 年前回家，我愕然了。 我再也看不到那条 河流。 横卧在面前的，是它干涸的 遗体 ． ． ，横七竖八的石头， 无言诉说 ． ． ． ． 着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒堆上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空，和那只摇摇晃晃的风筝。 我已找不到当年游泳的地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想象的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。 我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。 这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。 理所当然，理所当然地去珍惜 —— 这才是惟一属于我们的理所当然。 b． 我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。 我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。 许多河流枯竭了，污染了。 爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。 我该怎样打开内心的纯洁水源，复活那死去的河流。 （节选自《散文》 20202） 1．第 3 段有四个由“理所当然”构成的排比句，强调了“我” __________________的心态。 文中与此相照应的句子还有“ ____________________”、“ ____________________”等。 （取首尾词，中间可打省略号） 2．结合语境，揣摩并解释下列加点词语的含义及表达作用。 ①“我捉螃蟹，石缝里 小小的 ． ． ． 反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶， 小小的 ． ． ． 身语文备课大师 语文备课大师 体上全是武器，一生都在 战争的恐惧 ． ． ． ． ． 里度过，最大的成功仅仅是防止 过分的伤害 ． ． ． ． ．。 ”两个“小小的”描写出 _______________________________________，“战争的恐惧”、“过分的伤害”表现了 ___________________________________________________。 ②“我再也看不到那条河流，横卧在前 面的，是它干涸的 遗体 ． ． ，横七竖八的石头，无言诉说 ． ． ． ． 着沧桑。 ”本句采用了拟人手法，“遗体”描写出 ______________________的惨境 ，“ 无 言 诉 说 ” 呈 现 出 _______________________ 的 气氛 ， 全 句 抒 发 了 作 者__________________的感情。 3．结合全文，简析划线句 a和 b的深层含义。 a句为什么把河流比喻成“孤独的琴弦”。 答： ______________________________________________________________ b 句怎样理解“我们也是游 荡于河流中的另一种鱼”。 为什么说“我们很可能要把自己折腾成干鱼”。 答： _______________________________________________________________ 4．填空答问。 ①统观全文，作者用了对比的写法：写河流，当初 ____________________________，现在 ____________________________，反差强烈；写 ” 我”对河流的认识，当初以为“ ___________________”，现在意识到要“ ____________________”，变化巨大。 ②结尾部分，“我内心的河床”指 ____________________________，作者希望”复活。 的不仅是 _______________________，而且是 ______________________。 5．请根据你对本文的感受，以“我怀念„„，它曾使我„„”的形式写一句话。 （不超过 20个字） 答： （五）阅读下面文章，完成第 1— 5 题。 峭壁上的树 是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖。 是为了免遭那被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁。 那一天 你确实跳下来了，像俯冲搏猎的 雄鹰 ． ． ，像划破静夜的流星。 然而，你并没有死，一道峭崖壁缝救助了你，一捧贫瘠的泥土养育了你。 生根、发芽、长叶„„从此，你就在这里安家落户，日日夜夜，年年岁岁，终于顽强地活了下来，长成一簇令人刮目的 风景 ． ．。 这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。 它高不足尺，叶疏花迟。 云缠它，雾迷它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶。 然而，酸枣树并没有被征服。 它不低头，不让步，于数不尽的反击和怒号中，炼就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。 一次次，它在风雨中抗争呐喊：一 回回，它把云雾撕扯成碎片；它以威严逼迫霜雪语文备课大师 语文备课大师 乖乖地逃遁；它以刚毅驱逐雷电远避他方„„ 它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长；它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。 不像山前的桃树，山后的梨树，一个个娇生惯养让人伺候、抚慰，动辄就使性子给点颜色瞧瞧。 也不像贪图热闹的杨树柳树们，一个个占。