平遥镇中心小学教师读书活动方案

平遥镇中心小学教师读书活动方案内容摘要：

著：《新教育之梦》，人民教育出版社 2020年版。 郭思乐著：《教育走向生本》，人民教育出版社 2020年版。 [日 ]江本胜著：《水知道答案》，南海出版社 2020年版。 1陈桂生主编：《到中小学去研究教育 教育行动研究 的常识》，华东师范大学出版社 2020年版。 1《故事里有你的梦想》 课程改革新理念 朱慕菊主编： 走进新课程 与课程实施者对话》，北京师范大学出版社2020年版。 钱理群著：《语文教育门外谈》，广西师范大学出版社 2020年版。 张奠宙主编：《数学教育研究导引》，江苏教育出版社 1998年版。 龚亚夫、罗少茜著：《任务型语言教学》，人民教育出版社 2020年版。 茅于轼著：《中国人的道德前景》，暨南大学出版社 2020年版。 《中国新教育风暴》（报告文 学）北京出版社最新出版 第三类：教育随笔 /教育手记 /教育日记类 [苏 ]苏霍姆林斯基，杜殿坤编译：《给教师的 100条建议》的精华部分，并从苏氏的其他著作里选择了一些精彩条目，仍然保持 100条建议。 [加 ]范梅南著，李树英译：《教学机智 教育智慧的意蕴》，教育科学出版社 2020年版。 张文质注：《唇舌的授权：张文质教育随笔》，福建教育出版社 2020年版。 肖川著：《教育的理念与信念》，岳麓书社 2020年版。 凌志军著：《成长》，海南出版 社 2020年版。 周国平著：《守望的距离 周国平散文集》，东方出版社 1996年版。 周弘著：《赏识你的孩子 一个父亲对素质教育的感悟》，四川少年儿童出版社 2020年版。 李振西著：《爱心与教育 素质教育探索手记》，四川少年儿童出版社 1998年版。 李希贵的《学生第二》、《为了教育的自由呼吸》、《我的旅美教育 36天》 《故事里有你的梦想》 平遥 镇中心小学 读书活动规章制度 为稳步推进课程改革和素质教育，全面提高教师理论素质和学生的综合素 养，积极营造学习氛围，推动读书活动持续扎实开展，巩固和扩大读书活动的成效，特制定本管理制度。 各班要选好威信高、负责任、具有较强组织能力的读书组织委员，组织班级读书活动。 要加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课要让琅琅的读书声充满校园。 完善班级图书角。 各班图书管理员要做好借书、分书等工作，阅读要求学生静心、投入 ，充分体现自主、自觉的学习风气。 各班要定期更换图书。 读书时间为：晨读、午间读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。 （ 1）学生要做到：低年级 —— 摘抄精美词句；中、高年级 ——做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会）。 （ 2）教师要做到： ① 和作业布置结合起来，不加重学生课业负担； ② 有布置有检查，每周至少查阅学生读书笔记一次。 语文教师要上好课外阅读课。 （ 1）走进图书室，根 据图书室安排，各班每月定期到图书室阅读一次。 （ 2）围绕阅读主题，备好课，上好指导课： ① 激发兴趣 ② 读物介绍 ③ 工具书使用方法指导 ④ 阅读方法指导等。 （ 3）交流汇报课，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获： ① 开展不同形式的美文诵读比赛，不断提高学生的朗读技巧和水平。 ②开展演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗词擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动，锻炼学生的语言表达能力。 ③ 开展不同形式的写作比赛，用自己的笔写自己的生活：记叙文、读（观）后感、想象作文、童话等竞赛，检验读书、积累的成果，学生自己动手编辑 小报，创作剪贴报，丰富课余生活。 结合元旦节、劳动节、儿童节、教师节、国庆节等节日举行黑板报、手抄报、现场作文比赛、读书报告会等活动。 组织参加上级部门组织的读书、写作等比赛，让学生在实际中得到锻炼。 发挥红领巾广播站和学校网站的作用，播送、刊登师生的作品，为学生的发展提供自我展示的平台。 学校图书室每周定期做好各班借书登记工作。 学校每学期评选 “ 读书小明星 ” 、 “ 读书名师 ” 、 “ 书香家庭 ”。