20xx年上河小学义务教育均衡发展工作总结内容摘要：
规范教 育 ，努力营造育人氛围。 学生的行为规范养成教育是学校德育工作的核心之一，学校的德育工作始终围绕这个中心展开， 努力提高德育的实效性和针对性。 （ 1） 行为规范教育 与常规相结合。 小学生良好行为习惯的培养，应从大处着眼，小处着手，从一点一滴抓起。 我校提出全员德育、全程德育，人人都是德育工作者的工作思路和方法，发动全体教师齐抓共管，发现学生不良的行为，不管在何时何地，只要发现都能及时地加以制止，引导；其次，依据《小学生日常行为规范》和《一日常规》， 要求学生实现“三管住”。 即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱 扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。 （ 2） 行为规范教育与爱国主义教育相结合。 学校对学生的爱国主义教育是始终贯穿于整个德育教育过程中。 升旗仪式是对学生进行爱国主义教育的有效形式，规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话以“五爱”为主线，做到周周有主题。 升旗时，要求学生进场做到快、静、齐，升旗仪式中要求学生庄重肃立，齐唱国歌声音宏亮，退场做到整齐、有序。 每年 3 月和 9 月 的“行为规范月”活动，做到有计划、有方案、有记载、有总结，一系列活动的开展有效的增进了德育工作的时效性。 （ 3） 行为规范教育与 安全教育相结合。 学校中的安全事故往往是由于学生不良的行为习惯引起的，抓好消防安全教育工作，有利于学生养成良好行为习惯。 学校经常利用 国旗下讲话、班队活动时间对学生进行 以交通安全、消防安全、教育教学活动安全等为内容的 教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，杜绝不安全隐患。 每次活动结束后，各班都要上交班会活动记录。 班内设立安全员，对学生中出现的不安全行为及时加以制止和教育，每天上午、下午放学时，红领巾广播站一分钟安全教育温馨提示， 此外还加强了教师课间、早、中、晚值日护导，确保学生在校园内进行安 全活动无一起安全事故发生。 狠抓教学常规，强化过程管理。 教导处在每个学期初对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。 明确提出备课、上课、课外辅导、反馈测试、作业布置与批改等的具体要求，还对教学计划、试卷分析、听课、评课、集体备课、课后写教学反思等工作也提出了相关具体的规定，。阅读剩余 0%
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