动漫设计与制作专业人才培养方案和课程标准

动漫设计与制作专业人才培养方案和课程标准内容摘要：

计的基本原理和方法，具备动漫设计的创意思维与实践能力。 二、 课程教学目标 本课程介绍动漫设计的主要原理和方法，通过对学习，学生可以掌握动漫设计的基本原理和方法，具备动漫设计的创意思维与实践能力 三、 课程设计思路 本课程理论教学应注重讲、练结合，准备好多媒 体课件，这样信息量大，又全面而直观，提高授课效率；理论讲授可分段落进行教学，便于学生消化理解，也便于训练的进行较有针对性。 四、教学内容安排及学时分配 详见表 一 五、教学实施方案设计 详见表二 六、教学实施条件 教师任职条件 要求老师具有相应的专业知识。 实践教学条件 ⑴ 配套模型教具 ⑵ 挂图 ⑶ 多媒体教室。 26 教学资源条件 《 maya必备手册 模型篇》北京科海电子出版社 七、教学方法与手段 教学方法 （ 1）项目教学法 课程通过设立若干真实的学习性工作任务，学生共同致力于项目的完成，为此制定计划， 行动导向的分析问题，并把工作结果以各种形式表现出来。 （ 2）任务驱动法 课程教学设立不同的学习性工作任务，在任务的驱动下，学生主动思考，主动学习，变“跟我学”为“我要学”，提高了学生的学习积极性。 （ 3）案例教学法 采用案例教学方法，在每一个重要知识点，特别是每一个重点、难点都选取典型的案例辅助教学。 通过大量生动的、典型的真实案例充分地活跃课堂教学，极大地调动学生的学习兴趣和积极性。 同时，不仅能使学生将理论知识切实地与实际业务联系起来，而且可以教会学生今后遇到类似事件如何加以防范和妥善处理。 案例教学作为一种主要的授课方式已经成为本课程的一大突出特点。 教学手段 同步演练教学、仿真教学。 八、考核评价 考核方式 操作方式 考核分值比例 平时 30%+技能测试 30%+期终考试 40%，其中平时 30%有练习作业占 10%、课堂表现占 10%、考勤 10% 技能考核项目、考核项目评分标准 以学生练习作业评价为主，综合考查评定出该课程成绩。 九、其他说明 27 适用专业 动漫设计专业 表一 教学内容安排及学时分配 序号 教学内容 （章节、单元、项目、主题等） 主要内容 学时 一 动漫设计概述 1 动漫设计的概念 4 2 动漫设计的分类 6 3 动漫设计的发展 6 二 模型设计与制作 4 人物模型实例分析 6 5 道具模型实例分析 4 6 动物模型实例分析 4 三 材质贴图设计 7 木头材质的处理手法 6 8 金属材质的构成方式 6 9 玻璃材质的制作方法 6 四 后期渲染制作 10 粒子特效制作 6 11 渲染序列的输出 6 12 动画渲染 4 合 计 64 28 表二 教学实施方案设计 1 动漫设计概论 学时 16 教学目标 认识动漫设计及动漫设计相关学科 教学内容 介绍动漫设计概论、分类、发展，及动漫设计相关学科 教学方法 讲授法、展示法，演示法 教学建议 上课地点要求在多媒体教室 考核评价 无 2 模型设计与制作 学时 14 教学目标 认识模型设计及动漫设计相关学科 教学内容 介绍模型设计概论、分类、发展，及动漫设计相关学科 教学方法 讲授法、展示法，演示法 教学建议 上课地点要求在多媒体教室 考核评价 人物模型制作 3 材质贴图设计 学时 18 教学目标 认识材质贴图设计及动漫设 计相关学科 教学内容 介绍材质贴图的概论、分类、发展，及动漫设计相关学科 29 教学方法 讲授法、展示法，演示法 教学建议 上课地点要求在多媒体教室 考核评价 金属材质贴图的制作方法 4 后期渲染制作 学时 16 教学目标 认识后期渲染的设计及动漫设计相关学科 教学内容 介绍后期渲染设计概论、分类、发展，及动漫设计相关学科 教学方法 讲授法、展示法，演示法 教学建议 上课地点要求在多媒体教室 考核评价 后期渲染的效果图 30 《高级材质与渲染》课程标准 一、课程定位 《高级材质与渲染》是 动漫设计专业的专业基础课。 本课程介绍材质制作和贴图的原理和方法，培养学生场景想象和场景构思的初步能力。 学生在学完本课程之后，应具有能制作精美的贴图效果的能力，为作动画项目打好基础 二、 课程教学目标 全面系统的学习数字画面中不同时间、光影的模拟，掌握超写实环境的制作，通过传统摄影来探索和研究光与影的艺术。 通过对摄影基础、影棚布光以及人像、静物、外景等主题摄影的学习，使学生掌握影棚布光特点、室内外环境摄影、风光摄影等各种技巧。 增加重点难点课时量，同时制作以 Zbrush， Mental Ray 高级渲染器配合制作的 超写实角色、真实场景等，体会国际顶级制作流程，达到高端的制作标准。 三、课程设计思路 本课程以设计公司对材质师人员能力的实际要求为课程依据，以模型和场景贴图的绘制、制作、动漫场景及建筑形体透视图绘制、人设计效果图、场景设计图、道具设计等为课程内容的选择依据。 以实际动漫设计制图的绘制任务为载体，按照学生的认知特点，从贴图作图入手，从浅入深编排课程内容。 四、教学内容安排及学时分配 详见表一 五、教学实施方案设计 详见表二 六、教学实施条件 教师任职条件 要求老师具有相应的专业知识。 实践教学条件 31 ⑴ 配套模型教具 ⑵挂图 ⑶多媒体教室。 教学资源条件 《 maya必备手册 材质篇》北京科海电子出版社 七、教学方法与手段 教学方法 （ 1）项目教学法 课程通过设立若干真实的学习性工作任务，学生共同致力于项目的完成，为此制定计划，行动导向的分析问题，并把工作结果以各种形式表现出来。 （ 2）任务驱动法 课程教学设立不同的学习性工作任务，在任务的驱动下，学生主动思考，主动学习，变“跟我学”为“我要学”，提高了学生的学习积极性。 （ 3）案例教学法 采用案例教学方法，在每一个重要知识点，特别是每一个重点、难点都选 取典型的案例辅助教学。 通过大量生动的、典型的真实案例充分地活跃课堂教学，极大地调动学生的学习兴趣和积极性。 同时，不仅能使学生将理论知识切实地与实际业务联系起来，而且可以教会学生今后遇到类似事件如何加以防范和妥善处理。 案例教学作为一种主要的授课方式已经成为本课程的一大突出特点。 教学手段 同步演练教学、仿真教学。 八、考核评价 考核方式 操作方式 考核分值比例 平时 30%+技能测试 30%+期终考试 40%，其中平时 30%有练习作业 32 占 10%、课堂表现占 10%、考勤 10% 技能考核项目、考核项目评分标准 序 号 考核项目 评分标准 1 木头材质 材质准确 2 金属材质 材质准确 3 玻璃材质 材质精致 4 汽车材质 材质合适 5 二维材质 材质设计完整 期末考核及评分标准 1 木头材质 材质准确 2 金属材质 材质准确 3 玻璃材质 材质精致 4 汽车材质 材质合适 5 二维材质 材质设计完整 九、其他说明 适用专业 动漫设计专业 表一 教学内容安排及学时分配 序号 教学内容 （章节、单元、项目、主题等） 主要内容 学时 33 一 场景材质灯光渲染 1 制作复杂场景 4 2UV 贴图制作 6 3灯光的色彩制作 6 二 卡通角色材质 4眼球的材质设计 6 5头发的材质设计 4 6身体衣服的设计 4 三 电影写实角色 7 分展 IV 6 8Zbrush 的使用 6 9角色材质的绘画以及灯光的分布 6 四 分层渲染与合成 10 后期软件 Nuke 6 11 分层渲染技术 6 12 电影画面的制作 4 合 计 64 表二 教学实施方案设计 1 场景材质灯光渲染 学时 4 教学目标 认识各种场景中所需要的材质制作 教学内容 介绍软件工具及材料，并且操作 34 教学方法 展示法，演示法 教学建议 上课地点要求在绘图工作室、需要绘图工作室的教具、设备、资料等，学生应该自备部分绘图工作及图纸 考核评价 无 2 卡通角色材质 学时 6 教学目标 掌握卡通风格角色的效果处理，并对眼球、头发等特殊部位进行细致的材质制作，介绍人物制作的标准流程及经验。 教学内容 完成眼球的材质贴图 教学方法 展示法，演示法、投影法 教学建议 上课地点要求在绘图工作室、需要绘图工作室的教具、设备 、资料等，学生应该自备部分绘图工作及图纸 考核评价 是否能完成一个单独卡通角色的贴图制作 3 电影写实角色 学时 12 教学目标 角色材质的绘画以及灯光的分布。 教学内容 分展 IV、结合 Zbrush 的使用 教学方法 演示法 教学建议 上课地点要求在绘图工作室、需要绘图工作室的教具、设备、资料等，学生应该自备部分绘图工作及图纸 35 《高级绑定》课程标准 一、课程定位 掌 握 骨 骼创 建、骨 骼调 整 、 IK\FK 的 运 用、蒙 皮和 权重 分 配 、 卡 通 角 色 高 级 绑 定 、 真 实 人 物 角 色 高 级 绑 定 设置方法 以及 Trax Editor 的 高 级 运 用 、卡 通 角色 表 情动画 制 作 、 真实 角 色表 情 动画 制 作等 内容 . 考核评价 是否能完成一个动漫电影的写实角色设计 4 分层渲染与合成 学时 12 教学目标 通过对分层渲染的学习，了解电影的标准渲染技术，学习渲染在后期软件 Nuke 中的 处理方法，利用不同信息层进行电影画面的制作。 教学内容 Nuke 软件的设计与使用 教学方法 演示法 教学建议 上课地点要求在绘图工作室、需要绘图工作室的教具、设备、资料等，学生应该自备部分绘图工作及图纸 考核评价 自己单独完成一个效果图的渲染 36 二、课程教学目标 通过学习 Maya 基本动画制作方法，关键帧动画、驱动关键帧动画、路径动画、表情动画、角色动画、粒子动画、动力学特效动画、人体骨骼动画、表情动画制作、 Maya 动画曲线编辑及非线性编辑技术。 渲染合成、 Maya 脚本语言（ Mel）及表达式的应用。 达到能够制作三维游戏动画设计的能力。 三、课程设计思路 本课程以动漫设计与施工的人才培养规格为导向；通过本课的学习使学生能够在教师的引导下自主地去学习和实践，同时具有一定的对人物运动规律设计的分析、理解、设计及制作的能力。 四、教学内容安排及学时 分配 详见表一 五、教学实施方案设计 详见表二 六、教学实施条件 教师任职条件 要求老师具有相应的专业知识。 实践教学条件 ⑴绘图工具、制图工具 ⑵多媒体教室、绘图室 教学资源条件 《手绘效果图表现技法》清华大学出版社、北京交通大学出版社 七、教学方法与手段 教学方法 （ 1）项目教学法 课程通过设立若干真实的学习性工作任务，学生共同致力于项目的完成，为此制定计划，行动导向的分析问题，并把工作结果以各种形式表现出来。 （ 2）演示临摹法 课程中演示给学生看，让学生直观的观看学习临摹。 37 （ 3）案例教 学法 采用案例教学方法，在每一个重要知识点，特别是每一个重点、难点都选取典型的案例辅助教学。 通过大量生动的、典型的真实案例充分地活跃课堂教学，极大地调动学生的学习兴趣和积极性。 同时，不仅能使学生将理论知识切实地与实际业务联系起来，而且可以教会学生今后遇到类似事件如何加以防范和妥善处理。 案例教学作为一种主要的授课方式已经成为本课程的一大突出特点。 教学手段 同步演练教学、仿真教学。 八、考核评价 考核方式 操作方式 考核分值比例 平时 30%+技能测试 30%+期终考试 40%，其中平时 30%有课后临摹占 10%、课堂表现占 10%、考勤 10% 技能考核项目、考核项目评分标准 序号 考核项目 评分标准 1 手绘透视 比例适中 2 手绘场景及线条 正确到位 3 手绘着色 色彩舒适美观 期末考核及评分标准 序号 考核项目 评分标准 1 手绘透视 比例适中 2 手绘场景及线条 正确到位 3 手绘着色 色彩舒适。