湖南信息科学职业学院顶岗实习建设方案(2)

湖南信息科学职业学院顶岗实习建设方案(2)内容摘要：

全和稳定，检查实习进度和质量，还要 负责学生顶岗实习期间的考勤、业务考核、实习鉴定等工作，并填写学生《工作经历证书》相关内容， 加强对学生实习过程的管理与指导，指导学生撰写实习报告，做好实习总结。 顶岗实习考评监督体系 1）建立顶岗实习考核评价体系 按照顶岗实习管理规章制度的具体要求，全面制定针对顶岗实习企业、指导教师、实习学生及整个实习教学过程的考核标准、考核办法，包括《顶岗实习企业要求与标准》、《顶岗实习指导教师 工作标准》、《顶岗实习教学质量评价标准》、《顶岗实习基地工作考核办法》、《顶岗实习指导教师考核办法》和《顶岗实习学生考核办法》等，明确以上主体的责任、权利及应实现的教学目标，责任到人，由实施管理小组实施过程监控、考核评价及反馈改进，确保实习教学目标的实现。 校外顶岗实习考核中，校企双方根据学生在具体工作岗位的工作态度、生产能力、阶段性考核和实习期末考核总评确定其顶岗实习成绩。 顶岗实习合格的学生，由学校和企业联合签发“工作经历证书”。 顶岗实习考核评价体系具体内容如表 1 所示。 表 1 顶岗实习考核评价体系 类 别 考 评 依 据 关 键 指 标 考核人员 备 注 工 作 能 力 满意度 顶岗实习个人计划 实习学生顶岗实习工作记录 参与现场技能工作种类、数量； 技能水平提高度； 各工作流程熟练度； 实习企业 辅导专家 顶岗实习个人计划由专业教师根据专业必须掌握的工作技能拟定；企业辅导专家可以结合学生所在顶岗实习单位实际情况作适当调整 企 业 满意度 班组评价反馈表 企业评价反馈表 完成任务情况； 具体业绩或对企业贡献度； 班组长 企业人力资源管理人员 学 院 满意度 顶岗实习巡视检查制度 顶岗实习学生管理制 考勤数据； 违规违纪数据； 顶岗实习报告 专业指导 教师 2）形成顶岗实习质量监控体系 在顶岗实习质量管理与监控方面，实行院、系和教研室三级管理和学生评价与信息反馈制度；教学督导组对教学全过程进行督导；同时了解企业对毕业生的评价。 形成三级管理、专家督导、学生反馈和企业评价相结合的顶岗实习质量监控体系，如图 10 所示。 图 10 顶岗实习质量监控体系 六、建设步骤 （一）准备阶段（ 2020 年 1 月 — 2020年 5 月） 1．对学院现有校企合作企业及顶岗实习基地进行清查，要求各专业教学系部 按签约时间、单位情况（所属行业、性质、规模等）、提供的顶岗实习项目及岗位情况、次数及每次数量、接受毕业生情况、产学研合作情况等进行列表归类，建立学院顶岗实习专业和岗位类别信息库。 2．各专业系部整理已有顶岗实习管理制度、考核评价制度等相关制度条例，进行分类整理，建立学院顶岗实习管理制度资料库。 （二）实施阶段（ 2020 年 6 月 — 2020年 6 月） 1．校企办会同教务处、招生处和教学系部等有关部门，按照校企共建的原则完善顶岗实习相关管理制度、考核评价制度、顶岗实习方案、顶岗实习课程标准、顶岗实习项目任务书等一系列 制度条例。 2．加大现代置业集团建设投入力度，进一步建设校内实习基地。 3．加强与校外企业的合作， 拓展校外顶岗实习基地建设、订单培养基地建设，健全以湖南省内实习基地为主、各沿海实习工作站为补充，辐射全国的长期稳固的实习基地体系。 4．强化企业专家人才引进、实训队伍人才引进力度，促进在职实习指导人员的培训和培养，构建一支高水平、专业化的毕业生顶岗实习指导教师队伍体系。 （三）验收阶段（ 2020 年 7 月 — 2020 年 12 月） 《顶岗实习建设方案》落实情况的检查、验收和项固完善阶段，聘请有关专家按照规划方案中的建设 任务及验收要点逐一检查验收，并巩固完善。 七、运行模式 顶岗实习的学生具有双重身份，既是一名学生，又是企业顶岗的一名员工。 为了让学生迅速适应岗位，完成角色的合理转换， 顶岗实习工作以 “校企联动，项目导向，动态管理” 的模式运行，使学生在实际操作中掌握项目技术， 从而达到学校与企业的零距离对接。 学院成立顶岗实习领导小组，主要由教务处、校企合作办公室和学工处组成。 校企合作办公室以各系部为单位，负责校内外顶岗实习基地的联系和顶岗实习学生的组织工作。 校内利用现代置业集团校企一体化实训基地平台，在情境教学、项目导向、任务 驱动的指导下，学生进行生产性实训项目。 校外在企业技术指导兼职教师的帮助下，在实际项目实习工作中，学生的知识、技能和创新意识得到进一步的提升。 学生根据顶岗实习大纲和计划进行顶岗生产实习，专业教师及时进行指导，并和企业技术兼职带教教师一起监督学生的顶岗实习，实施动态管理，在顶岗实习结束时对学生的表现给出一个公正客观的评价。 顶岗实习运行模式见图 11： 图 11 顶岗实习运行模式图 八、精细化管理 （ 一 ） 顶岗实习运作过程精细化管理 顶岗实习由学院、企业、学生三方共同参与完成。 学院负责顶岗实习的组织和协调，企 业是三方中最关键的一方。 学生顶岗实习实施过程见图 12 所示。 图 12 学生顶岗实习实施过程 组织机构的建设与管理 按照《湖南信息科学职业学院关于成立顶岗实习领导小组的通知》要求，成立顶岗实习指导小组，指导小组负责顶岗实习的具体管理工作。 小组成员由系主任、专业带头人、已签署顶岗实习合作协议的企业管理人员（或兼职教师）、专业教师及学生代表共同组成。 建立和完善顶岗实习组织机构的建设与管理，加强顶岗实习的领导，健全机制，制定各项规章制度，保证顶岗实习的顺利实施和顶岗实习培养环节质量的提高。 本环节将制定 以下规章制度： ★《湖南信息科学职业学院顶岗实习领导小组工作规范》； ★《湖南信息科学职业学院 XX 系关于成立顶岗实习工作小组工作的通知》； ★《湖南信息科学职业学院顶岗实习工作小组工作规范》； ★《湖南信息科学职业学院 XX 系关于成立顶岗实习指导小组工作的通知》； ★《湖南信息科学职业学院顶岗实习指导小组工作规范》； ★《湖南信息科学职业学院关于成立顶岗实习质量评价监督小组的通知》； ★《湖南信息科学职业学院顶岗实习质量评价监督小组工作规范》。 建立顶岗实习委托制度，确定实习企业及岗位 在学生下企业进行顶 岗实习之前，先由各教学系部向实习企业发出顶岗实习委托书，接到实习企业回执后，再按企业要求安排学生，并与学生签订顶岗实习协议。 对于自主联系顶岗实习单位的学生，要求其填写申请表，经批准后方可执行。 依据以上信息建立学院顶岗实习专业和岗位类别信息库。 顶岗实习委托书样式参见表 2，顶岗实习单位回执样式参见表 3，自主联系顶岗单位申请表参见表 4，学院顶岗实习专业和岗位类别信息库样表见表 5： 表 2 顶岗实习委托书（样式） 表 3 顶岗实习单位回执（样式） （单位）： 按照学校教学计划的安排，学院 毕业班学生自 月 日进入毕业顶岗实习阶段。 我系 同学申 请到贵单位进行顶岗实习。 为了确保学生通过顶岗实习达到能力与素质的培养要求，希望贵单位安排专业人员作为其指导教师，指导学生完成顶岗实习工作，并在生产实习结束后根据学生实习期间的表现、实习任务的完成情况及专业技能与职业素质的提高等方面写出鉴定评语。 此致 敬礼。 湖南信息科学职业学院人文与社会科学系 年 月 日 湖南信息科学职业学院： 我单位已收悉贵校的《顶岗实习委托书》，我们将按贵校的要求配合做好相关事宜，完成贵校学生的顶岗实习任务。 本次拟接收贵校 名学生顶岗实习 ，名单如下： 学生姓名 班组 实习内容（岗位） 指导教师 备注 单位（公章）： 年 月 日 表 4 自主联系顶岗实习单位申请表（样表） 说明：此表由系部存档备案 ，学生保留复印件。 表 5 学院顶岗实习专业和岗位类别信息库样表（样表） 企业名称 行业 对应专业 提供的顶岗实习岗位 实习时间 学生数量 个 人 申 请 实习时间 年 月 日至 年 月 日 申请理由 承 诺 顶岗实习期间，我将严格按照实习计划的要求，认真完成实习任务，绝不弄虚作假；实习期间，严格按照学校的学生行为规范，遵守学校的校规校纪和实习单位的各项规章制度，保证做到努力学习、踏实工作。 如遇学业需要或其他紧急情况及时返校。 在此期间，若发生任何违法乱纪行为或因个人的原因造成的事故，一切后果自负。 签名 ： 年 月 日 实习单位及联系方式 名 称 地 址 联系人 实习单位意见 （可另附接受函） （公章） 年 月 日 学生家长意见 签名： 年 月 日 在外 联系 方式 地 址 电 话 系部 意见 签名： 年 月 日 备注 顶岗实习指导教师遴选及管理 1）资格管理 加强顶岗实习基地学生管理人员和指导教师的管理，对顶岗实习指导教师的学历、技术职务和技能水平进行审查，以保证顶岗工作质量的不断提高。 2）选聘管理 ①选聘原则：本着有利于强化学校与 实习基地的合作关系，有利于利用社会人力资源，有利于调动实习基地指导教师教学积极性，有利于保证实习计划和实习实训大纲的落实，提高实习教学质量的原则。 ②选聘条件：选聘热心教育教学工作，有一定的实习指导经历，教学态度认真，教学效果好的现场技术骨干或能工巧匠作为指导教师。 ③聘任程序：学院提出对兼职教师素质、能力技能的要求，企业人事部门以 满足要求用其所长为原则，从各岗位工程技术人员管理人员及企业技术骨干中进行筛选，经产学合作教育工作小组推荐，由学院颁发聘任证书。 聘任后，由学院校企办对他们进行培训，并建立动态实习指导教师信息表。 3）学院内指导教师的确定 ①以学生实习地域确定的指导教师，由教务处确定相关系领导和具有丰富教学实践经验的骨干教师担任，全院范围内统筹调度； ②以专业和系为单位确定的指导教师，由各系确定有丰富教学实践经验责任心强的骨干教师或辅导员担任； ③各系聘任的实习单位的指导教师，从学院已确认的校外实习基地和实习人数较多的实习单位 中由学院审查聘任。 4）企业顶岗实习指导教师职责 ①负责学生顶岗实习期间的岗位技能训练指导工作。 ②根据学校和企业合作制订的实习计划，具体落实顶岗实习任务，做好学生的安全教育工作，重视企业文化与企业制度教育工作，指导学生加强职业技能、职业素质、行业规范的训练，促进学生全面发展。 ③负责学生顶岗实习期间在岗考勤、业务考核、工作日志审核工作，参与学生顶岗实习鉴定等工作。 ④填写学生顶岗实习考核表，真实评价学生顶岗实习技能训练和思想表现，并完成考评教学工作内容。 ⑤作为顶岗实习答辩老师，参加学生的答辩工作。 5） 学院顶岗实习指导教师职责 ①协助企业指导老师对学生进行业务指导和组织管理，每月至少一次到企业与企业指导教师、学生进行沟通、交流，掌握学生的思想和工作动态，并及时向顶岗实习指导小组通报学生实习情况。 ②按照顶岗实习的教学安排，认真学习、研究顶岗实习教学，有效地指导学生顶岗实习；加强和校外指导教师、企业联系，加强沟通，相互配合，按时完成规定的教学任务。 ③实施“学生顶岗实习、教师顶岗锻炼”办法。 年青教师或者没有企业经历的指导老师在带队期间，执行挂岗训练制度。 教师要掌握学生的思想和工作动态，维护学生的利益，帮助学 生解决存在的问题，并及时向顶岗实习指导小组通报学生实习情况。 ④指导学生撰写工作报告，检查学生工作日志，组织学生实习答辩，做好学生顶岗工作鉴定等相关内容。 ⑤对分散顶岗实习的学生要建立紧密联系，实施实时跟踪与巡岗相结合制度，指导学生的学习生活和工作，同时做好指导和管理记录。 ⑥及时填报和组织学生填报顶岗实习工作内容，向领导小组和学校反馈。