谈谈我院机电一体化技术特色专业的建设内容摘要：
试一般单片机和ＰＬＣ的程序。 机械制图、机械设计基础、机械制造技术 具备一般机械零件、装配图绘制能力，能熟练运用常用ＣＡＤ软件；具备机械零件测绘及制造工艺设计的能力 测 量、传感器与检测技术知识 对电量、非电量的测量技能及合理选择、使用传感器的能力。 知识、能力、素质结构 数控技术及 ＣＡＤ／ＣＡＭ能力 具备数控机床的操作能力；熟悉数控机床的结构和数控加工工艺；熟悉至少一门ＣＡＤ／ＣＡＭ软件。 综合素质： 较好的理论素养和正确的人生观、价值观；健康的心理素质；健全的体魄，肯吃苦耐劳，掌握本专业基础理论及基本技能；有较强的动手能力；具有可持续发展能力；能适应本专业的岗位群工作需要。 4 根据必备能力、必须知识及必要训练要求，构建理论与实践相统一的课程体系： 技能模块 技能要求 支撑核心课程 支撑实践环节 传统的机械基础技能 能对常见的普通机床会操作、维修和调试，能就简单的机械零件进行测绘设计，能进行工艺规程制订和夹具的设计，能进行车间生产的组织和管理工作。 机械制图与计算机绘图、机械设计基础 A、机械制造技术 B、金工实习及其它实践环节 金工实习、机械设计综合实训 A、机械制造技术综合实训 B、机床拆装实训 现代机电设备的控制 调试、管理和维护技能 能对现代机电设备广泛使用的液压气动等机械执行元件和传感器、单片机、 PLC 等控制元器件进行控制调试、管理和维护 电工与电子技术A、液压与气压传动 A、单片机原理与应用 A、机床电控与 PLC 应用、机电一体化技术基础 电工电子实训、液压与气压传动课程设计、单片机原理与应用课程设计、机床电控与PLC 应用课程设计、机电一体化综合实验 先进制造技术的运用技能 能操作使用数控机床、加工中心、线切割等设备，能手动和自动编程及三维造型设计 数控技术、机械CAD/CAM 数控技术综合实训、机械 CAD/CAM课程设计 筹建了各专业教学指导委员会，并举行第一次工作会议，对 2020 计划进行审定。 依据 2020 教学计划所确定的理论课程体系的各课程、实践教学体系的各环节，修订、编制相配套的大纲、指导书、任务书及全套教学基本文件。 5 加大教学基础设施的建设和教学资源的整合的力度 ， 建成五个基础实验室：金相 、 热处理 、 机械设计综合实。阅读剩余 0%
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