小学信息技术三年级教学计划

小学信息技术三年级教学计划内容摘要：

手指击键轻而快，击键完成后应迅速返回基本键。 教师示范，为了学 2020 学年第二学期小学 信息技术第二 册教案 浙江摄影出版社 第 14 页 共 33 页 遇有两个以上可由同一手指连续输入完成的，可不返回基本键。 每个手指应负责好自己的“领地”，不可图快而越位。 学生仔细观察 生更好的领会正确的指法 尝试学习 任务一 要求学生尽量做到指法正确，速度快。 学生比赛，比一比谁输得又快又准确。 师巡视指导。 在写字板中输入“ apple three”等单词 快的同学介绍经验技巧。 相互取长补短，并能合作交流，使每一位学生都共同提高。 内容二 屏幕展示金山打字通软件，并进行设置。 同学们想不想玩游戏。 但要用心去玩 学生回答 激发学生的学习热情。 尝试学习 任务二 学生进行趣味打字 师巡视指导 根据自己 的速度进行难度设置 进行游戏 让一些枯燥无味的键位练习课变得有趣些、生动些。 总结 对学生在本堂课上的表现进行点评，并提出希望。 让学生说说想要“运指如飞”就掌握哪些技巧。 教后录： 通过前段时间的课堂练习，学生对于指法已经有了一个基本的了解，在课堂上练习时也能按照指法来输入文字，但有部分同学不能坚持，打了一会就发生指法的变形，有的学生指法不对发生了移位，有的学生又恢复原来的一指神功。 在游戏中，学生的兴趣很高，但有点手忙脚乱。 2020 学年第二学期小学 信息技术第二 册教案 浙江摄影出版社 第 15 页 共 33 页 第 7 课英文儿歌 一、 教学目标： 知识目 标 :知道 shift 和 caps lock 等功能键的作用。 能力目标 :。 shift、 caps lock 键进行大小写切换。 情感目标 :培养学习英语的兴趣。 二、 教学重点 、难点 ： 进一步熟练字母键的指法，学会常用功能键。 三、 课前准备： flash 苹果歌、 flash ABC 歌等。 四、 课时安排： 1 课时 设计意图： 这节课是学生学习了 4 大课，指法达到一定的熟练程度后来学习英文儿歌输入的。 本课涉及了标点符号及大小写转换的问题，让学生在学习指法的同时，学习标点符号的输 入。 五、 教学过程： 教学内容 教师活动 学生活动 教学意图 活动引入 1． 播放 flash 苹果歌，让学生跟着一起唱。 2． 听了这么好听苹果歌，接1．学生跟着一起唱 2．学生接受任务。 引起学生的兴趣，让学生觉得在电脑课上也可以唱歌，培 2020 学年第二学期小学 信息技术第二 册教案 浙江摄影出版社 第 16 页 共 33 页 下来老师要大家来完成一个任务，把这首苹果歌的歌词在写字板中打出来。 养学生的新鲜感。 输入儿歌 发现问题 1． 请你把下面的英语歌曲在写字板打出来，并把在打这首英语歌曲中出现的问题写出来。 Apple round,Apple red Apple juicy,Apple sweet。 Apple Apple I love you, Apple sweet I love to eat! 2． 如果你有什么问题请写在纸上。 3． 提出问题：你在输入过程，遇到了什么困难。 1． 怎样输入大写字母。 2． 怎样输入感叹号呢。 给提出问题的学生给予奖励。 3． 让个别学生示范，利用实物键盘悬挂操作示范，让其他学生跟着做。 4． 比一比，谁最先把这首儿歌输完。 1．培养学生运用知识的能力。 2．培养学生的发现问题的能力。 儿歌修改 1． 师：现在请同学们一起来修改刚才这首儿歌，怎么改。 （网络广播 展示，小写字母） 2． 提出问题，怎样在错误处修改呢。 3． 教师作总结，移动光标到要修改的地方，然后按删除键，将单字删除，最后输入新字母即可。 保存作品。 1． 请学生来示范。 2． 儿歌修改好了，那现在就让我们伴着音乐看着歌词一块儿来唱一遍，学生齐唱。 3． 在文件中点保存按钮，进行保存写好的文件。 1． 激发 学生学习英语的兴趣。 2． 培养学生学习知识的综合运用能力。 复习以前学的保存文件的方法。 课外延伸 先让学生听听英文儿歌，再 学生写写英文儿歌 培养听、写 的能力。 2020 学年第二学期小学 信息技术第二 册教案 浙江摄影出版社 第 17 页 共 33 页 让学生写写英文歌词，歌词不必让学生背。 交流小结 今天我们输入了一首儿歌，从中你学会了些什么。 学生体会 教后录： 在上课之前我先让学生在课本上写出英文的大小写，让学生对英文的大写先有一个基本的了解。 在课堂上先让学生打出小写字母，然后让学生试试能不能打出大写字母来。 有的学生进行尝试找出了方法，使用大小写锁定键。 最后要让学生学会指示灯的表示含意。 对于上档键，我也采用学生试打的方法，学生的兴趣很高，同时达到教学的效果。 第 8 课儿童天地 一、 教学目标： 知识目标 : 初步学会利用浏览器进行搜索网页 能力目标 : 复习巩固前几课所练习的指 法 情感目标 : 培养学生网上漫游的兴趣，增强自己的课外知识。 二、 教学重点 、难点 ： 重点 : 难点 : 在实际操作中做到指法正确 三、 课前准备： 几张有趣的网页 四、 课时安排： 1 课时 五、 教学过程： 教学内容 教师活动 学生活动 教学意图 复习引入 复习前几节课学的指法练习 ，要求同学们熟练掌握 26 个字母键的正确击法 同学们，经过前几节课的学习，学生回顾，倾听。 让学生对所学知识有一个更深的印象。 2020 学年第二学期小学 信息技术第二 册教案 浙江摄影出版社 第 18 页 共 33 页 相信大家对电脑这位朋友已了 解了不少吧，今天我们要用自己的“弹指本领”到网上去冲浪一番。 首先 介绍电脑中一位新成员——— 因特网。 了解浏览器 1． 双击桌面图标（ Inter Explorer）打开浏览器，然后在“地址”栏中输入自己所要找的网站就行了 2． 简单小结并引出本节课的主要任务 ① 学习天地 ②故事王国 ③动物乐园 1． 由会上网的学生来介绍方法 2． 教师先给定一个网站名，由学生进行搜索。 国外网站 3． 在紧张的学习之余，我们可以放松一下自己，到网上的故事王国中去游览一番。 如 4． 看看动物吧海洋水族馆 [教师演示 ] 1． 培养学生 运用知识的能力。 2．培养学生的自手能力。 3．增长学生的知识面。 练一练 对所给的网址进行搜索并说出各是什么网站（比 一比） 1．学生完成网址的输入。 2．找出答案。 中国科普博览 思维与智慧 迪士尼 清华大学 童趣网 红泥巴村 知识的综合运用。 培养学生的耐心。 交流小结 通过以上练习，相信同学们都会运用电脑在网上查找资料了 体会 26 个英文字母的按键规则。 培养学生良好的上网习惯。 2020 学年第二学期小学 信息技术第二 册教案 浙江摄影出版社 第 19 页 共 33 页 教后录： 这是三年级的第一节上网课，主要是让学生通过键盘输入网址，从而找开网站进行浏览。 但在学生输 入网址中对于学生可以说是困难重重： 有些学生对于键盘字母的大小写有些分辨不清 网址输入的过程中，字母错误较多，从而造成不能打开网站 有的学生没看到插入点，就在输入网址，找了很久但做了一些无用功 学生网络的流量不稳定，造成有的网站很久都没打开 对于以上我们在教学时都要加以注意 . 第 9 课南极探险 一、教学目标： 知识目标 : 了解 Windows 自带的 “ 写字板 ” 程序，并会保存文件。 了解在 “ 写字板 ” 中拼音输入的格式。 技能目标： 通过学习能够让学生撑握 “ 写字板 ” 程序的打开与 关闭 通过学习让学生撑握文件的保存方法。 通过学习撑握在拼音的输入方法，进一步提高汉字译拼音的能力与输入速度。 情感目标： 让学生在探险的过程中，体会大自然的美，培养对探险的爱好与热爱大自然的情操。 借助文章让学生进体会南极感受探险，并通过文章的续写，培养学生的想像力。 二、教学重点、难点： 重点： 在进行拼音输入的过程中要空一格，并注意一般的文章格式。 在对写好的文章进行保存时注意方法。 难点： 身临其境在 “IE 浏览 器 ” 中亲身体验神秘的南极大地。 对写好的的文章进行保存。 三、课前准备 图片 上网资料 四、课时安排 1 课时 五、教学过程： 教学内容 教师活动 学生活动 教学意图 2020 学年第二学期小学 信息技术第二 册教案 浙江摄影出版社 第 20 页 共 33 页 课前准备 收集关于南极的一些图片 查找浏览南极的某些网站 节约课堂时间，为本节课作铺垫。 课堂导入 展示图片。 提问这是什么地方，你认为这里是什么样的。 你敢孤身一人去荒无人烟的地方探险吗。 合作思考，想像探险，开动脑筋 激发学生学习兴趣。 鼓励和培养学生探险的超人智慧和勇气。 经历探险 出示南极探险文章。 运用写字板。 把文章注上拼音，使它成为一篇拼音读物。 读文章感受南极，经历探险。 打开写字板程序。 在写字板程序中注入拼音，注意拼音之间要有空格。 培养学生合作能力，及互相帮助，互相探讨的思想。 身临其境 启动 IE 浏览南极大地的网站 看浏览器南极大地 听教师讲述，补充南极大陆 感受南极大陆的美与险，可爱与宏伟，尤其是和平与环保。 续写故事 让学生说说你看了文章之后发生了什么吗。 点评学生的文档续写。 保存文章。 学生合作论讨论 ，积极开动脑筋想想接下来会什么样。 让学生空写自己的续述，并同学间交流。 在文件中点保存按钮，进行保存写好的文件。 学生的想像能力，激发学生的创作激情，点燃学生的写作兴趣。 复习以前学的保存文件的方法。 交流小结 辅导落后学生 展示学生的作品 提问学生练习题，尝试练习 对学生在本课堂上的表现进行点评，并提出学习希望。 学生继续完成自已的作品 观看并点评同学的作品 说说自己喜欢去哪里探险。 进行尝试练习。 能力的同学发挥更大的空间，鼓励落生的学生，提高学习的自信 心。 让所有学生有再深入的学习目标。 教后录： 神秘的南极大陆一直以来一块圣地，有无数的奥秘深深地吸引着我们。 在课堂上让学生欣赏了南极的漂亮图片：神秘的极光，可爱的企鹅，白茫茫的雪地，这些景象激发了学生的想象，学生们。