对中学教师信息技术应用能力的要求毕业论文

对中学教师信息技术应用能力的要求毕业论文内容摘要：

，分布在不同地区的信息系统的各个组成部分进行信息传递所必需的设备。 如网络中的调制解调 器，网络适配卡，传输介质等。 ⑤其它辅助设备，如电源、各种连线等。 (2)在软件方面教师要掌握最常用的操作系统，学会一种最基本的汉字输入方法。 信息技术的基本操作能力主要包括 ： 计算机基础知识及基本操作能力，比如计算机硬件的基本构成、利用计算机键盘进行中英文输入等技能。 教学工作中常用办公软件的应用能力，如 Word 编辑、PowerPoint 课件制作、 Excel 电子表格的使用能力等。 网页及网站的制作能力。 Inter 应用能力，能熟练地上网浏览网页、查找下载资料、收发邮件、能网上进行信息处理等。 病毒处理能力及设备日常维护能力。 视听和多媒体技术的应用能力。 （三） 、 中学 教师 应具有 对教学软件 和素材资源的开发利用能力 教师在具有了基本的信息技术知识和基本的应用能力的前提下，还要有能力利用软件开发工具创造出富有自己个性的教学软件，从而更积极地促进课堂教学。 随着软件技术的发展，课件的开发工具也越来越丰富多彩， 教师 5 正确地使用这些开发工具是进行教学软件开发的基础。 例如： 使用 PowerPoint 可以方便地 把课堂内容以幻灯片的形式进行放映，幻灯片中的授课内容可以辅助文学，图形，图表，声音，动画，视频等各种信息，构成色彩丰富，图文并茂，具有优美声音同时又具有生动视频的演示文稿，能够提高课堂的吸引力，大大提高授课效果。 使用 FRONTPAGE 促使课堂教学走向网络教学，通过 Inter人们可以在任何位置，任何时间进行相互交流，当把计算机网络引入教学时，新的教学手段和教学方法对当前的教学方法给予丰富的补充。 为了能把自己的教学内容随时让学生了解，教师就必须有能力制作自己的网页，并将自己的网页公布于网上，供学生随 时学习。 为了能够达到这种教学效果，就要求教师必须具有一定的网页开发能力，作为信息时代的教师开发自己网站的能力是必不可少的。 平面设计和动画设计软件工具的使用能使自己的教学更加生动形象，具有个性化。 为了使演示文稿以及自己的网站更有个性，使所呈现出的内容更能够符合自己的授课要求，教师还应具有一定的动画图片的设计能力。 教师可根据教学要求对图像的颜色，光度，位置进行设计、组合、更新，从而达到较好的教学效果。 （四） 、 中学 教师应该具有信息技术与课程整合的能力 当教师具有了一定的信息技术开发能力，并能够开发 出一些适合自己教学。