村六幼儿园幼儿园教师保教常规工作手册

村六幼儿园幼儿园教师保教常规工作手册内容摘要：

物品和环境 学习 集体活动 能有充分准备的按计划及根据实际情况调整组织幼儿多形式活动。 创设良好的教育环境，准备好教具。 以规范、生动的语言激发幼儿参加活动的兴趣。 教师在观察了解的基础上给幼儿恰当引导，注意个体差异，促进幼 儿发展。 轻搬椅子，注意力集中，认真听讲，积极发言 ， 能用普通话进行交流， 站姿自然、大方。 个别发言时声音响亮，与 集体一起说话会控制音量。 爱动脑筋，遇到问题时主动提问。 个别活动 按目标，有针对性地指导幼儿。 创设丰富的材料环境，鼓励每个幼儿主动参加活动，积极投入。 每个内容有指导重点，注重对幼儿各种能力的培养。 主动参与，有始有终。 在活动中学习遵守规则 学习自觉且有条理的整理，摆放物品。 离园 梳理一日活动内容，检查幼儿仪表、给予适当整理和提示。 主动的向家长介绍幼儿在园的情况。 16： 00 后组织幼儿安静游戏 收拾好活动室（锁好贵重物品），关好各类电器等。 4： 30 把剩余幼儿交到晚护导老师手中（不提前）。 做好明天活动前准备（包括运动器械、游戏材料、学习、生活准备）。 周五提醒幼儿回家剪指甲。 周五做好玩具消毒工 作。 能有礼貌的向老师和朋友告别。 不跟随陌生人离园。 7 村六 幼儿园一日活动保教细则（大班） 内容 教师要求 幼儿要求 来园 教师整理仪表 (扎起辫子、换平底鞋、工作服等 )。 做好准备工作。 带班教师观察、指导幼儿活动，辅班教师热情接待每位家长及幼儿，观察幼儿是否把衣物玩具放整齐。 提示幼儿更换跑鞋，衣物叠放整齐。 提示更换自然角。 观察幼儿情绪，了解晨检情况。 （是否有身体不适） 周一重点检查幼儿指甲。 主动招呼教师、同伴，主动安排空余时间， 开展游戏等活动。 脱下的服饰会用衣架挂好。 将自己的玩具等物品放入 个人橱柜。 管理自然角，照料植物，及时给它们换水等，观察 和记录 动植物生长情况。 生活 盥洗点心 观察幼儿用正确方法洗手，擦毛巾。 提醒相互检查，束好裤子。 对自理能力差的幼儿提醒其他幼儿给予相互帮助。 提醒幼儿喝水时不推挤，有秩序，学会谦让。 观察幼儿用点心的习惯，督促幼儿正确的坐姿和举止。 提示幼儿点心、牛奶交替吃，点心后用手巾或餐巾纸擦嘴。 轻轻入盥洗室，自觉关水 快速、有秩序地小便、盥洗、及时把手上水珠擦干，保持地面整洁。 自己使用便纸，将内衣塞进裤子。 拿自己的杯子喝水，随手关上杯箱的门。 主动排队，不争抢。 安静地吃点心，动作快，习惯好，用手巾擦嘴。 午餐 创造愉快、和谐的进餐环境 ，餐前 15分钟不处理引起不愉快的问题， 注意幼儿心理健康， 不做剧烈运动。 对每个幼儿的食量和进餐习惯心中有数。 进餐时提醒幼儿饭、菜、汤交替吃，做到细嚼慢咽。 照顾好进食慢的体弱儿和肥胖儿。 提示幼儿饭后主动漱口、擦嘴、擦脸、擦手。 提醒幼儿咽下最后一口饭菜方可去漱口。 正确使用餐具，保持进餐时的正确姿势。 不挑食，不浪费粮食，保持桌面、地面、碗里“三净” 会自己添饭、盛汤。 有条理地放置用过的碗、筷、毛巾。 饭后自觉正确漱口、擦脸，会安排多余时间。 散步休息 组织幼儿外出散步和安静游戏。 提醒幼儿注意安全，不做危险动作 不做剧烈危险活动，友好合作玩。 8 午睡 根据季节、气温变化，提醒幼儿穿合适衣服午睡，并按要求能有序地穿脱衣服，脱下衣物放在固定地方。 午睡时教师及时巡视观察幼儿情况（面色、睡姿、室内通风、被子盖好、保温等） ，在幼儿入睡后，教师方能备课并经常巡视。 提醒幼儿能安静入睡，起床。 提示幼儿主动把衣物、鞋饰穿戴整齐。 自己的事情自己做，安静起床，能独立穿脱衣服。 能积极、主动帮助有困难的幼儿。 运动 准备工作 向幼儿提出行为习惯要求（安全教育，如：走楼梯，游戏规则等）。 带领幼儿做好活动前准备工作（小便、脱外套、检查鞋带等）。 提醒出汗多的幼儿相互在背上塞毛巾，教师适当帮助。 自觉地小便、脱衣，做好准备工作。 幼儿能有序地排队下楼，不推挤。 出汗多的幼儿相互在背上塞 毛巾。 户外运动 根据运动内容要求有目的地解说重点，进行观察。 活动中观察幼儿多方面的反应，根据幼儿体质情况，遵循动静交替的原则及时调整，注意个别差异。 活动时教师要精神饱满，积极投入、示范动作正确、到位。 体锻后指导幼儿整理运动器械。 积极投入，认真参加锻炼。 和同伴合作游戏，遵守活动规则。 根据活动量的大小自己及时擦汗、脱衣、穿衣服。 玩好东西自觉整理，放在指定地方。 律动早操 操前提出要求。 组织幼儿站到相应位置，队伍整齐。 领操前精神饱满，动作正确、到位。 精神饱满，动作到位，符合节拍。 自觉排队，并保持队伍整齐。 游戏 角色游戏 创设良好的游戏环境，尊重幼儿游戏意愿，让幼儿愉快地参加游戏。 对每个主题目标和内容心中有数，观察指导有重点，关注幼儿生成的内容。