川教版小学信息技术教案四年级下册教案全册

川教版小学信息技术教案四年级下册教案全册内容摘要：

道在 word 里面能够完成文字的录入、编辑，插入剪贴画或图片来丰富编辑的内容，使用艺术字来增强表现效果。 这节可我们一起来学习另外一个有用的 word 工具 ——绘图（板书）。 【新授课】 利用广 播系统，向学生展示准备好的三个图形，这些漂亮的图形就是利用 word 里面的绘图工具制作的。 12 引导学生们观察，可以发现这些图形有些什么特点（由什么构成的）。 线条和色块、图形（板书）。 对了，线条和色块的处理和我们文字的处理办法有许多相同的地方。 主要的方法有（对照图形一边讲解一边板书） 调整线条的长短、粗细、颜色。 调整色块的大小、颜色、是否遮挡。 调整图形的长、宽、大小，旋转的方向。 认识 word 的绘图工具。 （演示） 打开绘图工具和处理图形工具：分别打开菜单栏中的 “视图 ”——“工具栏 ”——“绘 图 ”。 再次进入就可以看见 “绘图 ”前面有 √。 Word 窗口下面多出了一条工具条 ——绘图工具条 用鼠标指针去探测就会得到它们的名称： 同学们可以一边动用鼠标探测，一边填写在书上 P31 页上面的方框里。 同桌的相互检查、订正。 学生完成后，教师在演示一遍，重点介绍几个将要用到的工具如：矩形、椭圆、油漆桶、线条颜色、线形、箭头样式。 其中 “文本框 ”的使用以前是用插入的方法打开使用的，现在可以在绘图工具栏快速的打开使用，不必使用菜单栏上的选项，这样非常方便。 绘制长方形、标上尺寸。 （学生观看教师演示后自己操 作完成并且总结图形制作的步骤） 再次认识长方形的构成，对照板书讲解制作长方形图形的过程是： ● 画出长方形。 ● 调整图形大小。 介绍在图形上 3 种鼠标的变化 “”“”“”及其用途。 ●调整线条粗细。 ●调整线条颜色。 ●填充颜色。 ●画箭头及反方向箭头的画法。 （介绍通过 “复制 ”“粘贴 ”的方法可以获得相同大小的图形，同时介绍两种旋转的方法：一是使用自由旋转；二是双击需要调整的图形，在弹出的 “设置自选图形格式 ”对话框中做调整；这时再介绍图形的其他调整也可以在 “设置自选图形格式 ”对话框中快速实现） ●插入文本框，输入文字。 学生制作练习。 斜坡上的小车。 （教师演示图形的 “组合 ”的操作后由学生自己完成） 教师带领分析斜坡上的小车与前面的长方形图形的不同的地方：比长方形多了两个轮子；同时又都是斜着放在斜坡上的；要能够让有轮子的小车同时都一样斜就好了。 演示图形组合的方法： 13 ●选定需要组合的多个图形：点击绘图工具条上的 “选择对象 ”，再框选需要组合的图形。 或按住 ctrl 键，用鼠标点击要组合的图形。 ●组合的两种方方法：一是选定组合的图形后，点击鼠标右键，选择 “组合 ”“组合 ”；二是选定组合的图形后 ，用鼠标点击绘图工具条上的 “绘图 ”——“组合 ”。 学生练习。 学生自主制作 “科技之光 ”。 教师提示：图形有遮拦的效果，可以通过 “填充颜色 ”中的 “无填充色 ”来解除，就可以看见下面图形的线条了。 学生练习。 【本课总结】 word 的绘图工具为我们提供了非常快捷的处理图形工具。 本课学习制作图形的两个新知识： “组合 ”图形和解除图形的遮挡。 【巩固练习】 完成课本上的 “做一做 ”。 比一比看谁画得最漂亮。 板书 word 绘图工具 图形的基本构成 基本构成要素 线条 色块 图形 技巧 调整 内容 长短 粗细 颜色 大小 颜色 是否遮挡 长 宽 大小 旋转的方向 “组合 ”能够使多个图形变成了一个图形，方便了图形大小变化、移动和方向的调整。 解除图形的遮挡 相同的图形可以通过 “复制 ”、 “粘贴 ”获得。 基本方法： ●画出图形。 ●调整线条粗细。 调整图形大小。 ●调整线条颜色。 填充颜色。 ●组合图形。 调整图形方向。 ●插入文本框，输入文字。 第七课 在 Word 中制作月历 教学目标 认识 Word 向导模板，学会制作月历的流程。 用任务驱 动促使学生完成学习任务。 培养学生学习上探究问题的能力。 教学准备 制作好的月历 2 份、打印机一台、 A4 纸若干张。 14 课时安排 1 课时 教学过程： 一、教学导入 同学们知道今天星期几吗。 那你们知道今年的 “六一 ”儿童节是星期几。 你和妈妈今年的生日又是星期几，知道吗。 那么怎样才能知道呢。 要提前了解这些信息，我们该怎么做。 ——查看月历。 Word 能为我们解决这一难题。 下面就让我们一起学习在 Word 中制作一份精美的月历。 （板书课题） 二、新课教学 认识 Word 的模板 Word 里有一 种叫做向导的模板，它提供了常用的格式，能引导我们快速生成自己需要的文件格式。 （ 1）认识月历向导 老师今天就帮同学们来找一找月历向导。 教师演示操作过程，讲解每一步的作用。 （学生观察教师操作过程） （ 2）动手制作月历。 出示任务： 根据向导制作 2020 年 1 月到 2020 年 12 月的月历。 学生自主完成制作月历） 学生练习，教师巡视指导。 （ 3）师生交流制作方法。 请 12 位同学展示作品。 模拟显示。 使用模拟显示看一看自己的月历是什么模样。 教师演示的同时强调：月历向导共有 3 个 步骤（板书），分别为样式、方向及图片、日期范围。 每一个步骤里面都有不同的几个选项。 选择不同的选项，制作出来的月历就不一样。 （学生相互交流学习） （ 4）学生继续制作。 教师巡视指导 文件的保存和打开。 在 Word 中输入的文章，包括我们刚才做的月历，都需要以文件的形式保存到磁盘上。 否则一关电源，我们输入的文章就没有了。 大家要养成及时保存文件的好习惯。 教师边演示边讲述：请大家把制作好的文件以自己的姓名保存到自己的电脑里。 那么我们刚刚保存过的月历有没有保存到电脑里呢。 保存到什么地方了呢。 我们先把这个 月历关掉，再来试着打开看看。 （学生练习把刚刚制作的月历保存到自己的电脑里面。 ） 打印文件 使用 Word 制作的文件还可以通过打印机打印到纸上。 教师这里有一台打印机，现在就可以把同学们制作的月历打印出来。 15 教师演示操作过程。 选取学生优秀的月历作品，让学生自己试着打印。 三、展评小结 展示学生制作的月历。 学生欣赏月历，教师重点引导认识学生制作出的月历的一些有新意的想法。 小结：今天我们学习了使用 Word 月历向导制作月历，相信同学们对 Word 向导模板已经很熟悉了。 课后请同学们完成制作一张精美 、有意义的名片。 第八课 准备进入网络世界 一、教材分析 本课是四川省义务教育课程改革教科书《小学信息技术》第四年级下册，第 8 课。 本教学内容在学生知识结构中，占有非常重要地位。 本课教学内容由因特网的概念、网址、浏览网站和文明上网以及安全四部分组成，其中因特网的概念、浏览器的使用是本课的教学重点，网址、浏览网站和文明上网和安全是本课的难点。 二、教学目标 1．知识目标：通过本课教学，使学生进一步认识因特网，了解网站地址，掌握 IE 浏览器的基本使用方法，能够利用 IE 浏览器浏览 Web 页，文明上网和安全。 2．能力目标： ① 通过探索，培养学生的观察力和实践能力，加强学生信息素养的培养；② 通过参与，引导学生用现代信息技术进行学习，同时，培养他们的综合认识能力、发现问题和解决问题的能力以及审美能力和创新能力。 3．情感目标：通过教学探索，激发学生探求未知，认识新知的愿望，提高学生学习的积极性和主动性，培养学生积极独立思考及相互合作的意识。 三、教学方法 本课在教法上采用 “任务驱动 ”、 “探索式 ”教学法，即在 “任务 ”（浏览 K12 中国中小学教育教学网）的驱动及教师的指导下，先由学生进行自主、探索式学习、操作， 然后由教师讲授总结有关概念。 四、教学重难点 重点： IE 浏览器的使用； 难点：超链接。 五、教具准备 课件。 六、教学流程 1．导入新课 师：同学们，二十一世纪是一个信息时代，我们无时无刻不在获取各种各样的信息。 获取信息的方式也是多种多样的。 而上网成为我们获取大量信息的理想方式。 你上过网吗。 上过网的同学请举手。 你上网都做些什么呢。 生：查资料、看动画、听音乐等。 16 师：原来上网可以做这么多有意思的事情，真是太好了。 今天这节课我们就一起揭开网络神奇的面纱。 （出示课题 ──进入网络世界） 2． 学习新知 （ 1）学习电脑网络和互联网： (任务一 ) 师：导入，什么是电脑网络和互联网。 它的用途是什么。 请同学们看显示器观看互联网示意图，思考并看书完成老师给你的学习任务。 （出示任务一） （ 2）学习网址：（任务二） 师：因特网上的信息浩如烟海，怎么才能快捷地找到所需要的信息呢。 办法之一就是通过网址浏览网站。 那么，什么是网址。 IP 地址和主机名有什么作用。 请同学们看显示器，完成老师给你的第二个学习任务。 （出示任务二） （ 3）在互联网上能干什么。 ：（任务三） 师：同学们你们想不想上网试试呢。 生：想。 那么怎么样上网。 请同学们。