教科版高中信息技术第三章33信息的智能化加工13走近人工智能教学设计内容摘要：
人工智能技术应用： 模式识别 其中包括：指纹识别，语音识别、手写识别等技术。 『练习』 师： 示范数字识别软件 “HandigitRecog”的使用； 通过各种典型软件的使用，让学生亲身体验人工智能技术在学习、生活中的实际应用，感受人工智能的魅力。 8 分钟 生： 请同学们打开 “模式识别软件 ”目录下面的数字识别软件 “HandigitRecog”或字母识别软件 “EnglishRecog”，尝试识别图片中的数字符号；我们还可以自己用附件中的“画图 ”程序，用铅笔工具写一个数字 ，看识别软件能否认出该数字。 机器翻译 是指利用计算机将一种自然语言，翻译成另一种自然语言的过程。 常见软件：金山快译，以及一些网站也提供翻译的服务。 『练习』 师： 示范使用 “金山快译 ”翻译一段中文《再别康桥》。 生： 使用 “金山快译 ”进行中英文互译（文章可在 “机器翻译 ”目录下选择，或自己输入翻译的内容）。 体验： 机器翻译技术是否成熟。 智能机器人技术 同学们看过《黑客帝国》吧，对当中的机器人是否感到不可思议呢。 大家心目中，也许觉得机器人必须像人形，有大脑，有四肢但其实不尽如此，来看看我们身边的机器人是怎么样子的。 [观看视频 ] 《黑客帝国》片段节选、人型机器人、跳舞甲虫 智能代理技术： 如 Office中的 “助手 ” 『练习』 请同学们浏览 “智能机器人 ”目录下的。阅读剩余 0%
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