惠安县小学生综合素质评价实施方案

惠安县小学生综合素质评价实施方案内容摘要：

3★、遵守课堂纪律，学会倾听，积极发言。 2★、遵守课堂纪律，学会倾听，能积极发言。 1★、课堂纪律较好，注意听课，发言比较积极。 1按时认真完成作业 3★、按时、独立完成作业，卷面整洁，书写工整，有错能及时订正。 2★、能按时完成作业，书写较工整，订正较及时。 1★、尚能完成大部分作业，有拖欠作业现象，但经批评教育能改正。 能力与方法 1掌握学习方法 3★、掌握一些基本的学习方法，学习效率高。 16 2★、初步掌握一些基本的学习方法，学习效率较高。 1★、对一些基本的 学习方法有所了解，学习效率一般。 1积极思考，敢于表达 3★、爱动脑筋，敢于谈自己的想法。 2★、爱动脑筋，能提出问题，有一定的想法。 1★、能在老师的引导下进行思考。 1养成良好学习习惯 3★、爱护书本、文具；读书、写字姿势正确，初步养成良好的学习习惯。 2★、比较爱护书本、文具；在老师提醒下，注意读写姿势。 1★、偶有不爱护书本、文具的现象，经教育能改正，在老师提醒下，注意读写姿势。 学习效果 1双基扎实 3★、各项基础知识、基本技能扎实、牢固，达到“课标”要求。 2★、各项基础知识、基本技 能达到“课标”要求。 1★、各项基础知识、基本技能基本达到“课标”要求。 1成绩优良 3★、大多数课程学习成绩优秀。 2★、大多数课程学习成绩良好以上。 1★、大部分课程学习成绩合格以上。 三、交流与合作 团队精神 热爱集体生活 3★、关心、热爱集体，积极参加集体活动。 2★、喜欢集体，能参加集体活动。 1★、尚能参加集体活动，有时不够关心集体的事。 2主动与同伴合作，互帮互助 3★、主动与同伴合作，在活动中互帮互助。 2★、尚能与同伴合作，有时能帮助他人。 1★、尚能与同伴合作。 沟通与分享 2乐于交流、分享 3★、敢于表达个人想法，乐于与他人交流、分享。 2★、能表达个人想法，能与他人交流、分享。 1★、尚能表达个人想法，能与他人交流、分享。 17 2 认识自 己的优缺点，虚心向别人学习 3★、正确认识自己的优缺点，虚心向别人学习。 2★、能认识自己的优缺点，愿意向别人学习。 1★、尚能认识自己的优缺点。 四、运动与健康 体质与健康 2上好体育课、做好两操 3★、自觉上好体育课，认真做好两操。 2★、上好体育课，做好两操。 1★、尚能上好体育课，会做两操。 2《学生体质健康标准》合格 3★、各个测试项目得分之和在 86 分以上。 2★、各个测试项目得分之和在 76— 85 分之间。 1★、各个测试项目得分之和在 60— 75 分之间。 2良好的心理素质 3★、适应学校生活，遇到困难想办法克服。 2★、能适应学校生活，遇到困难尚能想办法克服。 1★、尚能适应学校生活。 健康生活方式 2坚持体育锻炼 3★、经常参加体育活动。 2★、能参加体育活动。 1★、尚能参加体育活动。 2合理安排作息时间 3★、合理安排学习、锻炼、娱乐和休息的时间。 2★、学习、锻炼、娱乐和休息的时间安排得较合理。 1★、 在别人的帮助下尚能安排好学习、锻炼、娱乐和休息的时间。 2养成良好生活习惯 3★、按时起居，讲卫生，不挑食，不比吃穿，不乱花钱。 2★、尚能按时起居，讲卫生，不挑食。 1★、在家长的提醒下能按时起居，卫生较好。 五、审美与表现 审美情趣 热爱大自然，欣赏美好事物 18 3★ 、 热爱大自然，热爱生活环境，乐于欣赏、感受美好的事物。 2★ 、 热爱大自然，热爱生活环境，能欣赏、感受美好的事物。 1★ 、 热爱大自然，热爱生活环境，尚能欣赏、感受美好的事物。 3 仪表美、语言美、行为美 3★ 、 穿戴整洁，不佩戴首饰，言 行大方、文明。 2★ 、 穿戴整洁，不佩戴首饰，言行较大方、文明。 1★ 、 穿戴较整洁，不佩戴首饰，偶有不文明言行，但能及时改正。 艺术活动 3 上好艺术课， 成绩优良 3★ 、 带齐学用品，上好美术、音乐等艺术课，成绩优秀。 2★ 、 带齐学用品，上好美术、音乐等艺术课，成绩良好。 1★ 、 带齐学用品，上好美术、音乐等艺术课，成绩合格。 3 积极 参加艺术活动 3★ 、 积极参加各种艺术活动，有艺术爱好。 2★ 、 积极 参加各种艺术活动。 1★ 、 尚能 参加各种艺术活动。 六、综合实践活动 活动表现 3积极参加集体活动 3★、 积极参 加学校组织的校内外活动，表现突出。 2★、能 参 加学校组织的校内外活动，表现较好。 1★、 尚能参加 学校组织的校内外活动，表现一般。 劳动表现 3热爱劳动 3★、做好值日卫生等学校劳动，做力所能及的家务事，乐意参加社区公益劳动。 2★、做好值日卫生等学校劳动，做力所能及的家务事，能参加社区公益劳动。 1★、尚能做好值日卫生等学校劳动，尚能做力所能及的家务事。 19 惠安县 小学生综合素质评价表 (中年级 ) 维度 要素 序号 关 键 表 现 学生自评 小组互评 家长评 考评组评 道德品质与公民素养 爱国爱乡 1 尊敬国旗、国徽、会唱国歌 ★ ★ ★ ★ 2 热爱家乡，关心家乡发展 ★ ★ ★ 3 热爱祖国，关心国家大事 ★ ★ ★ 诚信礼貌 4 孝敬父母，尊敬师长，对人有礼貌 ★ ★ ★ ★ 5 团结友爱，乐于助人 ★ ★ ★ 6 诚实、守信 ★ ★ ★ 自尊自律 7 珍爱生命，学会自我保护 ★ ★ ★ ★ 8 遵纪守法 ★ ★ ★ 9 学会自理 ★ ★ ★ 环保意识 10 爱护自己的生活环境，参加环保活动 ★ ★ ★ ★ 11 爱护公物，勤俭节约 ★ ★ ★ 学习能力 兴趣与 态度 12 热爱学习，明确目的 ★ ★ ★ ★ 13 上课认真 ★ ★ ★ 14 按时认真完成作业 ★ ★ ★ 能力与 方法 15 掌握学习方法 ★ ★ ★ ★ 16 积极思考，善于与人合作学习 ★ ★ ★ 17 养成良好学习习惯 ★ ★ ★ 学习效果 18 双基扎实 ★ ★ ★ ★ 19 成绩优良 ★ ★ ★ 交流与合作 团队精神 20 热爱集体生活 ★ ★ ★ ★ 21 主动与同伴合作，互帮互助 ★ ★ ★ 沟通分享 22 乐于交流、分享 ★ ★ ★ ★ 23 认识自 己的优缺点，虚心向别人学习 ★ ★ ★ 20 维度 要素 序号 关 键 表 现 学生自评 小组互评 家长评 考评组评 运 动 与 健 康 体质 与 健康 24 上好体育课、做好两操 ★ ★ ★ ★ 25 《学生体 质健康标准》合格 ★ ★ ★ 26 良好的心理素质 ★ ★ ★ 健康 生活 方式 27 坚持体育锻炼 ★ ★ ★ ★ 28 合理安排作息时间 ★ ★ ★ 29 养成良好生活习惯 ★ ★ ★ 审美与表现 审美情趣 30 热爱大自然，欣赏美好事物 ★ ★ ★ ★ 31 仪表美、语言美，行为美 ★ ★ ★ 艺术活动 32 上好艺术课，成绩优良 ★ ★ ★ ★ 33 积极参加艺术活动 ★ ★ ★ 综合实践活动 信息技术 34 认真学习，成绩优良 ★ ★ ★ ★ 研究性学习 35 积极参加研究性学习 ★ ★ ★ ★ 劳动教育 36 热爱劳动，爱惜劳动成果 ★ ★ ★ ★ 参与活动 37 积极参加社区服务与社会实践 ★ ★ ★ ★ 特长及获奖 情 况 要素 ★ 合计 等级： 综合描述性评语： 班主任： 21 惠安县 小学生综合素质评价 实施细则（中年级） 一、道德品质与公民素养 爱国爱乡 尊敬国旗、国徽，会唱国歌 3★、熟悉国旗和国徽，唱好国歌，按时参加升旗仪式，行礼规范。 2★、熟悉国旗和国徽，唱好国歌，能按时参加升旗仪式，行礼较规范。 1★、熟悉国旗和国徽，能唱国歌，尚能按时参加升旗仪式，行礼较规范。 热爱家乡，关心家乡发展 3★、热爱家乡，了解家乡的基本情况，关心家乡的发展。 2★、热爱家乡，知道家乡的基本情况，关心家乡的发展。 1★、热爱家乡，知道家乡的基本情况。 热爱祖国，关心国家大事 3★、热爱祖国，每天安排一定时 间阅报、收听、收看新闻，了解国家大事。 2★、热爱祖国，经常阅报、收听、收看新闻，了解国家大事。 1★、热爱祖国，有阅报、收听、收看新闻，能关心国家大事。 诚信礼貌 孝敬父母，尊敬师长，对人有礼貌 3★、孝敬父母，礼貌待人，虚心接受师长的教导，主动为师长做力所能及的事。 2★、关心父母，礼貌待人，接受师长的教导，不任性。 1★、能关心父母，对人较有礼貌，尚能接受师长的教导，有错能及时改正。 团结友爱，乐于助人 3★、与同学和睦相处，乐于帮助他人。 2★、与同学和睦相处，能关心和帮助有困难的人。 1★ 、与同学和睦相处，偶有不尊重他人的言行，经教育能改正。 诚实、守信 3★、不说谎话，答应别人的事努力做到。 2★、不说谎话，知错就改。 1★、偶有言行不一的行为，经教育能改正。 自尊自律 22 珍爱生命，学会自我保护 3★、珍爱生命，不做危险的事，认真学习自护知识，掌握一些自护技能。 2★、珍爱生命，不做危险的事，学习自护知识，掌握一些自护技能。 1★、珍爱生命，不做危险的事，偶有不安全行为，经教育能认识其危害，并改正。 遵纪守法 3★、初步了解一些与生活关系密切的法律法规，自觉遵守校规校纪。 2★ 、初步了解一些与生活关系密切的法律法规，遵守校规校纪，不做违纪的事。 1★、初步了解一些与生活关系密切的法律法规，若有违纪行为，经教育能改正。 学会自理 3★、能为自己的学习和生活做力所能及的事。 2。