建筑材料论文教学设计论文：建筑材料课程教学设计内容摘要：
学生还是很难理解，建筑材料课程中所提到的各种各样的材料，都是有形、有色的实体，仅在课堂上的讲解，学生难以理解。 况且，现在很多家长都认为读职教没有出路，不选择读职校，所以进来的学生生源无论德育素质还是文化素质都大幅度下降，职校生不但学习基础差，而且学习能力也很弱。 他们的思想松懈，学习目标不明确，对自己又缺乏信心。 课程教学的顺利进行存在一定的困难。 三、改进教学方法 课前预习不仅能提高学生的自学能力，而且课前预 习还可以增强学生的学习兴趣。 课前预习让学生了解到，这一节哪些地方自己明白，哪些地方自己读不懂，上课重点听什么，解决哪些问题等等。 这样，学生学习起来就比较主动，心中有数。 如果没有课前预习，上新课就会心中没数，把握不住重点难点，听课效果差。 除要求学生课前预习外，一些重点章节，教师也可以在上课前先让学生预习几分钟，然后再讲，这样就会让学生体会到：如果课前花了时间预习，听起课来就相当易懂，收获更大。阅读剩余 0%
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