常路小学“乡村少年宫”建设总结内容摘要：
精心设计活动内容，安排设计德育、文体、科技制作、社会实践等项目 ，广泛开展“做一个有道德的人”主题实 践活动、“中华经典诵读活动”、书法艺术教育活动、科技教育等活动，形成了独具特色的未成年人思想道德建设体系，同时 各学校 开展的活动 基本 做到 了 “三个 灵活”：一是灵活安排课时，将午间、下午课外活动时间用于校本兴趣活动 ，每次活动原则上为一小时 ； 二是灵活组织形式，分年级段，按学生的兴趣爱好、个性特长组建兴趣 小组 和相关社团开展活动 ； 三是灵活设计活动内容，各校能根据学校实际与学校所在的社区的文化背景等情况，创新活动项目，编写兴趣活动教材，扎实 、 规范 、 有序地开展校本兴趣活动 ， 注重 突出 祖国的传统文化 内涵， 切实满足 孩子 身心发展的需要 ， 促进 广大学生 动手动脑、陶冶情操，开拓视野、增长本领 ，基呈现了 “一校一特色，一校一品牌”的良好局面。 （三） 从细节入手，为“乡村少年宫 ”建设护航。 为实现“一岗多责”，规范活动的程序、内容和标准，明确各类辅导员的岗位职责和管理 制度，我校积极从细节入手，探索 “乡村少年宫”学校管理体制， 学校统一制定了“乡村少年宫”的活动实施方案，实现了 活动开展与学校 发展 紧密集合、相辅相成。 各校均根据自身的教育资源，推行 课外活动 的 制度化 ，尤其是 对校本兴趣小组活动的管理，各校 都 狠抓 乐 三个方面 ：一是要全面提高活动质量，能 按照规定将校本兴趣活动纳入教。阅读剩余 0%
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