小学语文教学工作总结(通用)内容摘要：
上语文课的学生增多了，学习氛围也比以前浓厚了。 我本人也多次被学校推荐，参加中心小学打造高效课堂比赛活动。 运用多种途径，使学生学习习惯向好的方向发展。 五年级也是学生养成良好习惯的关键所在。 针对本班学生集体凝聚力不强，但又好胜心强的特点，我运用竞争机制，在班级张贴小组评比表。 以小组为单位，对学生每天的作业、活动、课堂表现、作业书写等进行评比，每日统计一次，对表现突出的小学和学生给予奖励。 这样，促进学生养成了自觉遵守纪律，认真完成作业等良好的学习习惯。 学生的个方面表现都较之以前有进步，尤其书写质量，提高很快。 加强培优辅差工作，促进了全体学生的发展。 本班学生存在着很大的差异。 本班学生优生少，差生多，这也是语文成绩平均分低的原因之一。 为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我抓两头，扶中间，加大优生培养的力度。 同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生。 课外加强差生辅导工作，课堂中多创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。 学生的阅读能力及写作能力明显提高。 作文，是语文教学的核心内容之一。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。