小学学校教育现代化创建工作实施方案

小学学校教育现代化创建工作实施方案内容摘要：

，树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象。 组织教师认真学习《江苏省中小学管理规范》和《中小学教师职业道德规范》，组织开展以“爱心、信心、责任心”为主题的师德师风教育，弘扬学为人师、行为世范的职业精神，不断提高教师思 想政治素质。 建立和完善师德师风考评制度，与教师签订《师德师风建设责任状》，奖优罚劣，努力提高师德师风满意度，坚决杜绝体罚与变相体罚、有偿家教和乱推销、乱收费等有损师表形象的不良行为。 二是加强教师职业理想教育。 在全体教师中大力开展“比师德风范、比教书育人、比教学技能、比工作纪律”为内容的“四比”活动，充分激发教师主人翁意识和团结协作精神。 三是加强教师职业技能教育。 扎实开展读书学习活动，认真指导教师制定好个人发展成长三年规划，并通过组织基本功竞赛、微型课竞赛、开设有效教学展示课、外出参观交流、参加校内外培训等途 径，鼓励教师继续学习深造，苦练内功，充实自己，培养学习型、研究型、创新型教师。 （二）坚持以生为本，促进学生全面健康发展。 1．全面实施素质教育。 确立学生全面发展的观念，以对学生的健康成长高质量的态度，全面贯彻党的教育方针，注重教书育人，促进学生全面健康发展，承认学生个体差异，尊重学生身心发展规律，注重因材施教，促进所有学生得到不同程度的提高和发展；确立学生持 7 续发展的观念，以对学生的一生高度负责的态度，注重培养学生的学习能力、生存能力、创造能力和发展能力，为学生的未来发展奠定坚实的基础。 认真实施《小学生体质 健康标准》和“阳光体育”要求，确保学生每天 1 小时的体育活动时间，增强学生的身体素质和运动技能与水平。 2．积极推进课程改革。 深化小学教育课程改革。 认真总结课程改革的成功经验和做法，主动吸取兄弟学校的优秀经验和做法，冷静反思课改中存在问题及其原因，制订相应的对策和措施；提高实施新课程能力与水平，注重校本课程的开发和利用，积极探索校本教研的途径和方法，进一步建立完善有利于学生个性发展的评价机制。 3．着力优化课堂教学。 建立课堂教学考评制度，完善课堂教学评价标准。 成立学校课堂教学考评小组，对教师的课堂教学工作进 行分学期、分年度考评，考评结果在全校范围内予以公布并纳入教师年度考核，督促教师不断提高课堂教学的质量和效率。 开展有效教学案例设计、课堂展示、竞赛评比、讲坛交流等系列活动。 积极倡导和培养学生进行自主、合作、探究性学习，让学生爱上课堂，向往课堂。 4．加强思想道德教育。 确立以人为本、德育为先的理念，以执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为抓手，注重培养学生正确的思想认识和良好的行为习惯；组织开展主题教育月活动，注重培养学生的文明素养、社会公德、服务意识和社会实践能力。 积极探索德育工作的新形式、新途径和新方 法，努力提高德育工作水平。 （三）确立特色教育理念，提升学校办学品位。 8 学校将继续以“写字教育”为特色，确立“写字教育为学生的发展奠定基础，为教师的发展提供平台，为学校的发展注入活力”的育人理念，专门成立写字教育领导小组，由一把手校长亲自抓，以中国硬笔书法家协会会员，中国教育学会书法委员会会员，江苏省书协会员张耀国老师为重点辅导员，培养出一支素质优良的写字教学的师资队伍。 力求在课堂教学中强调“四个结合”：一是坚持识字和写字有机结合；二是坚持指导写字和训练“两姿”、培养习惯有机结合；三是坚持提高写字技巧与审美 教育、品行教育有机结合；四是坚持课堂教学评价与写字教学评价有机结合。 进一步激发学生感受书法、享受书法，引导学生养成动手、动脑，独立思考的习惯，培养学生的动手实践能力和创造能力。 （四）坚持科学管理，提升学校办学水平。 以强化管理为抓手，建立健全教育管理机制，加快形成创先争优、争先进位的良好局面，进一步提升学校的办学水平，。