实训中心规章制度汇编精品

实训中心规章制度汇编精品内容摘要：

习指导教师 应进行认真讲解和操作示范。 在实习过程中认真指导学生，及时解决学生在实习过程中出现的各种问题，积极引导学生探索问题和解决问题。 实习结束后， 实习指导教师 要认真检查学生的实习记录、实习作业，指导 学生完成实习报告。 凡计划外的实习须经 实训中心 批准才能进行。 学生进入实习基地实习，必须听从 实习指导教师 统一安排，保持室内安静。 学生实习，必须严格按操作规程进行，设备若要通电、开机，必须经 实习指导教师 或 实习管理员 检查同意进行。 1实习过程中，若发生故障或事故，应立即报告指导教师或工作人员停电、关机，立即中断实习，严禁擅自处理。 1对不服从安排，违反实习基地管理制度和安全操作规程，影响 实验实习室 或实习基地工作或损坏仪器设备者，按责任事故处理，并记入实习日志。 实习成绩记不及格。 1实 训 中心 定期组织实习人员学习业务，并会同教研组对实习人员进行考核。 第 14 页 实验实习教学进程 预习 ： 要求学生在相关理论知识基础上对 实验实习 的全过程有基本的了解。 讲解和提问 ： 指导教师首先要对 实验实习 的方法、步骤和可能出现的错误进行讲解和分析，然后针对 实验实习 中的关键问题和关键步骤对学生进行提问。 基本操作的训练 ： 学生对设备的使用以及操作的步骤要求熟练、正确；对 实验实习 台面放置的物体要合理安全；对 实验实习 操作后的环境要整洁、卫生。 学生作业 ： 学生的每次作业、考核严格按评分标准评定成绩并考核，记入学生成 绩一览表。 实验实习 报告的批阅 ： 教师在批阅学生 实验实习 报告时既要看是否符合规范，更要着重于报告中分析讨论部分，鼓励学生对 实验实习 结果和 实验实习 过程中出现的问题和现象展开讨论，独立发表自己的见解，培养和锻炼学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。 讲评与总结 ： 当一个 实验实习 结束后，可留下一部分时间让学生以 实验实习小组为单位，自由讨论，相互交流，充分发挥学生的主体作用；在下一个 实验实习 讲解前教师结合讨论情况对学生前一个 实验实习 中情况进行总结讲评，发挥教师主导作用。 第 15 页 实践性教学环节考核方案 实践性教学是 整个教学过程的重要组成部分，是培养学生动手能力、检验理论联系实际的重要环节。 为进一步建立和完善质量监督体系，确保实践性教学考核的公正、公平、合理，在保证 实验实习 安全的同时，优化流程管理，全面提高教学质量，特制定本考核方案，满分为一百分。 一、考核内容包括： 1．课前准备，权重 2．授课过程，权重 3． 常规管理，权重 4．考试成绩，权重 （一）课前准备 指导教师应按课程学期教学计划及教研组要求，科学、合理的准备好 实验实习 教案和实施方案，进行安全培训考核，并能详细列出每一单元 所用工具、量具、仪器 、耗材 等相关 实验实习 器材和教学完成目标，严格执行教研组上报的实验 实习 进度。 通常以半天为一个 实验实习 单元。 （二）授课过程 课任教师应组织学生进入 实验实习 场所，依据教案科学合理地进行授课、辅导，并布置 实验实习 作业，进行技能训练，指导教师在 实验实习 场地进行巡查、督促、指导。 每次作业应作批改、记录。 （三）常规管理 实验实习 指导教师 要对学生进行规范化管理，做到作息时间规范化，工具、量具摆放规范化，卫生工作规范化， 实验实习 结束工作规范化等。 同时要对 实验实习 公物责任到人，杜绝人为损坏和丢失，尽量提 高 实验实习 材料的利用率和回收率。 （四）考试 考试成绩是辅导教师的实绩考核的重要依据，学生应取得一定的考试成绩，以确保教学质量。 二、考核指标： 第 16 页 （一）课前准备： 10 分 A 级指标 B 级指标及评分 得分 A1 课 前 准 备 安全培训：为学生配备安全培训材料，对学生进行安全教育和安全培训，进行安全 知识 考试，考试合格的学生才可以进入 实验实习 场所。 未对学生进行安全教育、安全培训的扣 2 分，未对学生可否进入 实验实习 场所进行把关的扣 1 分） 备课环节：课前备好每节或每次 实验实习 指导课的教学、实验实 习 内容。 教案内容包括 实验实习 的仪器、设备、材料、场所、方法以及应达到的水平或应完成的工件。 不符合要求 的扣 1 分 课前准备环节：列出 实验实习 所需的各种材料和仪器清单，配合 实习管理员 做好 实验实习 前的各项准备工作。 未准备的扣 2 分。 准备不充分扣 1 分） 组织 实验实习 环节： 实验实习 课前在教学区负责对学生进行整队， 整齐、安静、有序的 进入 实验实习 区。 每节课点名，若有学生缺席，及时与班主任或 专业部 联系。 不整队进行 实验实习 的扣 2 分，课前未点名或未联系的扣 1 分，学生缺席未及时反馈信息而造成教学事故的扣 5 分） （二 ）授课过程： 30 分 A 级指标 B 级指标及评分 得分 A2 授课 过程 授课环节8分 依据各专业课程自身特点，规范科学合理的实施教案，能够做到教学目的明确，内容方法正确，表达清晰生动，组织合理紧凑，得 4 分 实验实习 过程中，督促学生不得随便讲话、走动或做与 实验实习 无关的事（由于教师的疏忽致使课堂中出现上述情况，扣 2 分） 课间休息时，辅导教师不得远离 实验实习 场所，原则上应在 准备实 或 实验实习室 附近。 负责课间巡视，防止意外事故发生（不能按要求执行的扣 2 分） 实验实习辅导12分 耐心规范 的辅导学生进行 实验实习 操作训练，不迟到、早退，不做与 实验实习 指导无关的事情（如吸烟、看报、接电话、玩游戏等）。 做与 实验实习 指导无关事情的扣 2 分，离岗的扣 5 分，出安全事故的扣 8 分，无责任的事故扣 2 分。 如果离岗或不规范辅导造成安全事故，则定为教学事故并做相关处分） 作业10分 应有足量的 实验实习 作业，作业应针对性较强，并能达到完成本 项目实验实习 任务的作用，每次作业应批改、记分。 本单元未结束学生无事可做的扣 2 分，作业未批改、记分的扣 2 分，批改但未登记扣 1 分。 第 17 页 （三）常规管理： 30 分 A 级指标 B 级指标 及评分 规范化管理 10分 规范化管理：做到作息时间规范化， 操作姿势规范化、 工量具摆放规范化，卫生工作规范化， 实验实习 结束工作规范化等（一项不规范扣 2 分） 公 物 管 理 10分 公物管理：工具、量具及 实验实习 场所的公物要责任到人，并落实相关的责任制，杜绝人为损坏和丢失，一旦产生此现象，必须追究相关责任人的责任，并赔偿到位。 属管理不善，产生公物损坏的扣 2 分、产生公物丢失的扣 4 分、不能赔偿到位的扣 5 分。 材 料 利 用 10分 材料利用（ 10 分）：本着节约的原则，要尽量提高 实验实习 材料的利用率和回 收率，除考工外，学生平时训练能重复利用的材料要尽量重复利用。 有浪费现象或回收不充分的扣 2分，未回收的扣 5 分，私自处理的扣 10 分。 （四）考试： 30 分 A 级指标 B 级指标及评分 得分 A3 成绩 考核 学生 实验实习 期满由 实训中心 组织考试，以检查学生掌握情况，并 以此对实习指导教师考核。 若参加由劳动部门组织的技能鉴定，则通过率达 90%得满分，每低一个百分点扣 5 分。 同时承担多种类型 实验实习 任务的，原则上按以下标准分配权重：离校班级占 60%权重；非离校班级占 40%权重。 三、实践性教学权重： 实 践性教学的课时数占该教师总课时数的比例，实行学期考核。 第 18 页 部门： 编号：项目 工作内容 自评部门考核备注安全培训：对学生进行安全教育和培训，并按要求进行操作。 未 培训扣2分 ，培训但未按要求执行扣1分备课环节：备课按要求进行，要备内容、备学生。 未按要求执行扣1 分课前准备：准备好实验实习所需的各种材料、仪器、工量具等。 未 准备扣1分 ，课前组织：上午课前在篮球场负责对实习学生进行整队并带入实习区，平时课 前 点名,检 查出勤情况，并及时与班主任或教学管理部联系。 未 整队进入实习场所的扣1分 ，未点名或联系的扣1分。 授课环节：督促学生不得随便讲话、走动或做与实习无关的事。 未 督促的扣1分。 课间休息：做好巡视工作，以防意外事故发生。 未 巡视的扣1分。 实习辅导：耐心规范地辅导学生进行实习操作训练，不做与实习指导无关的事。 不 符合要求的扣1分。 作业布置：应有足量的针对性作业，每次作业应批改登记。 未 批改登记的扣1分。 每阶段实习结束应有考核，并批改登记，及时上缴教学管理部。 未按要求执行的扣1 分。 规范化管理：督促学生做到作息时间规范化、工量具摆放规范化、卫生工作规 范 化、操作方式规范化、实习结束规范化。 有 一项不规范，扣1分。 公物管理：公物要责任到人，杜绝人为损坏或丢失。 未 责任到人扣1。