学院党委理论学习中心组20xx年学习情况总结(精简篇内容摘要：
促进学校科学发展、转型发展、和谐发展、跨越发展、可持续发展结合起来，与群众路线教育实践活动结合起来，与理想信念教育结合起 来。 （三）健全学习考勤制度。 坚持在每次集中学习前将学习通知发放到个人，包括学习的内容、重点和要求等，使中心组成员提前预习，提高学习质量和效率。 实行集中学习签到、请假制度，因工作无法参加学习的，必须事先请假。 以制度的形式保障了理论学习的制度化。 （四）建立中心组学习档案。 档案内容有：学习计划，学习提示和主要参阅材料，中心发言材料，考勤记录和学习讨论记录，中心组成员撰写的理论学习文章，党委理论学习中心组学习的有关文件等。 三、学以致用，活学活用，提高理论学习的针对性和实效性 加强理论学习，目的是解决本领荒的问 题，提高党员干部的执政能力，更好地推进工作落实，推动学校内涵发展，提高教育质量。 理论学习中心组成员坚持理论联系实际的优良学风，在 真学、真信、真用 上狠下功夫，收效明显。 （一）注重理论武装头脑，在增强干部理想信念上下功夫。 按 学理论、转观念、出思路、定策略、强班子 的学习目标，通过理论学习，解决领导干部 三观 总开关问题，思想上的软骨病问题，宗旨意识淡薄问题，责任担当问题。 中心组成员结合理论学习，围绕学校的中心工作，对个人的思想、工作进行梳理和剖析，提出个人努力方向和整改措施。 （二）坚持理论联系实践，在 干部队伍建设上下功夫。 要实现学校更好更快发展，就必须要有一个公正办事、公正用人，讲正气的领导班子和一支工作扎实、作风优良的干部队伍。 党委理论学习。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。