学校安全稳定综合治理工作总结

学校安全稳定综合治理工作总结内容摘要：

员每学期不 少于二次到所包学校了解、检查安全工作，指导学校强化安全责任意识，加强安全管理，督促建立安全责任制度，积极排查安全隐患，及时堵塞安全漏洞，落实学校安全工作目标。 四、存在的问题 各学校门前流动商贩兜售无证食品较多，如：白云路小学。 学校门旁小店向学生出售有卡通类非法出版物等情况。 大桥小学门前车辆停靠多，摩的运行频繁，对学生上下学造成交通隐患。 白云路小学门前白云大道交通流量太大，学生过马路相当不安全。 红旗小学、文峰中学学生上下学时，由于路面窄、车辆多、交通拥挤， 存在安全隐患。 农村学校学生上下学时，三轮车、无证车运行频繁，存在隐患。 【学校安全稳定综合治理工作总结】 有部分农村学校门前无交通标志、交通标线。 有部分网吧存在接接纳学生等未成年人现象。 有校车超载、超速现象，望交警严速查处。 总结三：学校综合治理工作总结 为建立一个良好的社会秩序和安定团结的社会环境，全社会都需要参与综合治理工作，学校综合治理工作尤为重要，因为在孩子幼小的心灵里撒下遵守社会公德、遵纪守法的种子长大必将会有一定的收获，为此我们中心校加大了 综合治理工作的力度，收效颇佳，现将一年来的综合治理工作做以总结汇报。 一、领导重视，责任落实。 学校党政一班人充分认识到抓综合治理，保一方平安是贯彻落实党的十六大精神和 ”三个代表 ”重要思想的需要，抓综合治理工作就是在抓教育教学工作，就是在抓教育教学质量，就是在抓素质教育。 所以学校成立了以校长、党总支部书记为组长，校委会成员、中小学校长为成员的综合治理工作领导小组，制定了领导小组职责，全面负责规划和实施学校综合治理，依法管理工作；综合治理办公室具体负责实施，由中心学校政教主任任办公室主任，做到了年 初有计划，期末有总结评比，使综合治理工作有人抓、有人管。 对违反综合治理有关规定的，在评优晋职时一票否决。 学校聘请了乡派出所所长解国良等三人为学校法制教育辅导员员和整体联动领导小组成员，定期召开协调会议，形成了人人参与，学校和社会共同配合，整体联动的良好格局。 学校综合治理、依法治校工作抓得实、有特色，受到了县、乡主管部门的充分肯定。 12月 16 日县综合治理办公室有关领导来校检查，对我校的综合治理、依法治校工作给予了高度的评价。 二、宣传到位，教育到人 训校在开展综合治理，整体联动，依法治 校工作中，校领导牢固树立安全第一的思想，把综合治理工作纳入重要议事日程，对各种安全措施做到耳熟能详，坚持以会代训、以会代宣传，大会讲，小会讲，天天讲，周周讲，做到有安排，有布置，有检查。 开辟宣传栏，各校共开辟宣传栏、板报等 8 块，坚持每月更换一次板报内容。 各校还利用校园广播、升旗仪式、课间操、朝会课、班队会、手抄报等各种形式，向师生广泛宣传法律知识，进行法纪教育，从而增强了师生的法纪观念。 针对各校紧临公路，车辆过往频繁，街口师生及家长人流量较大，交通安全隐患大的情况，学校除增派人员值勤 外，还刷写了醒目的交通安全提示牌，警告过往车辆司机，从而增强师生安全意识和自我保护意识。 有效避免了学生在上学和放学路上出现交通事故，真正做到了让社会满意，让家长放心。 在学生中开展评选 ”十星 ”活动，让学生学有榜样，追有目标。 各校认真开展各种活动，让学生在活动中展示自我，同时从中评选出 ”十星 ”好少年。 将他们的事迹在师生中广泛宣讲，教育广大学生向先进人物学习，让学生充分认识到先进、榜样就在我们身边，从而促使学生认真学习，遵章守纪、讲文明、懂礼貌、注意安全，形成良好的行为习惯。 各校还组织学生 每学期走上街头进行综合治理和法制宣传。 开展 ”小手拉大手 ”活动，向家长、亲戚、邻居宣传综合治理和法律，让家长、市民都积极投入到综合治理工作中，营造了一个良好的社会环境。 三、预案具体，措施得力 做到各方面安全工作有预案，成立了各种应急队伍，对地震、垮塌、中毒、意外伤害等各种突发事件，要求领导迅速到场，立即检查，及时施救，疏散学生。 要求一切以学生安全为重，绝不能遇事惊慌，更不许临阵脱逃、置学生安全而不顾，把维护学校的秩序放在第一位，把学生的安危放在第一位。 措施具体得力。 一是各 校坚持值周人员负责制，学校每周安排值周人员 1―3 人，由一名学校领导，一名值周教师和各年级一名教师代表组成，负责当周各项工作的检查、落实。 二是各小学坚持路队放学制，每天中午、下午按时放学，各班统一集合，排队回家，由路队长负责各路队的纪律，每天两次向老师汇报路队表现，使老师全面及时掌握了学生在回家路上的情况，并做好记载。 三是各校对教学大楼学生上下楼梯作了具体安排，规定上下楼梯均靠右行，避免了学生上下楼拥挤。 再是对学生加强教育：不追逐，不打架，轻走慢行，小心安全。 杜绝了安全事故的发生。 四是 我们乡三所小学一所中学均成立了综合治理领导机构，各校长为组长，并且为第一责任人，中心校校长与各校长各校长与教师之间实行层层责任制。 签订综合治理责任书，学校评优时综合治理出了问题实行一票否决，发生重大事故的追究当事人及领导的责任。 四、制度健全、监督到位 例会制度：每月综合治理工作小组都开一次碰头会。 每月各村小的领导都要向中心校综合治理领导小组汇报本校综合治理工作情况，实行重大事故报告制度。 学习制度：本学期我们把学习法律知识纳入了教师政治学习计划之列，组织全体教师学习了《教育法》、 《教师法》、《未成年人保护法》、《教育法制概论》部分章节。 学生每周一的晨会时间定为法制教育时间。 我们在教师中开展的法制教育要求从加强师德入手，组织教师认真学习了《中小学教师职业道德》，做到每位教师会背诵，并能严格执行。 其次，在评选先进时实行师德入围的办法，即不被学校认定师德合格的教师其他方面工作没有评优资格。 这种做法给与教师很大触动，教师师德表现明显提高。 为了更好的教育学生，各校聘请的法制校长，经常来校参与指导工作。 今年共做法制报告四场，受教育两千四百余人次。 检查制度：每学期的期初和期中 都对学校的校舍，财会室，收发室等重要部门检查一次，至今没有发现危房、险房。 各校根据有关教育法律法规，结合本校实际，在校内开辟了校务公开栏，设立了举报箱，公布了举报电话，同时还在校外聘请了乡人大代表、县政协委员为执法监督员，就综合治理，依法治校，民主管理的情况广泛接受师生和社会各界的监督，办起了家长学校，按月对家长进行法律、法规、道德等方面的知识教育。 五、综合治理，效果突出 近年来，通过综合治理、依法治校，校园秩序稳定、人心安定，学校无一例重大安全事故发生，教师、学生无一人因违法犯罪 而受到处罚，教职工中连发生口角的现象也基本杜绝，在师生中涌现出了自觉维护学生合法权益和见义勇为的典型人物、典型事例。 在今后的工作中，我们将坚持综合治理，依法执教，德法并举，努力培养合格小公民，促进各校工作再上新台阶。 六、存在的主要问题 全胜学校操场是滑坡体，学校想法高法进行一定程度的治理，但工程浩大，单凭学校是无法全面治理成功。 全胜师生饮用水存在隐患，一是水源远，二是水质差，加之与当地村民合用，无法得到保证，师生饮水非常困难，学校虽然建设了一口储水塔，但有时无水可储。 大庙乡中心学校围墙、校门正在建设当中，影响学生的管理；教师住房后滑坡体 384立方米，体积较大，需要资金治理；教师住房地基下陷，墙体裂缝。 虽然在县教育局的大力支持下，正在改造但学校的基础设施太差，资金仍然紧张。 大庙小学操场东头两个教室地基下陷，墙体裂缝，师生只能观察使用。 总之，学校将安全工作作为工作重中之重来抓，各校校长是第一责任人，对本校的安全工作负直接责任。 尽管各校都加大了学校建设力度，在假期花费了很多的资金改善学生后勤设施，添置了学生课桌凳，但中心学校仍然要求各校加大资金投入力度， 积极消除安全隐患。 同时，要加大向上争取力度，不断改善办学条件，优化办学环境，力争把我乡的教育办成是 ”人民满意的教育 ”。 总结四：学校综合治理工作总结 20xx年， **中学的综合治理工作在市区教育局的正确领导下，在 *******镇综治办的指导下，按照市委及教育局有关文件精神，经广大师生的共同努 力，顺利地完成了综治各项任务，为学校的教育教学创造了良好的秩序和周边环境，全校师生的法制意识得到进一步强化。 现将一年来的综治工作汇报如下： 一、成立学校综治工作领导小组，学校 ***校长任组长、 ***同志任副组长，成员由法制副校长及学校行政领导和各年级班主任等组成。 认真落实领导责任制，学校校长切实负责， 学校安全稳定综合治理工作总结 (四 )： 2020 校园及周边治安综合治理工作总结 总结一：校园及周边治安综合治理工作总结 为了切实做好学校及周边治安综合治理工作，营造安全稳定的校园及周边环境，确保师生生命财产安全，我校根据上级文件精神，定期开展学校及周边安全隐患排查及治安综合治理工作。 现将一年来开展的情况汇报如下： （一）校园消防安全状况。 教学楼的每个楼层分别配有灭火器、消防栓、 应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口等，经检查均处于正常状态，符合国家有关标准；制定火灾逃生预案，并每学期进行两次以上的逃生疏散演练。 （二）接送学生车辆安全状况。 经过排查，我校总共有学生 777 人，机动车辆有 320辆左右，其余 457 人左右选择步行，无发现存在未上牌就用来接送学生的车辆，没有发现存在租用拼装车、报废车和个人机动车接送学生；接送学生的机动车辆经检验合格。 （三）学校设施、场所安全状况。 经常对电脑室、体育器材、门窗等设施设备进行全面的隐患排查，对水池、教师宿舍、教室、教师食堂等公共聚 集场所进行摸排，均无发现大的安全隐患。 （四）校舍及其他建筑物安全状况。 经排查，我校校舍无存在安全隐患；校园内围墙、宣传栏、报刊栏等其他附属建筑物无存在安全隐患。 （五）校园安全管理状况。 我校建立了全面完整的学校安全管理责任制，配备两名专职保安，对重点部位的物防、技防措施到位；校园内安全管理各项规章制度完善落实；应急管理工作体系（包括应急机构、应急队伍、应急工作预案、应急演练等）健全。 （六）校园周边安全状况。 经排查，我校校园周边并无存在违规经营的网吧、娱乐场所等；也无存在非法宗教活动场所 和 ”黄赌毒 ”等社会丑恶现象；校园周边治安状况良好；校园周边无存在非法贩卖管制刀具问题。 但校园周边有一家饮食店和几家小卖部，希望有关部门定期对所经营的食品进行检查。 （七）安全教育落实情况。 我校聘用金井镇派出所胡金坚警官为法制副校长，并定期邀请其到校对学生进行法制教育讲座。 ”品德教育、法纪教育、安全教育 ”三项教育活动得到落实；能按照有关规定和要求开展 ”全国中小学生安全教育日 ”、 ”福建省学校安全教育周 ”、防溺水、防交通事故、防意外伤害、防盗窃、防诈骗、防火灾、防地震、防自然灾害等系列安全教育；把安 全教育纳入日常教育教学课程，每学期举行两次以上的紧急疏散等演练。 （八）食品卫生安全状况。 我校严格按照国家食品卫生管理法律、法规和规章制度，严格执行卫生保健工作制度，做好各种宣传，加强传染病防治工作，长期以来均无发生食品中毒事件或大规模传染病事件。 （九）师生信息保密安全状况。 经排查，我校网络信息安全，无发生利用信息诈骗事件，也无发生教职工在网上散播谣言等恶性事件。 总结二：校园及周边治安综合治理工作总结 20xx 年，市教育局社会治安综合治理工作坚持标本兼治、预防为主 的原则，以维护校园安全为宗旨，不断强化综合治理工作力度，完善各项规章制度，落实责任，狠抓青少年法制教育、安全教育，努力解决各级各类学校中突出的治安安全问题，优化了育人环境，确保了师生平安。 一、建立健全领导机制，为学校及周边治安综合治理工作提供了组织保障 （一）为推进我市学校及周边治安综合治理顺利进行，确保整治工作取得实效，市教育局成立了以局长 为组长，其他班子成员为副组长，各科室负责人为主要成员的综合治理工作领导小组，印发了《 2020 年学校及周边综合治理工作方案》。 全市各级教育行政部门，各级各 类学校按照活动方案要求，成立了综合治理工作领导小组。 做到了局长、校（园）长是第一责任人，使综治工作有了组织保障。 二、依托教育年活动，加大了校园周边环境整治工作力度 市教育局以教育年活动为依托于，以 ”九大工程 ”中的 ”和谐校园建设工程 ”为载体，把校园周边环境整治工作纳入到了 ”和谐校园建设工程 ”之中，有步骤，分层次地推进了校园周边环境整治工作。 一是把学校安全工作作为 2020 年市政府教育工作目标责任状重要内容，市教育局与县（市）区教育局、市直各院校和事业单位层层签订了工作责任状；二是强化了校园周边环境 整治工作力度，市政府投入 40余万元，为市直各院校。