威海职业学院电气自动化技术专业建设总结

威海职业学院电气自动化技术专业建设总结内容摘要：

大地提升了专业群师资的理论与实践水平。 本专业教学团队教研与科研、素质提高情况见表 4。 表 4教师教改与科研、素质 提高情况增量 主要指标 建设前 建设后 教改与科研 发表论文 48 65 出版教材 1 4 教改、科研项目 0 3 师资队伍 专任教师人数 14 16 威海职业学院国家示范性高等职业院校建设项目 8 双师素质比例 % 100% 企业兼职教师人数 4 16 （三）实验实训条件建设 实验实训条件硬件建设方面，共有 13 个项目点，已全部完成；实验实训条件内涵建设共有 13 个项目点，已全部完成。 资金计划投入 万元，实际使用 万元，为计划数的 %。 专业群硬件共有 2 个项目点，资金计划投入 万元，实际使用 万元，为计划数的 %。 本专业以“先进性、实用性和体系化”为建设原则，通过“校外 引资、双向合作、共同建设”等途径，加大管理力度，严格执行实验实训设备采购、验收等管理制度，顺利完成了实验实训条件建设，搭建了“五位一体”实践教学平台。 截止到目前，本专业拥有校内实训基地 1 个，实验实训室 10 个、生产性教学工厂 1 个、创新工作室 1 个、校外实训实习基地 15 个 ，为专业群建设 2 个楼宇自动化技术实训室、 2 个 CAD机房。 同时，遵循学生职业能力培养规律，强化内涵建设， 使实践教学条件在能力培养上形成体系， 实践教学硬件 建设情况见表 5。 表 5 实践教学硬件建设情况一览表 项目 完成情况 面积 主要设备 台套数 基本技能训练平台 电工基础实验实训室 1 个（原有） 100m2 电工基础实验箱及数字万用表、示波器等 24 （ 2人 /套） 电气组装与检测实验实训室 1个（新建） 100m2 网孔试验台，低压电器及数字万用表等 24 （ 2人 /套） 模拟电子技术实验实训室 1个（扩充） 100m2 模拟电子技术实验箱、示波器、万用表等 24 （ 2人 /套） 数字电子技术实验实训室 1个（扩充） 100m2 数字电子技术实验箱、示波器 、万用表等， 24 （ 2人 /套） 专项技能训练平台 初级维修电工实训室 1 个（改造） 100m2 初级维修电工实训柜、低压电器、机床电气控制柜等 24 （ 2人 /套） PLC可编程控制实训室 1个（原有） 100m2 西门子 S7200 可编程控制技术实训台 24 （ 2人 /套） 电气智能实训室 1个（扩充） 100m2 电气智能实验台、直流调速柜、 万用表、示波器等 18 （ 3人 /套） 威海职业学院国家示范性高等职业院校建设项目 9 项目 完成情况 面积 主要设备 台套数 电力电子与变流技术实训室 1个（扩充） 100m2 控制理论挂箱、开关电源挂箱、触发电路挂箱等 12 （ 4人 /套） 中 级维修电工实训室 1 个（改造） 100m2 中 级维修电工实训柜、低压电器、机床电气控制柜等 24 （ 2人 /套） 电机检修与控制实训室 1个（扩充） 100m2 透明电机演示模型 6套、笼型交流电机 24 台、绕线异步电机 3台、直流电动机 6台、维修工具、绕线机及模具 12套。 12 （ 4人 /套） 综合技能训练平台 高级维修电工实训单元 1个（扩充） 100m2 高级电工实训柜。 可编程控制器CPU224XP及扩展模块 12套、触摸屏 12 套、变频器 m440等 12套 12 （ 4人 /套） 机床电气维护实训单元 1个（ 新建） 100m2 智能化的机床电气控制原理与维修实训设备及配套设施 24 （ 2人 /套） 自动化生产线实训单元 1个（新建） 100m2 4 条具有 7个工作站的自动化生产线，以及气压、液压设备。 4套工业现场总线系统。 28个站 （ 3人 /站） 西门子工业控制实训室 1个（新建） 100m2 S7400（ 2台）、人机界面 8台、变频器 8 台、 ET200M 8套、演示屏 8套、 s7300 CPU314C2DP及扩展单元、电脑及配套设备 25套 16 （ 3人 /套） 创新能力训练平台 电 气设计与创新工作室 1个（新建） 100m2 4 套多功能单片机开发系统、慧鱼机器人 16套、 DSP开发系统 2套、 ARM开发系统 4套 16 （ 2人 /套） 就业创业能力训练平台 生产性教学工厂 1个 （扩建） 200m2 电脑 12 台、打印机一台、晒图机一台、投影机一套、办公设备及仪器仪表若干 30工位 校外 实训 实习基地 15个（新建上海九天、华瑞电子、新北洋电气、银兴集团 等 6个，原有 9个） 15个 自动化程度较高的生产线；典型的电气自动化控制系统；电子产品设计室、装配维修车间 每年可完成140 名学生的顶岗实习 针对本专业人才培养服务的岗位群，教学团队到西门子、华东数控、北洋电气等企业进行了大量的调研，并与行业企业专家共同研讨，科学论证，综合考虑岗位能力培养的需求和专业技术领域的发展方向，结合设备的经济性和使用效率，确定最佳设备采购方案。 目前，本专业 设备采购 项目已全部完成，所有设备已全部安装到位 ， 并验收合格，纳入全威海职业学院国家示范性高等职业院校建设项目 10 院设备管理，发挥了其教学功能，完成了“五位一体”实践教学平台的搭建，可同时容纳 500人进行实践教学，效果良好。 同时，本专业以提高实践教学质量为目标，强化内涵建设，校企合作开发了“工学结合”的生产性实训项 目，完善了实验实训室管理制度、实训基地管理制度和实践教学管理制度，完成了职场氛围建设 ， 制定了实训项目的操作规程和工艺流程。 安排实训指导教师参加业务培训，目前有 10人次到西门子、 FANUC 等职业培训机构参加 PLC 技术、机电控制技术、单片机 技术 等职业培训， 4 人参加考评员资格证书培训，获取了“维修电工”考评员资格，提高了教师的实践教学能力，保障了实践教学设备的高效率运转，促进了教学效率的提高，为培养高技能人才打下了坚实的基础。 三、组织管理 本专业在学院示范院校项目建设办公室的统筹规划下，遵照学院的组织管理制度， 结合专业自身的实际情况， 健全了组织机构 ，形成科学的专业建设管理体系。 （一）健全组织机构 本专业成立了专业指导委员会、项目实施工作领导小组和项目建设工作小组等组织机构。 专业指导委员会由行业企业专家和资深专任教师组成，负责指导项目实施工作领导小组、项目建设工作小组开展工作；项目实施工作领导小组由系主任担任组长，专业带头人担任副组长，负责项目建设工作的组织实施和督导检查；项目建设工作小组以专业带头人为组长，骨干教师和项目点负责人为成员，负责专业建设任务的具体实施。 专业建设组织结构见图 1。 （二）责任落实 在建设 过程中，将 年度建设任务分解为月度任务 ， 制定阶段性工作目标及实施方案， 并 编制了《电气自动化技术专业建设任务分解书》，威海职业学院国家示范性高等职业院校建设项目。