四川高职高专：关于提升汽车制造与装配技术服务产业发展能力-副本专业建设方案

四川高职高专：关于提升汽车制造与装配技术服务产业发展能力-副本专业建设方案内容摘要：

3 名行业专家参与人才培养方案的制定、专业建设、师资培养、学生科技活动等，从紧密型合作企业聘请兼职教师参与本专业课程的项目教学、指导实践、指导顶岗实习等，专、兼职教师比例达到 1： 1。 每年组织 2 次针对企业兼职教师的 高职教育理论的学习与讨论。 师资队伍建设费用主要用于团队建设、教师培训、开展技术交流与研讨、制定管理规范与培养机制等。 表 7 聘任兼职教师规划表 序号 专业领域 人数 意向企业 人才要求 1 汽车检测技 术 工程师、高级技 师 4名 一汽大众 航天 7303特种车辆制造厂 在企业有一定的影响力； 熟悉汽车制造与装配技术； 掌握行业先进技术动态； 具有较强的教学能力，能指导学生完成岗位综合能力训练。 2 汽车制造与 装配技术 工程师、高级技 师 10名 一汽大众 中国航天世都科技 有限公司汽配分厂 航天 7303特种 车辆制造厂 3 汽车电子电气技术 工程师、高级技师 4名 一汽大众 航天 7303特种车辆制造厂 表 8 兼职教师培养计划表 单位：万元 建设项目 建设内容 中央财政投入 合计 12年 13年 小计 兼职教师资源库 兼职教师岗前培训 兼职教师授课、管理 5 5 10 10 合计 5 5 10 10 表 9 “双师”结构教学团队建设规划表 序号 建设内容 计划实施年 人数总计 12年 13年 1 专业带头人培养（ 1人） 1 1 2 骨干教师（ 6人） 3 3 6 3 “双师”素质教师（ 15人） 10 5 15 4 聘请兼职教师（ 18人） 12 6 18 合计 22 11 33 表 10 “双师”型教学团队建设计划 序号 建设项目 人数 建设经费 小计 总数 12年度 13年度 12年度 13年度 1 专业带头人 1 1 4 2 6 2 骨干教师 6 3 3 10 8 18 3 “双师”团队 15 10 5 15 11 26 4 兼职教师 18 12 6 5 5 10 合计 33 22 11 34 26 60 根据汽车制造与装配技术专业人才培养的实际需求，结合本专业 “基于汽车制造与装配工作过程 ”的课程体系，在学院原有实训基地的基础上开展本专 业实训条件建设。 在实训条件建设中，突出体现本专业的职业性、开放性，建立模拟的职业环境，引进企业真实项目，培养学生的起技术服务能力。 （ 1）校内实训中心建设 1）重点建设：汽车性能检测实训室、汽车电子电气实训室、汽车装配与调试仿真涂装实训室 2）完善实训中心运行管理制度 实行 “开放、合作 ”的运行机制，实现对共享院校师生和社会开放。 同时，实训室实现校企合 作，逐步走向社会，参与开发与社会服务。 表 11 实验实训室主要建设项目一览表 序号 项目名称 完成时间 建设经费（万元） 中央财政投入 合计 2020 2020 小计 1 汽车拆装维修实训室 2020 20 5 25 25 2 汽车电器电子实训室 2020 20 5 25 25 3 汽车性能检测实训室 2020 20 5 25 25 4 汽车装配与调试仿真实训室 2020 25 25 25 合 计 85 15 100 100 （ 2） 推进实施职业技能鉴定 联合汽车行业协 会和知名汽车服务企业，制定汽车制造与装配技术专业的学生职业能力、职业素质评价标准。 使毕业生双证书获取率达到 100%，其中，中级职业资格证书获取率 100%。 （ 1）目标与思路 充分利用本专业实验实训资源和师资力量，建立 “汽车制造与装配 应用技术服务 中心” ，二年内为社会提供各类培训不少于 2020 人次， 引进、消化先进实用技术不少于 1 项， 为企业提供技术服务项目不低于 2 项， 校企联合开展技术攻关不少于 1 项，举办 汽车制造与装配技术 应用技术领域的技术交流与研讨会不少于 3 次，为相关企业的发展提供有力支持。 （ 2）内容与措施 1）建立“汽车制造与装配 应用技术 服务中心”开展技术服务 “汽车制造与装配 应用技术 服务中心”具有各种实训设备和雄厚的师资条件。 根据人才培养目标的要求，针对不同的培训对象，分别构建教学、训练、实习和考核体系，对下岗失业人员进行转岗培训、对进城务工人员和农村富余劳动力进行职业技能培训、对企业从事汽车制造与装配技术工作的在职职工进行在岗培训；能够承担汽车制造与装配技术应用技术开发、技术服务和技术推广工作；成为融教学、培训、职业技能鉴定、生产性和技术服务为一体的实训基地。 帮助中国航天 7303特种车辆制 造厂 开展不少于 1项技术攻关。 为 一汽大众成都公司 、中国 航天成都世都公司汽配分厂 进行技术咨询和技术服务项目不少于 2 项。 2）社会培训 为四川省、航天企业和国防军工企业进行员工岗位培训、技术升级培训、职业资格与技术能力等级认证培训和高新技术应用培训等，二年内为社会提供汽车装配调试等中（高）级操作工职业技能培训和鉴定 1000 人次，转岗培训、技术升级培训 1000 人次。 五、项目建设经费预算 本专业示范建设项目总资金为 215 万元。 各个项目资金安排如下： 用于实习实训条件建设 100 万元；用于师资队伍建设 55万元；用于课程改革与教材建设 40万元；社会技术服务 20 万元。 表 12 汽车制造与装配技术 专业建设项目资金投入预算表 单位：万元 重点专业名称 汽车制造与装配技术专业 小计 建 设 内 容 2020年度 2020年度 实训条件 建设 （新建） 20 5 25 （新建） 20 5 25 （新建） 20 5 25 装配与调试仿真 实训室 25 25 小计 85 15 100 队伍建设 养 2 4 6 12 6 18 3.“双师”素质教师培养 13 8 21 5 5 10 小计 32 23 55 改革和教 材建设 5 4 9 8 4 12 6 3 9 6 4 10 小计 25 15 40 技术服务 10 10 20 小计 10 10 20 合计 152 63 215 六、建设进度及预期效果 本项目拟在 2020 年 10 月完成，建设期两年。 其建设进度及 2020 年、 2020年预期绩效见下表： 表 13 汽车制造与装配技术专业建设进度及 2020 年、 2020 年预期绩效 序号 项目内容 进度安排 2020 预期绩效 2020 预期绩效 1 申报立项 、 全面启动建设 2020 2 校内实训基地建设 2020\ 2020 校内实训融教学、培训、职业技能鉴定和技术研发功能于一体， 受益学生率 1 校内实训融教学、培训、职业技能鉴定和 技术研发功能于一体 ，受益学生率 100%， 00%，设备台套数满足教学需要 设备台套数 满足教学需要 3 校外实训基地拓展和巩固 2020\ 2020 新开辟 2 家省内外企业成为校外实训基地，校外实训基地达到 5 家，与行业和产业的依存度得到增强 与至少 1 家企业共建技术服务中心，与行业和产业的依存度得到增强 4 师资队伍建设 2020\ 2020 师资队伍职称、学历、类型、年龄、学缘结构更加合理，数量、水平能够满足教学需要 ,培养 3 名院级骨干教师，来自校外企业及社会中实践经验丰富的名师专家、高级技术人员和能工巧匠占专业教师的比例达到 30%以上 师资队伍职称、学历、类型、年龄、学缘结构更加合理，数量 、水平能够满足教学需要 ,1 名省级专业带头人，来自校外企业及社会中实践经验丰富的的名师专家、高级技术人员和能工巧匠占专业教师的比例达到 40%以上 5 课程改革和教材建设 2020\ 2020 处于省内领先水平，形成理论与实践相互融合的以职业岗位能力为导向的课程体系和以规划教材为主体、以特色校本教材为重点的教材体系，建成优质核心课程 1 门，开发体现工作过程的 2 本校本教材。 开发多媒体教学课件 2 门 建成优质核心课程 2 门，开发体现工作过程的 2 本校本教材。 开发多媒体教学课件4 门，建成专业教学资源库，集成高质量的课程资源 6 技术服务和社会技能人才培养 2020\ 2020 专业人才培养能力、科技开发和科技服务能力和办学效益提高，示范带动作用和社会影响增强， 形成全日制在校学生550 人的规模和 800 人次 /年的培训能力，完成企业技术服务项目 12 项 专业人才培养能力、科技开发和科技服务能力和办学效益显著提高，示范带动作用和社会影响明显增强， 形成全日制在校学生 650人的规模和 1000人次 /年的培训能力，完成企业技术服务项目 12 项 7 仪器设备等硬件建设 2020\ 2020 中央财政资金的 37%，计划 85 万 中央财政资金的 %，计划 15 万 8 项目总结、迎接验收 2020 全面完成重点专业建设项目，总结重点专业建设、高素质技能人才培养和社会服务中成功经验，进一步提炼理念和特色，形成系统建设重点专业的经验，使本专业在汽车制造 、装配 、检测等 方面的办学水平、社会服务能力达到省内一流，同时引领同类专业群的建设与发展。 附： “双师”型教学团队建设计划见表 10； 实验实训室主要建设项目一览表见表 11； 汽车制造与装配技术专业及专业群建设项目资金投入预算表见表 12； 汽车制造与装配技术专业建设进度及 2020年、 2020年预期绩效 见表 13。 附件 工程职业学院 特色专业建设规划 工程职业学院 二〇一一年五月 目 录 第一部分 学院特色专业建设规划 .................... .......1 一 、特色专业建设指导思想 ........ .................. 1 二 、特色专业建设原则 .............................. 1 三 、特色专业建设目标 .............................. 2 四 、特色专业建设保障措施 .......................... 3 第二部分 院 级特色专业建设 ..............................5一、机电一体化 专业建设规划 （ 20202020年） ..........5 二、计算机网络技术 专业建设规划 （ 20202020 年 ） ........ 13 三、工程造价 专业建设规划 （ 20202020 年 ） .... ......... 23 四、会计电算化专业建设规划 （ 20202020 年 ） ............32 五、 室内设计技术专业建设规划 （ 20202020 年 ） .........45 4 工程职业学院特色专业建设规划 第一部分 学院特色专业 建设规划 为了更好地贯彻和落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》 (教高〔 2020〕 16 号 )、《教育部关于加快高等职业教育改革促进高等职业院校毕业生就业的通知》 (教高〔 2020〕 3 号 )等文件精神 ， 进一步推进优势专业的建设和发展 ， 加快形成一批具有鲜明特色的骨干专业 ， 推动学院整体专业建设和办学水平的提升 ， 特 制定 本规划。 为了更好地贯彻 和落实《 计算机 职业学院“十 二 五”发展规划》 ， 将特色专业建设工作落到实处 ， 根据 学院《教学 改革 实施 意见 》 ， 制定了“自 2020年起 ， 逐步确立特色专业 ， 至 2020 年建立 8 个左右特色专业”的专业建设目标。 一、特色专业建设指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导 ， 全面落实科学发展观 ，遵循高等职业教育规律 ， 按照“教高〔 2020〕 16 号文件”的要求 ， 从“优势突出、特色鲜明、社会急需”出发 , 立足 河北 经济发展需要 ， 发挥学院“ 装备制造、电子信息、建筑工程、财务及艺术设计”等专业的资源优势 ， 以培养具有创 新能力、创业能力和就业能力 的高素质技能人才为宗旨 ， 以大力加强教学工作、切实提高教育教学质量为中心 ， 以深化校企合作、工学结合人才培养模式改革和教学内容、课程体系、教学方法改革为重点 ， 走“质量立校”之路 ， 强化特色意识 ， 带动我院专业建设整体水平和人才培养质量的提高。