吉林高职高专：生物实验技术专业建设方案

吉林高职高专：生物实验技术专业建设方案内容摘要：

建立和完善“双师”结构教师队伍培养和评聘制度，促进专业骨干教师积累企业工作经历和树立行业影响力，促进来自生产一线的兼 职教师承担相应比例的教学任务。 通过校企合作，建设专兼结合专业教学团队，建立有效的团队合作教学机制，推进校企之间技术研讨和经验交流的制度化建设，提高技术服务能力；突出教学团队的梯队建设，发扬传、帮、带作用，加强青年教师培养，形成数量充足、结构合理、德技双馨的专业教学团队。 13 成立专业建设指导委员会，广泛建立与用人单位、行业协会、学生及其家长、研究机构等利益相关方共同参与的第三方人才培养质量评价制度，将毕业生就业率、就业质量、企业满意度、创业成效等作为衡量专业人才培养质量的重要指标，并对毕业 生毕业后至少五年的发展轨迹进行持续追踪。 通过对教育教学活动和职业发展信息化管理，分析毕业生、教师、管理人员等有关培训、教学、工作等方面的信息，为教学质量管理、招考办法改革、专业设置优化、人才培养方案制定、课程调整创新、办学成本核算、制度设计等提供科学依据。 （二）规范严格的专业改革监控体系 1．院系领导高度重视专业改革的各项工作 院系领导高度重视专业改革的各项工作，经常深入具体专业改革工作中解决实际问题，通过现场办公，及时、有效地解决专业改革工作中的困难，落实各种奖励、激励政策，奖励及时兑现，激励强度大，效 果好。 2. 建立健全教学管理制度 制定了完备的教学管理规章制度和规范的教学文件，建立健全能够有效推动改革深入的激励、竞争、监督机制，形成了一套查之有据、行之有效的管理体制，强化了教学质量评价与监控。 实施了院、系两级领导听课制度、教学研讨制度、优质核心课评选制度，在各项教学环节中建立了明确具体的质量标准和相关工作人员的工作规范。 通过座谈、教学研讨等途径收集学生对教学质量的评价信息，根据反馈意见及时分析、解决问题。 院系成立了两级教学督导，对教学活动、管理、教风、学风建设等方面 进行监督和指导。 14 五、绩效指标 生物实验技术 专业 建 设项 目 绩 效指 标与 建 设进 度 序 号 专业项 目 (负责 人 赵 雪梅 ) 项 目任 务与内 容 二级 负责人 项 目工作成 员 （三 级负责 人 ） 工 作 进 度 一 级 指 标 二 级 指 标 1 实验 实训 条 件 建 设 设 1. 药品生产仿真车间 2. 植物工厂化生产仿制车间 3. 蒸馏酒生产仿真车间 4. 化学药物合成仿真车间 刘 子 明 隋昌海、徐国文 李佳红、李懿 2020 年 初 规划实训基地 建设方案 2020 年招标 采 购 实习 基地建 设 1. 深度融合 5个企 业： 四平金士百啤酒股份有限公司；四平宏宝莱股份有限公司；公主岭市黄龙公司；四平白象方便面厂；吉林省农科院生物技术中心。 2. 新增 10个企业： 四平地区及 外周边省市各新增 5个校外实习基地 3. 共建实习实训基地运行管理机制；成立实践教学指导委员会，共同制定实习实训教学大纲、教学计划、过程监控办法及考核标准。 4. 专业教师为企业提供技术服务不少于 10项；为企业从业人员进行技术培训不少于 100人次； 李 向 群 李国华、徐策华 胡丽华、张春玲 2020 年 6 月完成合作协议 2020 年 9 月完成 3～ 4 条 涵建 设 1. 举行校企合作研讨会；形成实训管理现状分析报告 1 份；形成校企合作共建实习实训基地的运行管理机制； 2. 编制岗位素质教育手册，实习基地运行管理机制，顶岗实习管理方案、顶岗实习指导手册、顶岗实习考核与评价 3. 图片、影像、多媒体等教学资源的收集、汇总， 隋 昌 海 王珂历、高兴宇 王怡丹、古微微 2020 年 6 月 前完成 15 序 号 专业项 目 (负责 人 赵 雪梅 ) 项 目任 务与内 容 二级 负责人 项 目工作成 员 （三 级负责 人 ） 工作 进 度 一级指标 二级指标 2 师资 队伍 建设 人培养 （ 2 人） 赵雪梅、李向群 ：赴德国、香港等国家和地区访学 13个月，学习职业教育理念和办学模式，提交改革方案； 1. 主持重点专业项目建设工作； 2. 培养专业骨干教师； 3. 主编教材 1部，在省级刊物发表专业论文 1篇； 4. 到其他高职院校进行交流、学习，参加学术会议； 指导 1门优质核心课程的建设； 李 向 群 刘子明、张春玲 徐国文、胡丽华 2020年 9 月前完成全部 支撑材料 教师 培 养 （ 11 人） 张春玲、徐国文、王怡丹、隋昌海、刘子明、王珂历、古微微、胡丽华、李金荣、李艳红、李云静。 1. 到其他高职院校进行交流和学习； 2. 各主持或参与 1门优质核心课程建设； 3. 每人参与省部级科研课题 1项； 4. 在省级刊物发表专业论文 1篇； 5. 到 相关企业 脱产实践 3个月以上； 6. 每人培养青年教师 1名； 7. 承担 2门以上专业主干课程的教学与实践的指导工作。 李 向 群 刘子明、张春玲 徐国文、胡丽华 2020年 9 月前完成全部支撑材料 素 质培 养 （ 30 人） 1. 讲师以上“双师”素质教师比例达到 90%； 2. 90%的任课教师通过专业技能培训考核； 3. 30岁以下青年教师全部参加培训并通过学院的实践教学能力考核； 4. 教师中，国家注册执业资格证书获取率比上年提高 5%。 能力考核 顶岗实践 在职培养 短期培训 李 向 群 刘子明、张春玲 徐国文、胡丽华 2020年 9 月前完成全部支撑材料 序 号 专业项 目 (负责 人 赵 雪梅 ) 项 目任 务与内 容 二级 负责人 项 目工作成 员（三 级负责 人） 工作 进 度 一 级 指 标 二 级 指 标 2 师资 队 伍 建 设 请 行 业 企业 兼 职教师 （ 30 人） 1. 进行专业建设指导参与指导教学体系改革和教学大纲、教学文件编制； 2. 举办 生物技术 专题讲座 (四场 )； 3. 参与专业教学督导； 4. 指导教师进行实践教学； 5. 完成学生顶岗实习指导任务，参与完成学生校内外实 习实训环节的实践教学指导； 6. 聘用 30 名技师、能工巧匠，行业企业兼职教师总数达到 刘 子 明 隋昌海、徐国文、李懿、李佳红 2020年 4月前完成 支撑材料 年 教师 培养 （ 8 人） 李向群、刘子明、 王怡丹、隋昌海、古微微、王琳、李佳红、刘丹 1. 到 与专业相关企业 进行脱产挂职实践， 时间不少于 3 个月，提交企业实践报告； 2. 每人承担一门专业主干课程的教学与实践指导工作； 3. 参与一门优质核心课程建设。 王 珂 历 胡丽华、马莹 徐国文、张春玲 2020年 6月前完成 支撑材料 3 服 务 辐 射 能力 建 设 训 服 务 1. 开展年培训规模达 1000人以上的 药物制剂工、生化药品制造工、食品检验工、营养师 等行业职业技术培训； 2. 为企业举办新技术、新工艺、节能、环保专题讲座 4场。 3. 对口开展农民工培训 ,年培训量达到 200人次。 徐 国 文 李金荣、李艳红 胡丽华、李伟 2020年 6月前完成 支撑材料 术 服 务 1. 与吉林巨润合作研发 项目 2项 ， ； 2. 依托 吉林省农科院，合作研发农业推广项目 3项 3. 为四平地区农民科技下乡 5次 赵 雪 梅 胡丽华、马莹 徐国文、张春玲 2020年 9月前完成 支撑材料 与 合 作 1. 派骨干教师与 国内相关职业技术学院进行不少于 5人次的交流； 2. 成立 生物实验技术 专业教学指导委员会。 进行人才培养方案的指导与建设。 3. 专业教学指导委员会进行课程与教材建设指导； 4. 召开专业教学指导委员会年会。 李 向 群 胡丽华、马莹 徐国文、张春玲 2020年12月前完成 支撑材料 六、两年经费预算及执行计划 （单位：万元） 重点专业名称 生物实验技术专业 建 设 内 容 资 金 预 算 及 来 源 中央财政投入 省财政投入 企业投入 其他投入 合计 20202020 年度 20202020 年度 20202020 年度 20202020 年度 合 计 200 教学实验实训条件建设 1． 药品生产仿真车间 40 42 2． 植物工厂化生产仿制车间 30 3． 蒸馏酒生产仿真车间 20 4． 化学药物合成仿真车间 10 1 11 小 计 100 6 106 人才培养模式与课程体系 改革 10 5 3. 优质核心课程建设 10 4. 教材建设 10 10 5 小 计 50 师资队伍建设 10 10 5 5 5. 青年教师培养 10 小 计 40 1 41 服务辐射能力建设 4 4 2 小 计 10 附件 工程职业学院 特色专业建设规划 工程职业学院 二〇一一年五月 目 录 第一部分 学院特色专业建设规划 .................... .......1 一 、特色专业建设指导思想 ........ .................. 1 二 、特色专业建设原则 .............................. 1 三 、特色专业建设目标 .............................. 2 四 、特色专业建设保障措施 .......................... 3 第二部分 院 级特色专业建设 ..............................5一、机电一体化 专业建设规划 （ 20202020年） ..........5 二、计算机网络技术 专业建设规划 （ 20202020 年 ） ........ 13 三、工程造价 专业建设规划 （ 20202020 年 ） .... ......... 23 四、会计电算化专业建设规划 （ 20202020 年 ） ............32 五、 室内设计技术专业建设规划 （ 20202020 年 ） .........45 工程职业学院特色专业建设规划 第一部分 学院特色专业 建设规划 为了更好地贯彻和落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》 (教高〔 2020〕 16 号 )、《教育部关于加快高等职业教育改革促 进高等职业院校毕业生就业的通知》 (教高〔 2020〕 3 号 )等文件精神 ， 进一步推进优势专业的建设和发展 ，加快形成一批具有鲜明特色的骨干专业 ， 推动学院整体专业建设和办学水平的提升 ， 特 制定 本规划。 为了更好地贯彻和落实《 计算机 职业学院“十 二 五”发展规划》 ， 将特色专业建设工作落到实处 ， 根据 学院《教学 改革 实施 意见 》 ， 制定了“自 2020 年起 ， 逐步确立特色专业 ， 至 2020 年建立 8 个左右特色专业”的专业建设目标。 一、特色专业建设指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导 ， 全面落实科学发展观 ， 遵循高等职业 教育规律 ， 按照“教高〔 2020〕 16 号文件”的要求 ， 从“优势突出、特色鲜明、社会急需”出发 , 立足 河北 经济发展需要 ， 发挥学院“ 装备制造、电子信息、建筑工程、财务及艺术设计”等专业的资源优势 ， 以培养具有创新能力、创业能力和就业能力 的高素质技能人才为宗旨 ， 以大力加强教学工作、切实提高教育教学质量为中心 ， 以深化校企合作、工学结合人才培养模式改革和教学内容、课程体系、教学方法改革为重点 ，走。