华士实验小学教育技术装备工作计划

华士实验小学教育技术装备工作计划内容摘要：

的教学应用水平。 （五）加强管理，提高效益 中小学教育技术装备现代化的过程，也是学校管理改革发展的过程。 加大实验室开放力度，逐步推行开放式实验教学。 落实专人管理实验室，建立定期开放实验室制度，鼓励学 生热爱实验，善于操作，并倡导学生在课余时间大力进行实验探研活动，使实验教学渗透到日常生活之中。 要特别加强低年级教具、学具的配备工作，促进学生全面和谐发展。 我们将借鉴 我省 其它学校的成功经验，加强对学校教育技术装备的采购、保管、使用、 维修的管理，提高设 备的使用效率和期限，最大限度 地 为提高我校教育教学质量服 务。 华士实验小学教育技术装备工作总结 本学 年 围绕学校工作目标，以信息化应用为重心，以资源建设为基础，发挥学校信息技术设施的优势，努力为教育教学研究服务，具体做到了以 下 工作。 一、做好了 现代教育技术的管理工作 执行学校有关电教软硬件的各项制度，新购置的电子教材继续登记上册，严格执行电教设备的借还制度，充分保证电教设施设备的使用率。 做好电教教材的征订和管理工作 ,新增电子白板应用系 统。 续订了小学教学资源网使用权，充实了学校资源 ,收集和制作了学科配套光盘系统，实现资源共享。 根据《江苏省中小学教育技术装备标准》的二类要求，查漏补缺，补齐教学仪器，设备。 继续强化维护了校园网、教研论坛、教海拾贝专题网，信息安全分内外网权限设置，增加了 人文在线、书香校园 、 小公民之窗等 专题网，信息发布由专人负责，各栏目分别由各部门负责，及时发布信息，展现学校风貌。 精心做好网络中心、校园音响、监控等系统的日常维护与安全管理。 增加对各子网管理，加强对校园网的攻击维护，规范师生的上网行为，增强信息安全管理，增加了 服务器数据的自动交叉备份，让我校整个弱电网络信息系统更好地为教育教学服务。 制订了完备的全校图书馆借书和阅览室读书安排表，严格按表执行借阅，并对班级的借阅情况详细登记和综合评价。 新书上架，期刊借阅规范进行。 提高图书的流通和保证了师生的正常阅读。 二、 加强实验室建设，逐步完善配套设施建设和仪器配备 学校十分重视实验教学硬件设施建设，通过努力，使原有的实验室、保管室、准备室逐步趋于正规化，大大地方便 了 实验教学，提高了实验教师的工作效益。 在配套设施方面，学校自筹经费，对坏的装置进行了检修， 更新了一批仪器及耗材，先后通过 市 装备站实施政府采购添置了一些设备，同时不断的补充器材等实验教学仪器药品。 保证了实验教学所需的仪器及药品。 数量配备达到配备标准，能保证实验教学之需。 三、 加强师生实验技能训练，全面提高教学质量 按照学校的实验教学工作计划，实验教师必须加强演示实验的教学和学生分组实验的教学，以及实验室的规范化管理，为加强教师的技能训练，学校把教师技能作为对实验教师的重要考核目标之一。 各实验小组采取了强有力的措施，对所有演示和分组实验人人过关，逐一考核，互相听课，互相评课，互 相提高的方法以及通过实验教学研究，达到共同钻研，整体提高的目的。 在科学化、准确化、规范化方面有了很大的提高。 四 、有效提高信息技术学科教学 按照课程计划落实教学内容、教学目标、进度等要求，认真备好课，扎实上好每节课。 开展好信息技术研讨活动、教研活动，努力提高课堂教学质量，努力提高信息技术教师素质。 组织参加了 2020 年现代教育技术论文、教学案例和教学反思评比， 2020 年无锡市信息技术 与学科整合课堂教学评比活动。 学生也积极参加各种省市组织的信息技术比赛，获得了较好的成绩。 五、 积极探索 重在应用 制度要靠人去执行才有生命力，否则只能是挂在墙上的摆设。 学校按照上级有关要求。 为增强信息技术课教师和管理人员的责任性，各校相关职能部门坚持经常性的检查与督导。 一查管理人员的准时到岗情况；二查信息技术课的开设情况、实践活动的开展情况、相关档案建设情况；三查固定资产帐册登记情况；四查卫生、安全情况。 同时，学校还列出了对管理人员和信息技术课教师的考核标准，并将他们的工作业绩与评优、绩效工资发放、职称晋升等挂钩，从而进一步提高了他们的工作责任性与积极性。 教育技术装备的出发点和归宿都是满足教育教学的需要，为教育教学服 务，为师生服务，为不断深化教育改革服务。 为实现这个最终目的，各校在用好教育技术装备上做好文章。 我们清醒地认识到，学校教育技术装备建设是一个永无止境的课题，它永远只有起点而没有终点，但我们有信心把握时代发展的脉搏，为建设现代化校园而努力。 华士实验小学教育技术装备工作总结 上一年度我校紧紧围绕提升软硬件为教学服务的工作中心，以提高教育技术装备水平为目标，以网站建设和多媒体教学为平台，坚持、管理、指导、服务、培训的工作宗旨，在上 级政府和教育行政部门的关心、支持下，在“校 校通”、“四配套”工程和区域教育现代化工程的实施大背景下，我校的教育技术装备的水平得到了进一步的提高。 网络教室、实验室、图书室、体音美室等六室建设和管理又上了新台阶，为推进我校教育现代化和教育信息化建设起到了不可或缺的作用，较好地履行了教育局赋予的管理职能，并取得了一定的成绩。 现总结如下： 一、领导高度重视 学校成立了以校长为组长的教育技术装备领导小组，形成了由校长室、教务处、总务处、各馆室负责人组成的管理工作网络，管理机构健全。 下设 6 个管理小组，分别为实验室管理小组、图书室管理小组、校园网管理小组、音乐教 室管理小组、美术教室管理小组、体育室和场地器材管理小组，每个组教研组长由任组长，各任课教师、实验员为成员。 学校领导通过召开管理层及相关责任人会议、组织教师外出参观学习等形式，进一步提高思想认识，使大家更加明确管理好、使用好教育技术装备的重要意义。 学校办公会议时常研讨教育技术装备在管理、使用中遇到的问题及对策，及时完善各项。