华中科技大学版信息技术与网络三年级下册教案

华中科技大学版信息技术与网络三年级下册教案内容摘要：

⑵ 读一读：快捷键是用键盘的一个（或多个）键，快捷键执行一些常用命令，更快地完成操作。 常用快捷键有：复制 Ctrl+C 、 粘贴 Ctrl+V 、 剪切 Ctrl+X和删除 del。 四、互动评 ⑴ 通过本课的学习你学会了什么。 ⑵ 请大家对 照书中 表 格 进行评价，将得到的花涂成红色。 五、课堂小结 说说这节课，你有哪些收获。 教师小结。 第 六 课 网上资源搜搜搜 7 学习目标： 了解多种 搜 索引擎。 能够根据搜索内容 选择 关键词。 会使用多种 搜 索引擎获取信息。 教学过程： 一、导言揭题 导言：网络资源非常丰富，如何快速、准确地寻找到自己需要的资源呢。 我们的好帮手就是 搜 索引擎。 揭题。 二、轻松学 认识 搜 索引擎。 ⑴简介： 搜 索引擎是我们寻找网络资源的重要工具，常见的 搜 索引擎有百度 (谷歌中国 ( ( ( ⑵说一说。 你还知道哪些 搜 索引擎。 ⑶试一试： 用 搜 索引擎搜索土家族的民 族风情。 选择关键词。 ⑴过渡：搜索资源时需要输入关键词，才能准确地搜索相关资源。 比如搜索土家族民俗风情，关键词可以选“土家风俗”。 ⑵ 提炼以下搜索内容，选择合适的关键词，并填写在下表中。 ⑶ 想一想 ： 组合多个关键词可以实现精确搜索，提高搜索的效率。 怎样组合关键词。 ⑷ 试一试：用地址栏搜索的方法搜索土家族的相关资源。 三、快乐做 使用不同的搜索引擎。 ⑴ 用不同的搜索引擎搜索“土家风俗”，对比搜索到的网页资源列表。 ⑵ 说一说：百度、谷歌、搜搜、 搜狗等搜索到的网页资源列表有哪些不同。 ⑶ 试一试 ：用不同的搜索引擎搜索相同的视频和音乐。 分类保存所搜索的文件 ⑴ 过渡：土家风情有很多吸引我们的地方，比如吊脚楼、民歌、土家服饰等。 ⑵ 搜索相关资源，把搜索到的文件分类保存起来。 四、互动评 ⑴ 通过本课的学习你学会了什么。 ⑵ 请大家对 照书中 表 格 进行评价，将得到的花涂成红色。 五、课堂小结 说说这节课，你有 哪些收获。 教师小结。 第 七 课 信息下载快快快 8 学习目标： 会用多种方法下载资源。 会 用下载软件下载音乐、视频。 在下载时具有尊重作者版权的意识。 教学过程： 一、导言揭题 导言：我们在网上找到了很多关于土家族 人 生活的文字、图片、民歌、视频等资源，让我们把这些信息资源下载下来，保存在自己的电脑里。 揭题。 二、轻松学 直接下载。 ⑴边讲解边演示。 ⑵指名试一试。 认识下载软件。 ⑴过渡：音频、视频等文件一般比较大，下载速度较慢，使用下载软件可以提高下载速度。 ⑵常见的下载软件 有迅雷、 电驴 、 快车和 旋风等。 ①看图认识。 ②说一说你用过哪一种。 ⑶ 说一说 ： 我们下载网上信息时，如何尊重作者的版权。 三、快乐做 用迅雷软件下载。 ⑴按照 操作 提示 完成一个下载任务。 ⑵ 试一试：迅雷软件的下载文件默认保存在“ DOWNLOADS”或“ TDDOWNLOAD”文件夹中，试着将下载默认文件夹改为 E盘的“我的下载”文件夹。 ⑶ 按照操作提示完成更改。 ⑷ 说一说：迅雷软件正在下载文件时，怎样暂停或删除下载任务。 ⑸ 按照操作提示试一试。 用其他下载软件下载。 ⑴我们找到了很多介绍土家族的网络资源，让我们用不同的下载软件进行下载，看 谁 下载得又多又快。 ⑵ 分工合作一个同学下载，一个同学完成 p43表格填写。 ⑶ 说一说 ： 我们下载了很多有关土家族的网络资源，有巴山舞、《龙船调》、《哭嫁歌》等，说说怎样将这些文档、图像、音乐、视频等文件重命名，并分类存放。 四、互动评 ⑴ 通过本课 的学习你学会了什么。 ⑵ 请大家对 照书中 表 格 进行评价，将得到的花涂成红色。 五、课堂小结 说说这节课，你有哪些收获。 教师小结。 综合实践一 整理三峡文化网络资源 9 教学目标： 会 将文件或文件夹进行压缩。 会将压缩文件进行解压。 整理三峡文化网络资源。 教学 过程 ： 一、 导言揭题 ⑴ 导言： 长江三峡风景秀美，历史文化底蕴丰厚，搜集整理三峡文化资源，向身边的朋友介绍三峡文化。 ⑵ 揭题。 二、轻松学 认识树形目录： ⑴ 过渡： 树形目录 形象地显示了计算机中文件的位置及其相互关 系，它可以方便我们进行整理。 ⑵ 边讲解边演示： （点击某个盘中的文件夹显示树形目录结构图） 压缩文件： ⑴ 过渡： 通过压缩软件可以将文件或文件夹进行压缩，以减少存储容量，方便传输和备份，经过压缩的文件也叫压缩文件。 将压缩文件还原成压缩前的文件，叫解压文件。 常用的压缩软件有 WinRAR、 WinZIP。 ⑵ 对照操作提示完 成一个文件的压缩。 ⑶ 试一试 :用快捷方式快速压缩文件夹。 ⑷ 对照操作提示完成操作。 ⑸ 试一试：将一个压缩文件解压到指定目录下。 ⑹ 对照操作提示完成一个文件的解压。 三、快乐做 分类整理资源 ⑴ 过渡 ：三峡文化资源丰富，可以从多种途径搜集资 源。 为了方便使用和管理，首先对将要搜集的资源进行分类，做到心中有数。 ⑵ 试一试：从多个方面了 解三峡文化。 ⑶ 出示 p47“ 三峡文化资源分类表 ” ，师生互动了解如何对资源进行分类。 ⑷ 说一说：怎样对资源进行合理分类。 建立树形目录： 演示：根据事先规划的资源分类，分级建立文件夹，建成 “ 三峡文化整理资源 ” 树形目录。 搜集资源 演示：将搜集到的资源保存到对应的文件夹中。 筛选资源 ⑴ 演示：筛选资源，保留有用信息，将“三峡文化整理资源”文件夹压缩，放入备份盘中。 ⑵ 试一试：将被错 误地保。