关于我校电子技术应用专业的市场调研报告永州市工商职业中专张月鹏内容摘要：
，处在前列就说明一切。 因为，电子技术 4 专业的发展前景是非常看好的。 课程改革势在必行。 课程改革是职业教育教学改革的重点，是进一步加强专业建设的核心，是保证职业教育技能型人才培养特色的关键。 电子技术专业的迅速发展，很多课程和教材已不适应专业的发展的需要因为应加大课程改革的力度，应以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以职业实践活动为主线，构建与生产实际紧密结合、具有鲜明职业教育特色的课程体系和运行机制。 课程教材要完全打破学科性专业知识的纵向完整体系的框架。 综合课程的教材要将相关领域的专业知识和职业能力要求进行整合，突出专业知识和职业能力的综合应用，突出生产和职业活动的实际需要，突出新知识、新技术运用。 项目课程的教材要将各个工作任务作为核心形成的项目，从简单到复杂，从单一到综合，构建项目式教材的体系，并进行编写，也可以直接将企业典型真实的课题作为教材的内容。 项目课程教材内容更应该是象完成工作任务（项目）的任务书，至于学生在实施项目的过程中所需的更多 的知识，可以在教师的指导下自主地通过其它多种途径获得，包括学科型的教材，或由教师适当讲解，但不必由教师包办或系统讲 授。 项目课程的教材必须是动态的，应不断修改，及时将职业活动中体现新知识、新技术、新工艺、新方法运用的工作任务引入到教学中。 对“双师型”教师的培养势在必行。 我校电子专业“双师型”教师严重短缺，根本不能适应专业学生能力 5 培养的需要，根本不能适应专业发展的需要。 为什么“双师型”教师这么短缺，存在这么几个原因。 一是老师们没有出去学习和培训的机会，老师们的教学任务都很繁重，根本没有时间出去参加系统的培训。 二是很多老师只注重专业理论的 学习，自已对专业技能兴趣不够，还停留在理论教学上，虽工作多年，但专业技能并没有提高。 培养“双师型”教师，可从以下几点入手：（ 1）宣传教育。 告诫老师们要成为双师型教师贵在自我奋斗，要求教师一定要忠于事业、牢记使命，要乐于育人、爱岗敬业、教书育人、无私奉献，要勤于学习、提升自。阅读剩余 0%
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