企业文化进班级活动实施方案内容摘要：
班级工厂安全部岗位分布及职务编制图；第五章：主要岗位职责说明：第六章：班级工厂学风建设；第七章：班级工厂其他方面建设方案；第八章：厂规实施要则；第九章：考核制度；第十章：知情书。 “班级工厂”方案的落实。 从 建设目标出发，通过与企业文化对接，企业文化知识走进课堂，班级中模拟建立企业组织机构、设置企业管理岗位，明确岗位职责，健全各项管理制度，落实“ 5S”管理细则，使“班级工厂建设方案”得以实施和具体落实。 （ 1）企业文化进课堂 A、 在课程教 学中，增加优秀企业文化专门课程，使学生认同企业文化。 B、 在建设“班级工厂”过程中，请合作企业派专业人员参与建设全过程。 在设备布局、环境装饰等方面，完全按照企业的生产环境进行建设，使学生在学习过程中感受到企业的文化理念、管理理念。 （ 2） 管理活动企业框架化 一是用企业的名称命名班级工厂。 二是以企业的组织人事模式竟聘班干。 三是以企业的管理模式进行“总经理负责制”管理。 四是以项目招标方式组织班级工厂活动。 五是以企业的制度制定班级工厂的规章和公约。 （ 3）企业组织人事机构进班级工厂的对应设置 通过在班级建立像企业一样的组织框架，使学生进入班级就像进入工厂的环境一样，用厂规厂纪来要求自己。 班级工厂模拟企业设立董事长、总经理 、 书记、 财务部 主任 、工会 主席 、车间 主任 、安全部主任 、技术部 主任 ，并制定主要岗位职责，由相应的班干部担任。 班级工厂组织管理架构 全面引入现代企业管理方法 引入企业“ 5S”管理方法、“ CIS”企业形象视觉 识别系统以及 ISO质量管理体系。 通过“区域定位线标志方法可视化、着装标准可视化、考核制度标准可视化、危险提示和禁止标识可视化、班级工厂文化宣传可视化、设备工具责任人可视化、消防安全逃生标志可视化”等管理，将企业的现场管理办法融入学生的日常学习。 在教室地面用安全警戒地标志划分学生工作区域，要求学生每天着统一工作服、佩戴统班级工厂职位 原班级身份 岗位职责 董事长 班主任 掌握企业总体发展与规划 总经理 班长 调控部门之间的各项工作，及时与班主任保持工作联系，做好班风、学风建设工作 书记 团支书 团。阅读剩余 0%
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