人教版小学语文二年级上册知识点归纳总结

人教版小学语文二年级上册知识点归纳总结内容摘要：

校园，一棵棵小树舒展着柔嫩的枝条，茁壮成长。 看，校门口那一张张可爱的笑脸，那一次次庄重的敬礼；听，走廊上那一声声问好，还有那逐渐弥漫开来的朗朗 书声 …… 多彩的校园奏起了交响乐，新的一天学校生活开始了。 学校生活是多姿多彩、充满情趣的。 在教室里读书、画画、做作业，在操场上奔跑、呐喊、做游戏，在音乐室唱歌、跳舞、练乐器，在植物园赏花、浇水、追蝴蝶 …… 本组教材内容贴近学生的生活，教学时要注意结合学生的课内、课外活动进行教学，并注意利用校内外教育资源，指导学生创造性地开展各项活动，在活动中培养学生广泛的兴趣爱好，陶冶美好的情操。 教学前，可指导学生先读一读导语，然后再进入识字、课文的学习；教学中可以举行主题班会，让孩子们畅所欲言，谈谈自己对学校生活的感受。 本组语文园地安排了学习部首查字法的内容，可在教学本组生字时做些铺垫，引导学生按部首给汉字归类，认识部首。 识字二 一、教材简说 琴棋书画、吹拉弹唱、栽花种草、观察气象，这些课外活动无不深深地吸引着小学生。 就是这些多彩的课外活动，培养了他们对科学的向往，对艺术的追求，对生活的热爱；就在这些多姿多彩的活动中，他们学会了审美，学会了劳动，学会了创造，学会了做人。 本课的十二个词语，描绘出一幅幅在素质教育理念下的学校生活画面。 学生通过读词语，想画面，识生字，一定会感到熟悉、亲切、有趣。 教学时，可引导学生感悟动词的准确 运用，注意课堂教学与学生生活的联系。 朗读时要注意词语结构的特点，读出韵律美。 二、学习目标 1．会认 11 个生字。 会写 8个字。 2．正确、流利地朗读课文，积累词语，体会词语的节奏感。 3．留心观察校园生活，体验课余生活的多彩与乐趣。 一株紫丁香 一、教材简说 一株紫丁香，是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激。 当你正伏案备课的时候，可曾想到：几个小伙伴踮起脚尖走到老师窗前，种下了一株紫丁香。 芳香四溢的淡紫色小花布满全株，那就是一张张学生的笑脸在向你致意。 一阵微风吹来，伴随着浓浓的花香，同学们真诚的爱送进 了你的心田。 读着这首活泼清新的小诗，我们会觉得心里很甜很甜。 这样的诗情画意，在滋润着我们的心。 这炽热的童心，将激励着我们把这绿叶和花香的情意，化成无尽的关爱送给天真可爱的孩子们。 这株紫丁香，不仅是孩子们送给老师的一份珍贵的礼物，更是一首值得老师久久吟诵的师生情意的颂歌。 二、学习目标 1．会认 8个生字。 会写 10个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 背诵课文。 体会师生之间的深厚感情。 3．树立起尊敬老师的心愿。 我选我 一、教材简说 “我选我 ”，这是多么简单的三个字。 但是，说出这句话，是需要勇气的。 特别是小学生。 “我选我 ”的意义，远远超出了选劳动委员这件事本身。 对这件事，同学们有个认识过程。 “大家都愣住了 ”，就说明了这一点。 但从教室里响起的一阵掌声中，可以看出大家对王宁此举的认同和拥护。 “我选我 ”，体现了王宁真心诚意地为同学服务，因而受到大家的拥戴。 二、学习目标 1．认识 8个生字。 会写 10个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我；懂得应当为别人服务。 一分钟 一、教材简说 多睡一分钟，带来的是 20 分钟的迟到，是一路焦急的等待和不停的叹息，是 步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的后悔和宝贵的教训。 多睡一分钟，只不过是放松了一下自己，结果耽误了半节课。 读完《一分钟》，要让学生想到 “分秒必争 ”，年年如此，一生坚持。 《一分钟》，留给我们许多值得思考的东西。 二、学习目标 1．认识 9个生字。 会写 8个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。 难忘的一天 一、教材简说 你还记得邓小平爷爷植树的身影，还记得他说过的 “植树绿化要世世代代传下去 ”的话吗。 在《难忘的一天》中又见到了邓爷爷，他还是那么亲切，还是 那样话语简洁而目光深邃。 他用发自内心的笑容和两次紧紧的握手，表达了对下一代的关心，对祖国未来的展望。 “计算机的普及要从娃娃抓起 ”，这句话的分量和他超前的眼光，我们今天深深地体会到了。 作为一个十岁的儿童，能见邓爷爷一面，已属三生有幸，更何况能为邓爷爷表演计算机的操作，还与这位伟人两次握手。 谁经历了这一幕，都将难以忘怀。 课文中的少年忘不了这一天，他从邓爷爷的话语中感到了自己肩上的责任。 二、学习目标 1．认识 13个生字。 会写 10个字。 2．正确、流利地朗读课文，体会小作者的激动、紧张和对邓爷爷的崇敬之情。 3．激发对计算机的兴趣，认识自己肩负责任的重大。 第三单元 “这是美丽的祖国，是我生长的地方。 在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的阳光。 ”每当唱起这首歌，心头就会涌起一阵自豪感、幸福感。 是啊，谁不爱自己的祖国呢。 祖国是我们的母亲，是我们赖以生存和成长的摇篮。 谁不想在母亲的怀里，在温暖的摇篮里，体验那份安全感、幸福感呢。 革命战争年代，祖国的优秀儿女们为了拯救母亲，浴血奋战，勇于献身。 新中国一成立，多少流亡海外的专家学者、爱国人士历尽艰难，投入祖国的怀抱。 当我们的祖国贫穷落后的时候，我们感到惭愧和忧虑；当我们的 祖国一天天强大起来的时候，我们昂起头，挺起胸，心里默念着那句诗 ──“我骄傲，我是中国人 !” 本组教材是围绕 “爱祖国 ”这个专题编写的。 从识字、课文到语文园地，都突出了歌颂祖 国的悠久历史、大好河山、灿烂文化和民族精神，培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感这一主旨。 其中有传统文化与现代意识相结合的三字经，有展现隆重、热烈的国庆场面的《欢庆》，有反映我国在新世纪之初的重大国际竞争中显示实力的《我们成功了》，也有盼望祖国早日统一的《看雪》。 相信孩子们通过本组的学习， 一定会对我们的祖国，对我国的首都，对我国灿烂的 古代文明和高度的现代文明有较深的印象，爱国情感会得到提升。 建议教学时多让学生朗读课文，在读中感悟蕴含的思想感情，受到潜移默化的熏陶。 切忌盲目拔高，求深求透，甚至脱离课文进行抽象的说教。 此外，要注意引导学生在学习过程中搜集有关资料，加深对祖国的了解。 识字三 一、教材简说 神州大地，山河壮美；中华文化，源远流长。 勤劳、勇敢的华夏儿女，为了中华民族的振兴，团结奋斗，开拓创新。 一艘满载着 13 亿炎黄子孙的大船，正迎着新世纪的大潮，扬帆远航。 本课的三字经，文字虽少，内涵却极为丰富。 朗读起来，每一句都气势磅礴、掷地 有声。 整篇课文洋溢着中华民族厚重的历史感和浓郁的时代气息，体现了盼望两岸统一、祖国繁荣昌盛的强烈愿望。 三字经是传统蒙学教材的一种形式。 学生在学习本课过程中，除了识字，还要感知三字经的语言形式，感悟丰富的文化内涵。 二、学习目标 1．认识 11 个生字。 会写 8个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。 3．有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。 欢庆 一、教材简说 十月一日，这是一个特殊的日子，是一个闪闪发光的日子。 1949 年的这一天，整个中华大地沸腾了，整个世界震动了。 一个激动和 豪迈的声音响彻全球： “中华人民共和国中央人民政府成立了 !中国人民从此站起来了 !”万众欢呼，礼炮齐鸣，五星红旗冉冉升起。 雄壮的《义勇军进行曲》是革命先辈的呐喊，也是新中国前进的号角。 多少人浴血奋战，多少人赴汤蹈火，为的就是这一刻的到来 ! 从此，每年的十月一日，我们都要为伟大的祖国妈妈庆祝生日。 每当这个时候，我们就会想起长眠地下的革命先烈，想起新中国走过的路和将要走的路。 《欢庆》这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情景。 从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中。 金黄的果实，火红的枫叶 ，洁白的鸽子，阵阵的海涛，构成了多么美丽、欢乐、祥和的图画 !读着读着，我们似乎看见农民丰收的笑脸，看见天安门广场上缓缓上升的国旗，似乎听见中华儿女对和平的呼唤，听见各民族兄弟姐妹祝福祖国的共同心声。 二、学习目标 1．认识 7个生字。 会写 8个字。 2．正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。 3．加深对祖国的热爱之情。 北京 一、教材简说 从小就知道北京是我国的首都，是祖国的心脏。 还记得语文课上读过的 “我爱北京，我爱天安门 ”，还记得一首歌里唱的 “我爱北京天安门，天安门上太阳升 ”。 从北 京传出来的声音，响遍神州大地。 世界各国人民的眼睛，也越来越多地聚焦于北京。 北京是一本厚厚的线装书，书里有周口店的北京猿人，有数百年来的帝王将相，有世世代代劳动人民伟大的创造。 从这本书里，我们可以读到红墙、黄瓦，读到京剧、茶馆，读到胡同、四合院。 北京是一幅多彩的油画，画里盛开着鲜花，飘动着车流和人流，散发着浓郁的现代气息。 从这幅画上，我们能读到高耸的大厦，闪烁的霓虹灯，彩虹似的立交桥，许许多多的建设成就。 古老的北京，在不停地书写着新的一页，不停地画着新的图画。 二、学习目标 1．认识 13个生字。 会写 10个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化。 3．有热爱祖国首都的意识和感情。 1我们成功了 一、教材简说 2020 年夏天的那个夜晚，我们十几亿华夏儿女的眼睛都盯着电视里的萨。