云南省普通高中学生成长记录手册电子样表-可编辑

云南省普通高中学生成长记录手册电子样表-可编辑内容摘要：

和卫生习惯。 身体状况良好，能正确面对挫折，不自卑、不气馁。 在生活中能感受生活、艺术，言谈举止文明。 （高二年级上学期） 该同学在本学期尊敬师长，团结同学，认真遵守校纪校规，学习刻苦、努力，思想端正，态度认真，是一名合格的中学生。 （高二年级下学期） 当你一次次主动帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当你弯腰拾起地上的纸屑时 ……作为老师的我，是多么的高兴。 我为你的热心、勤 奋和勇敢而高兴。 （高三年级上学期） 本学期以来，该生遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的好学生。 该生生活中勤俭节约，热爱劳动。 思想上积极上进，为人诚恳；学习上有强烈的进取心，刻苦努力。 总之让老师很放心。 成长记录之学生自我反思与评价 （高一年级上学期） 自入学以来，遵守校纪校规、班规班约，尊敬师长，团结同学，积极参加学校和班级组织的各项活动，努力学习争取向上，养成了良好的学习习惯和生活习惯，积极进取，身心健康，取得了一定的成绩，但仍存在许多不足之处，今后争取学习和生活中都能更进一 步。 （高一年级下学期） 我在高一年级下学期的学习生活中，认真按照学校和老师的要求，遵守学校各项制度，尊敬老师。 我在生活中能与同学、舍友友好相处。 在课堂上认真听讲，积极回答问题。 课后认真完成作业，考试成绩合格，不作弊。 在生活中我能认识到自己的优点与不足，并向同学学习。 积极上体育课，课后积极锻炼身体，讲卫生。 通过一学期的学习，我在学习及做人、做事方面都取得了进步，但是还有很多不足，需要在今后的学习中改进、提高。 （高二年级上学期） 我在本学期认真遵守校纪校规，尊重老师，团结同学，以《中学生行为规范》严格要求自 己，不做给学校、班级抹黑的事，自认为是一名合格的中学生。 （高二年级下学期） 我性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。 我的基础知识扎实，实验操作技能强。 是一名符合时代要求的中学生。 （高三年级上学期） 通过老师的悉心教导和自身的勤奋努力，我已成为一名合格的高中生。 我认真刻苦，做到不懂就问。 课堂上我积极思考，认真和老师、同学交流、互动，知识能够当堂消化吸收。 课外能够阅读大量的书报，开阔视野。 成绩进步大，常在班级和年级前列。 我有勤俭节约和助人为乐的好习惯。 劳动课上从不偷懒。 在未来，我继 续发扬自己的优点，改正缺点，以务实的学习态度开拓人生。 成长记录之家长反馈意见 （高一年级上学期） 孩子本学期学习目标明确，学习进步大，期中、期末考试成绩优异；养成了良好的生活习惯、卫生习惯。 感谢学校、老师对孩子的教育和培养。 （高一年级下学期） 孩子本学期以来，转变较大，放假回家后能主动学习并自觉完成教师布置的作业，同时还能与父母积极交流，汇报在校情况，配合家长做好一些家务活。 但在思想上还不够成熟，很多想法也比较幼稚，恳请老师们给予批评教育。 （高二年级上学期） 他是个懂事的孩子，虽然在进入青春期后独立自主意识逐渐增强，时常会坚持自己的观点，但是还是能够接受父母的意见。 他生活自立能力较强，能够比较自觉努力地学习，对阅读和写作的兴趣比较浓，会经常阅读一些相关的课外书。 （高二年级下学期） 在这段时间里，孩子的进度较大。 这离不开老师的精心培育，孩子进步的一点一滴都悄悄的刻在我们心里。 作为家长，我们也希望老师对孩子的关注更多一点，及时向我们反映孩子的不足，我们会对孩子的缺点加以指导改正。 （高三年级上学期） 十分感谢胜境中学及各位老师对我家孩子的培养，三年以来，我通过自己 的所见、所感与孩子的反馈，我了解到胜境中学的硬件设施十分完善，孩子在这里读书有着其他学校无法比拟的优势，封闭式的管理也让我们做家长的放心。 在培养孩子做人方面，老师们都是苦口婆心的教导他，直至他改正错误为止。 我的孩子能有今天这样好的表现，离不开老师们的苦心教导，在此，我代表全家人再次感谢学校，感谢老师，谢谢。 成长记录之其他事项记录 （高一年级上学期） 该生在校期间道德品质良好，生活态度积极，遵守学校的各项规章制度，学习态度端正，课堂认真听讲，课后认真复习，学习成绩进步较大。 （高一年级下学期） 该生身体健康 ，行为习惯良好，能与师生和谐相处，具有文艺方面的特长。 （高二年级上学期） （一）尊师重教 （二）团结同学 （三）学习态度端正，学习积极性较强 （四）积极参与班级集体活动，任劳任怨 （高二年级下学期） 学习方面：通过努力成绩有了明显提高，学习积极性高，目标明确； 纪律方面：对自己要求严格，遵守校纪校规，班级班规； 行为习惯：已养成良好的习惯，学会整理内务，见到师长问好，关心集体等。 （高三年级上学期） 在 XX年，学校举行的英语演讲比赛中获一等奖； 在 XX年，学校举行的 “三独 ”比赛中获一等奖； 在 XX年，学校 举行的胜境之春文艺晚会中获一等奖； 在 XX年，学校举行的篮球比赛中获一等奖； 研究性学习活动 （高一年级上学期） 课题名称：关于桥梁的研究和桥梁模型的制作； 指导教师：李辉； 参加者：高一 11班； 活动成果描述：了解桥梁的作用和发展历程，对比不同的桥梁的设计理念，研究其中的科学原理并据相关要求，选择合适的材料，设计并制作一个桥梁模型。 体验与收获（自评）：在此次活动中，我了解到了桥梁的社会公益价值，使我懂得了作为一个中学生应爱惜公共设施。 我全程参与了收集信息、整理信息，发现问题，提出问题，查阅资料、合作探究 直至解决问题的整个活动过程，提升了个人的能力和与同学合作的默契，收获颇丰。 日期： 20201220 同学评价：他是一个思维极其活跃的人，在整个活动中表现积极，为活动的开展出力不少。 他是一个极有爱心的人，总是在我们有困难的时候主动伸出援助之手，总之他是一个不错的合作。