中学朗诵比赛活动方案内容摘要：
一、活动目标 (一 )抓住学生的最佳记忆期，通过学校和家庭组织学生诵读诗文经典，培养学生博览群书的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文 化。 (二 )增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长知识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。 (三 )提高学生思想道德素质和文化素养，促进学生更新知识，活跃思维，提高综合实践能力。 二、活动要求 (一 )广泛宣传经典诵读的目的意义，不给家长增加经济负担，取 得社会、家长的支持。 (二 )各班要有计划、有步骤地开展经典诵读活动，抓好过程管理。 (三 )保护学生的诵读兴趣，不增加学生课业负担。 积极创设良好的诵读氛围和环境， 提倡通过经常的、轻松的诵读，自然成诵。 不定诵读指标，以保护学生的诵读兴趣。 (四 )各班要结合课外阅读活动，结合评选诵读小能手活动和诵读经典竞赛等，使“中华经典诵读”活动不断深化。 (五 )各班要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种形势，发挥多种功能，让孩子在活动中诵读。 三、诵读内容 主要诵读内容为《语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇 目、《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《百家姓》等。 四、组织开展全校“中华经典诵读”比赛活动。 （一）参赛对象 七年级全体学生 （二）比赛程序 比赛由学校统一组织进行，时间初定为： 9月 28 日 （三）比赛规则 抽签决定出场顺序。 诵读作品自选，但必须是中华经典诵读篇目。 参赛选手必须脱稿朗诵。 诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源由 选手自备。 每位参赛选手比赛时 间限制在 8分钟以内。 （超时将酌情扣分） 评分标准： 比赛采取 100分制，其中： a、作品内容（ 15 分）：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义； b、节目形式（ 15 分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。 如有配 乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合，节奏和谐； c、语言技巧（ 40 分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当； d、临场表现（ 30 分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情 充沛，感染力强，现场效果好。 五、奖项设置。阅读剩余 0%
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