20xx年苏教版小学五年级下册语文教学计划、教学进度表、期末工作总结

20xx年苏教版小学五年级下册语文教学计划、教学进度表、期末工作总结内容摘要：

光的珍贵，丰富情感体验，更深切地感受正在 经历 着的童年生活；二是通过对比阅读，领悟文章的一 些表达方式；三是丰富语言积累；四是交流和描绘自己的童年生活。 第 3单元：一是让学生通过读书感受精妙语言的魅力，感受语言表达的艺术；二是通过对不同体裁五年级语文 4 文章的阅读，了解不同体裁文章表达方式；三是引导学生积累优美的语言。 第 4单元：引导学生潜心读书，感受人物的精神品质；体会作者的情感脉络和表达方法，继续培养学生的速读能力。 第 5单元：让学生感受古典名著的魅力，激发学生阅读名著的兴趣。 第 6单元：引导学生走进丰富多彩的信息世界，感受信息传递方式的变化，体会信息在人们生活、工作和学习中的作用，学习搜集和处理信息，初步 学会 利用信息，写简单的研究报告。 第 7单元：让学生进一步感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家 描写 人物的方法，并在习作中学习运用。 第 8单元：一是要抓住主要内容，了解不同地域的民族风情特点，增长见识；二是要揣摩作者是怎样写出 景物 、风情特点的，学习运用作者的写作方 法；三是要注意积累课文中的优美语言；四是要从实际出发，根据各自条件，通过多种途径尽可能多地搜集资料，以丰富对异域风情的感受。 五、教学改进措施 “ 精读课文 ” 对学生进行语文基本功训练。 （ 1）正确引导学生自觉运用知识自学课文生字。 （ 2）加强学生词、句训练。 引导学生通过查字典、联系上下文等方法理解词语；通过联系上下文和生活实际的方法，理解推含义深刻的 句子。 并通过背诵、摘抄等形式进行积累。 （ 3）继续重视朗读的指导和训练。 努力激发学生多读、要在读中悟情。 学生以读为主，充分利用早读、晚读和课堂训练等 时间 安排充裕的时间让学生朗读课文，坚持多读少讲。 针对学生自生的各方面情况，努力转化他们的学习兴趣，特别是对后进生，开展 “ 一帮一 ” 活动让优秀生带动落后生，给他们多一点关 爱。 努力提高其学习的积极性。 从原来的 “ 厌学 ” 到 “ 爱学 ”。 “ 略读课文 ” 的安排，让学生将所学运用于其中进行自学，培养独立阅读的能力。 “ 读写例话 ” 并将所学运用于今后的学习。 、测试等形式进行句、段、篇、章的巩固。 抓住作业质量不放松。 ，对学生进行作文训练根据学生的实际，灵活地运用教材尽量为学生的自主作文创造条件。 要尽量鼓励学生自由表达和有创意地表达 ，说真话、实话、心里话，表达真情实感。 六、教学进度表 （另附） 五年级语文 5 20172018 学年度第二学期语文学科教学进度安排表 周次 日 期 教 学 安 排 （课时） 备 注 准备周 预备周、开学报名 1 养良好的学习习惯 （ 10） (3) （ 2） （ 2） 2 （ 2） （ 2） （ 2） 机动（ 1） 3 习作 1（ 2） 练习 1（ 3） （ 2） 4 —— 地球的“孪生兄弟”（ 2） （ 2） 习作 2（ 2） 机动（ 1） 5 练习 2（ 3） ﹒凯勒 （ 2） 机动（ 1） 6 （ 2） （ 2） 《史记》（ 2） 机动（ 1） 7 （ 2） 习作 3（ 2） 练习 3（ 3） 8 （ 2） （ 2）。