自考人际关系学资料完成

自考人际关系学资料完成内容摘要：

4)融合阶段 5)依附阶段 1人际关系恶化的发展阶段。 1)漠视阶段 2)冷淡阶段 3)疏远阶段 4)分离阶段 1人际关系发展趋势的主要表现。 1)社会性增强，自然性减弱 2)自主性增强，依赖性减弱 a、依赖性的具体表现： 子女依赖父母；女人依赖男人；本人依赖他人；下级依赖上级 依赖性的主要特点：被动、等待、依靠 b、自主性的具体表现： 自主建立人际关系；主动处理人际关系；独立意识普遍增强 3)平等性增强，等级性减弱 人际关系平等的发展趋势： a、由纵向控制到横向联系 b、由单向交往到双向交往 4)开放性增强，封闭性减弱 5)合作性增强，分散性减弱 合作性增强的趋势：人类社会越是向前发展，生产社会化程度就越高，人与人之间的合作既是社会发展的必然趋势，也是劳动者本身的动机和需求。 6)复杂性增强，单一性减弱 科学技术革命的浪潮推动并促进人际关系的变化 a、人际关系的变化节奏加快 b、人际关系由 单一化向多样化转变 c、人际关系由重复向更新发展 7)网络时代产生了新型的网际关系 1网际关系的特征。 1)多维性：网际关系是迄今以来人类面临的最为复杂、最为广泛、最为宽阔、最为开放的关系结构。 2)虚拟性：网际关系的虚拟性根源于网络世界的人工构造性。 3)不确定性：信息的庞杂性、虚拟性和超时空特征使得作为行为目的、意义和情感的传播通道并不是清晰可辨的。 4)非中心化：网络交往突破了人们现实社会行为所具有以自我为中心的互动特征。 没有专家平民之分，没有作者读者之别，每一个网络参与者都是处于一 种交互主体的主体界面环境之中。 四、论述题 试述社会主义社会的平等关系。 社会主义社会市共产主义社会的初级阶段。 人与人的关系，是平等、团结、有爱、互助的新型关系。 1)平等关系的表现： a、经济上的平等 b、政治上的平等 c、生活上的平等 2)平等关系的建立： a、必须以马克思主义和社会主义思想为指导，批判封建主义、资本主义的人际关系理论与思想；特别需要警惕以维护个人的尊严、价值、权利为幌子，而兜售极端利己注意的资产阶级自由化思潮。 b、要重视并应用协调人际关系的理论好方法，以改 善人际关系的结构和状态，增强人与人之间的诚信度、和谐度、吸引力、凝聚力。 c、提高全民族的素质，培养一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。 试述物质生产对于发展人际关系的作用的主要表现。 1)物质生产推动人际关系的形成和发展 2)物质生产的发展导致人际关系的变化 3)物质生产的发展促进交往范围的扩大 4)前代人的物质生产制约后代人的人际关系 试述精神产品的生产方式对人际关系的影响。 人类进入文明社会以后，精神产品的生产方式发生了巨大变化。 精神产品对人际关系的影 响设计到两个方面：就精神产品方面来看，主要体现为生产工具不同、生产主体不同、物质载体不同等因素；就其对人际关系的影响来看，主要涉及到交往的范围、交往的时间、交往的频率以及交往中的地位等方面。 精神生产的方式与其对人际关系的影响之间表现出纷繁复杂的特点。 但通过以上的 事实可以说明，随着精神生产方式的变化，人际关系也会发生相应的变化。 试述建立人际关系的时间条件。 第四章 人际关系的结构与功能 一、名词解释 人际关系的结构：是指构成人际关系的要素及其相互关系。 交往主体：是指在人际交往活动中 处于主导地位的交往者。 交往对象：是指在人际交往活动中，交往主体活动的指向者或接受者。 交往手段：交往主体为实现自己的交往目的，将自己的活动施加于交往对象而采取的方式或方法。 语言手段：指传播活动中所使用的一切具有意义的符号，包括有声语言、书面语言、体态语言和辅助语言。 物质手段：是指用以进行交往的各种具有价值的物质。 交往情境：通常表现为交往双方的 2)交往手段 3)交往环境 4)交往目的 5)交往过程 6)交往 b、独白 2)书面语言 :a、书信 b、书文 3)体态语言 4)辅助语言和类语言 :a、动态无声体态语言 b、静态无声体态语言 运用交往手段时需要明确的问题。 1)交往手段决定着交往结果。 人际交往能否顺利进行并取得成功，关键在于能否恰当地运用交往手段。 2)交往手段决定着交往性质。 交往条件和交往情景包括哪些 2)交流情感，有益于身心健康 3)相互影响，有利于自我完善 4)净化心灵，优化社会环境 5)取长补短，增强整体效应 社会化及其必要性。 社会学将个人通过学习和实践使自己逐渐适应社会，由单纯的自然人转化成为社会人的过程称之为人的社 会化 社会化是任何个人的必经之路。 （必要性） 1)人们为了满足生存的需要，就必须创造物质财富。 要创造物质财富就必须具有一定的创造本领和条件。 而这些本领和条件是社会性的，只有通过社会化才能获得 2)人在生活中不仅具有物质的需要，而且具有精神需要，如需要文化、娱乐、消遣等。 这些需要只有通过社会化才能得以满足 3)人类的生存和发展需要繁衍后代，需要有人继承。 因此，必须一代一代地接续培养新人，不间断地完成社会化过程。 人际交往是个体实现社会化的重要途径。 1)人际交往是传递社会化信息的重要渠道。 2)人际交往是学习社会规范的重要途径。 怎样交往情感有益于身心健康 ? 1)消除孤独，交流情感 2)减轻痛苦，增加快乐 3)减少疾病，延年益寿 1相互影响，有利于自我完善的主要表现。 1)有利于形成健康的个性 2)有利于发展健全的自我意识 a)自我认识需要在交往中进行。 b)自我体验来自于人际交往。 c)自我调节受人际关系影响。 1取长补短，增强整合效应的主要体现。 1)良好地人际交往能够形成互补 2)良好地人际交往能够产生合力 3)良好地人际交往能够激发潜能 1简述良好的人际交往能够形成互补。 互补：是指群体内部通过人际交往而进行的互相学习或取长补短，从而增强或提高能力的行为。 有人提出 “人才互补效应 ”理论，认为：具有不同知识、才能、气质、性格的科学工作者，组成一个研究群体，那么这个群体的知识结构和智能结构的合理程度和高超水平，是任何一个科学家所望尘莫及的。 互补行为主要体现两个方面： 1)知识互补。 主要是指不同学科、不同知识的互相补充。 2)性格互补。 是指具有不同特点的性格之间互相影响，互相制约。 14. 良好的人际关系存在着相互激励的因素。 人际 交往之所以会激发个体的潜在能力，是因为其中存在着相互激励的因素。 1)群体压力：根据现代心理学的从众心理效应，社会心理环境一经形成就会产生一定的群体压力，对群体成员具有制约、规范作用。 2)人际比较：即通过与周围的人进行对比，来正确地评价、认识自己。 3)参与竞争：广义的竞争包括竞赛。 竞赛是竞争的一种特殊类型，是竞争的典型表现；竞争是竞赛的最普遍、最一般的表现形式。 四、论述题 试述人际交往的语言手段。 语言泛指传播活动中所使用的一切具有意义的符号，包括有声语言、书面语言、体态语言和辅助语言。 语 言是最重要的交往手段。 在人际交往过程中，人们主要借助语言传递信息、表达情感、协调行为。 1)有声语言。 有声语言即口语或口头语言，有声语言是指以音和义结合而成，以听和说为传播方式的口头语言。 口头语言在人际交往中的应用主要有两种形式：一种形式是交谈，别一种形式是独白。 a、交谈。 是一对一的有声言语交流，具有两个显著特征：一是对称性，二是情境性。 b、独白。 是一对多的有声言语交流，主要特点是非对称性。 这种沟通能否进行以及进行得是否顺利主要取决于交往主体即独白者。 2)书面语言。 是指以字和义结合而成，以写和 读为传播方式的语言。 书面语言在人际交往中的应用主要有两种形式：一种形式是书信，别一种形式书文。 a、书信。 书信是书面语言手段的隐蔽形式，一般情况下适用于一对一的交往。 b、书文。 书文是书面语言手段的公开形式，一般情况下适用于一对多的交往。 3)体态语言。 是指以体态与意义想结合，以表现与观察为传播方式的语言符号。 美国学者卡克 W贝克的《语言与交往》一书中将体态语言划分为动态无声、静态无声两类。 a) 动态无声体态语言。 包括手势、运动体态、面部表情、触摸、眼神等。 b) 静态无声体态语言。 主要包括 两方面的 内容：一是指沟通者的精致体态；二是指沟通中的人际距离及时间、环境等。 辅助语言和类语言。 试述影响人际关系的利益因素。 利益泛指金钱、财产、权利、声誉、信息、知识、时间、空间、感情、友谊等。 在特定的情况下以上这些内容都可以成为利益。 人际关系的自然性减弱、社会性增强的变化趋势，导致的利益成为影响人际关系的重要内在因素。 除了某些自然形成的人际关系，如血缘关系、地缘关系外，其他大多数的人际关系都会受到利益因素的影响。 现实社会中的每一个正常人都有自己的生活、学习、工作目标。 社会是一个有机整体，光靠自己的 智慧和力量难以实现目标，要想实现这些目标，就需要其他人的协助。 利益是影响人际关系的内在因素。 为什么说人际交往是社会化的重要途径。 主要表现以下两个方面： 1) 人际交往是传递社会化信息的重要渠道。 2)人际交往是学习社会规范的重 要途径。 社会行为规范的具体内容很多，但基本上可以分为法律规范和非法律规范两类。 法律规范的推行主要依靠强制手段。 社会化是指社会成员认同、遵从的过程。 一旦社会化成为现实，有关的规范就会成为人们所接受并遵照执行。 社会压力是指一旦有人违反社会规范，便会受到社会舆论的谴责，在这种 压力下人们往往会自觉地遵从社会规范。 这种压力是实施社会控制的一种行之有效的方法。 社会化是人类之间的一种互动，而不是一种人类工程的操纵。 为什么说人际交往的相互影响有利于自我完善。 1)有利于形成健康的个性： 个性是指个人自然素质的基础上受社会的影响而形成的稳固的心理特征的总和。 健康个性的形成和发展，受多种因素、多种条件的制约和影响，其中人际交往具有重要作用。 协调、融洽的人际关系，将对个性的形成产生积极影响，使之朝着健康的方向发展。 社会心理学家经过研究，发现父母与子女的交往可区分为四种类型：一是专 制型。 二是放任型。 三是支配型。 四是民主型。 2)有利于发展健全的自我意识： 自我意识是指个人对于自己的自然属性、社会属性和心理属性的反映。 稳定性是指自我意识前后一贯，自我评价不忽高忽低，自我体验不前后矛盾，自我调节不彼此冲突。 和谐性是指自我意识的构成要素即自我认识、自我体验和自我调节三者之间处于和谐、平衡状态。 所谓自我完善就是人体有意地改变自己个性的活动。 自我意识的形成和发展，这主要表现在以下的几个方面： a、自我认识需要在交往中进行。 自我评价是自我认识的重要形式，人们心理上的自尊或自卑的自我评价是影响 人际交往的重要因素。 客观的自我评价来源于人际交往。 其一，自我评价需要以他人对自己。