基于情境和任务的e-learning企业培训课程开发-开题报告内容摘要：
g在企业培训方面的应用也是一个相当热的话题，在国外，尤其是美国等发达国家，Elearning用于企业培训已经相当成熟，并在培训业界占有相当的市场份额。 在国内企业来说，一些国有大中型 企业也已开始应用 Elearning，尤其在金融、 IT以及能源交通等行业，多数龙头企业在内部建立了 Elearning系统。 而对于 Elearning课件的开发标准，尽管 美国 ADL组织提出了广泛采用的 SCORM标准，即共享式内容参考模式（ Sharable Course Object Reference Model）。 但 SCORM关注的是内容和 LMS的主要接口点，并不涉及一个具体 LMS所具备的特征和性能，亦不探讨课件制作中的教学原理和具体规格。 另外，对于不同的行业和产业，由于具体需求的不同，在标准上也必然存 在分歧。 尽管有学者试图提出一个国内的通用标准，但限于各方面的困难亦难以实现。 而随着教学设计的不断发展，教学设计的思想 及原理 也被广泛采用在课件制作之中，包括课堂教学课件和在线教学课件。 因此，目前国内的主要 Elearning课件都是参考 SCORM标准 ，应用 教学设计原理， 并根据企业的现实情况来开发制作的。 3．本课题的研究内容 一、 Elearning 及 企业培训 1． Elearning 的定义及 现状 2． Elearning 在企业培训中的应用 二、 任务驱动法及情境教学 1． 任务驱动法的定义及其 注意事项 2． 情境教学的定义及其 注意事项 3． 任务驱动法及情境教学的应用 三、 基于任务驱动及情境教学的 Elearning 培训课件 1. “ 苏宁电器通用技能系列课程 接待与礼仪篇 ” 的简要介绍 2. “任务驱动法”及“情境教学”与 Elearning 的结合 3. 基于“任务驱动法”的 Elearning 课件 教学实例 设计 4. 基于“教学情境”的 Elearning 课件教学实例 设计 4．本课题的实行方案、进度及预期效果 实行方案： 一、准备： 利用互联网和图书馆学习了解 Elearning、 SCORM 标准 、任务驱动教学法 及 情境教学 的相关理论和 知识。 调研并了解 Elearning 在 企业培训中的优势， 并 分析一些相关的开发案例。 学习国内外已取得的研究成。阅读剩余 0%
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