20xx年高考作文十大押题：内容挖掘、三维解读、命题范例与审题立意

20xx年高考作文十大押题：内容挖掘、三维解读、命题范例与审题立意内容摘要：

围不宜过宽，但可适度合理拓展及深挖。 如：让“中国制造”成为中国的新名片；优秀的民族不能缺少工匠精神；不能安于制造，要勇于创造；追求产品极致是企业、民族乃至国家的立足之本；精益求精才能提高产品质量；拥有创造力、钻研力，才能在制造行业占尽先机。 2018 高考作文十大押题（五）暖实力 内涵挖掘 一般来说，实力有两种，一种是硬实力，一种是软实力。 就一个国家来说，硬实力 是指支配性实力，是一国的经济力量、军事力量和科技力量、是看得见、摸得着的物质力量。 软实力是国家综合国力的重要组成部分，特指一个国家依靠政治制度的吸引力、文化价值的感召力和国民形象的亲和力等释放出来的无形影响力。 就一个人来说，硬实力是可以证明的能力，如学历、技能证书等；而软实力是指暂时难以估量的能力，比如思维能力、沟通能力、表达能力、文化修养、学习能力、团队协作能力等。 近年来，又派生出“暖实力”的说法。 所谓暖实力，就是某个人、某件事所表现出来的一种让人感到温暖、使人感动的力量。 它体现的是社会的主旋 律，传递的是一股正能量，如越来越多的感人事迹，其实就是推动社会崇德向善的“暖实力”。 三维解读 无论是国家还是个人，不仅需要硬实力和软实力，还要具有暖实力。 国家具有暖实力，才会让人感受到社会的温暖，让人产生由衷的自豪感；个人具有暖实力，才有亲和力，才会让人感到人与人之间的温情。 这不仅有利于构建和谐文明的社会，而且可进一步增强社会的凝聚力，加速中国梦的早日实现。 现在，我们国家的暖实力越来越强大了，这离不开国家与日俱增的硬实力的支撑；而另一方面，越来越强大的暖实力，又会促进国家硬 实力的更加强大。 同样的，个人暖实力的提升，需要人们的法律、道德、文明各方面素养的提高；而另一方面，不断提升的个人暖实力，也会带动越来越多的人的素质不断提高。 暖实力越强，参与到凝聚这种暖实力的人就越多；参与到凝聚这种暖实力的人越多，暖实力就越强。 暖实力和硬实力、软实力的关系是互为因果的。 作为四大文明古国的中国需要注入更多的暖实力，作为文明向上、敢为人先的中国人需要进一步提升暖实力。 命题范例 （一）根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章，文体不限，诗歌除外。 这几年，中国式撤侨愈发引人关注，每一次都能激荡起浓浓的爱国情感和民族向心力。 当利比亚陷入战乱，中国出动海空力量“接你回家”，中国受困者过边境没护照，唱一遍国歌就放行；新西兰遭遇地震时，中国大使馆直接承包了当地所有的民用直升机， 40 个小时后， 125 名中国游客全部安全撤离；超级飓风横扫加勒比岛国多米尼克时，中国救援队逆风而行， 400 多名中方受困人员全部撤离，无一伤亡„„人们愈发感受到，祖国就像母亲，平日里默默付出，危难时挺身而出。 【审题立意】 对于这则叙事性材料，我们可采用抓关键句的方法进行立意。 这则材料的关键句是“这几年，中国式撤侨愈发引人关注，每一次都能激荡起浓浓的爱国情感和民族向心力”和“人们愈发感受到，祖国就像母亲，平日里默默付出，危难时挺身而出”。 据此可有以下立意： ①祖国就像母亲，平日里默默付出，危难时挺身而出；②中国式撤侨，能激起人们浓浓的爱国情感；③中国式撤侨，能增强民族向心力；④中国式撤侨，体现了温馨感人的中国“暖实力”；⑤中国式撤侨，离不开与日俱增的中国“硬实力”；⑥“国家爱我”与“我爱国家”，互为因果，互相影响；⑦ 强大的国家后盾使每一个普通人都能被善待。 2018 高考作文十大押题（六）芳华 内涵挖掘 芳华，亦作“芳花”。 其释义有： 香花。 美好的年华。 茂美。 龚自珍《洞仙歌》“奈西风信早，北地寒多，埋没了，弹指芳华如电”中，芳华即指美好的年华。 2017 年 12 月 15 日，由冯小刚执导，严歌苓编剧的电影《芳华》上映，影片以 1970 至 1980 年代为背景，讲述了在充满理想和激情的军队文工团，一群正值芳华的青春少年，经历着成长中的爱情萌发与充斥着变数的人生命运的故事。 影片最终累计票 房突破 14 亿，刷新了中国文艺片票房纪录，堪称 2017 年年末的现象级大作。 这部电影的大热，启发了人们思考青春与人生选择这一重大问题。 与电影《芳华》同名的词语，芳华，一时间也成为热词。 三维解读 一代人有一代人的芳华。 从“五四运动”时的“山河破碎风飘絮”，到今日综合国力大幅跃升的“风景这边独好”，当代青年已远离社会动荡、告别物质匮乏，正享受着时代进步的丰富馈赠。 生在和平发展年代，长在改革开放时期的当代青年，拥有前人难以企及的良好条件，也承载着社会深刻变革带来的阵痛和焦虑。 面对激烈竞争和各种压 力，是坚守理想信念，还是在物质诱惑中随波逐流；是安于现状一味求稳，还是敢于迎接挑战在时代进步中挺立潮头，无不考验着广大青年的世界观、人生观、价值观。 正值芳华的青年人最大的资本，恰恰是最容易被自己忽视的青春；青春最值得的回忆，正是追逐梦想、成长奋斗的痕迹。 怀疑的时代依然需要信仰的力量，物质的年代更需建构精神的家园。 当代青年学子在埋头读书的时候，更应该思考这个时代以及自己的人生选择，勇敢地面对内心深处的自我。 命题范例 （一）阅读下面文字，根据要求作文。 一百年前，我们 的祖辈在《新青年》中呐喊：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类”；五十年前，我们的父辈在《青春万岁》中高歌：“我们有力量，有燃烧的信念，我们渴望生活，从来不淡漠”；今天，我们这样表达自己的心声：“谁的青春不迷茫／我的青春我做主／再不疯狂就老了„„” 上面的材料引发了你怎样的联想和思考。 请自选角度，自拟题目写一篇文章。 文体不限（诗歌除外）。 不少于 800 字。 【审题立意】 材料中的三个时间节点分别展现了不同时代人们对“青春”的诠释，体现出不同的人生观、价 值观、世界观。 可结合三层内容，围绕“祖辈”“父辈”“我们”等词语的象征义，领会关键词句的意旨，从而把握其。