20xx年自考大学语文笔记

20xx年自考大学语文笔记内容摘要：

2）“一件事物发生时立即使你联想到一些套语滥调 —— 它引不起新鲜而真切的情趣” “套板反应” 的危害：一方面就作者而言不是创造；一方面就读者而言引不起新鲜而真切的情趣。 论证法：演绎法 大 学 语 文 10 中心旨意：陈词滥调是“套板反应”心理的产物，是文学创作的天敌。 文字的运用要有创新精神。 四）从文字的谨严精神进一步提出文学创作的普遍真理：文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想感情与语文的精炼与吻合，他才会逐渐达到艺术的完美。 五、小结 吃饭 一、切入： 二、钱钟书 《围城》： 婚姻是一座围城，城外的人想进去，城里的人想出来。 《吃饭》出自《写 在人生边上》，散文文体，但有议论性质。 三、文本分析（重点段落） 总论点：揭示、嘲讽隐藏在“吃饭”背后的名实背离、相互掩饰的人情世态。 一）分析 “吃饭有时很像结婚，名义上最主要的东西，其实往往是附属品 —— 包含着一个转了弯的、不甚素朴的人生观” 修辞手法：比喻 吃饭和婚姻相似之处：吃饭中需要掩饰享受；结婚中以娶人掩饰谋财（现代结婚凑份子钱购房） 转了弯的、不甚素朴的人生观：名实背离、以虚名掩盖实质。 论证法：类比 柏拉图把理想国中的人分为 三等 :立法者 、保护者和平民 论据之间构成相似联想关系： 吃饭中，需要掩饰享受 结婚中，以娶人掩饰谋财 艺术中，以实用掩饰享乐 政治上，以民意掩饰野心 哲学上，以实用掩饰玄想 二）“这个世界给人弄得混乱颠倒 —— 变作可分而不可离的综合” 倡导的社会理念：多元、相成相济、和而不同的社会理念。 这理念针对的社会现实：世界给人弄得混乱颠倒，到处是摩擦。 修辞手法：比喻 论证方法：类比法 “照我们的意见，完美的人格 —— 老子说‘治国如烹小鲜’”。 宣 扬社会政治理想：多元相济、和而不同的政治理想 论证方法：类比法 本段特点：旁征博引 修辞手法：比喻。 “整个世间好比是做菜的厨房”：明喻。 整个社会各行各业，统治者与民众，虽有不同，但又都相成相济，像厨房一样把各种各样的菜品搭配成美味佳肴。 宣扬“和而不同”的社会理念。 三）社会上“请吃饭”现象分析，针砭时弊。 四、 本文的写作特点 类比联想丰富 主要采用类比论证。 从吃饭说到结婚、艺术、政治等 生动地运用比喻说理 旁征博引 我的世界观 一、切入： 二、爱因斯坦 简介：曾获诺贝尔物理奖 三、解读《我的世界观》重点段落 一）演讲词 大 学 语 文 11 二）“我的人生观”：人是为别人而生存的。 （请问在座的各位你们是为谁而生存的。 ） “我完全不相信人类会有那种在哲学意义上的自由 —— 并且永远是宽容的源泉”。 1)哲学意义上的自由：人类完全掌握客观规律后所达到的绝对自由 2)“每个人的行为，不仅受外界的强迫，而且还要适应内心的必然”：人的认识受到许多客观因素的限制 3）叔本华的话的启示：既然人不能要他所想要的，那么，对人对己就要有一种宽容的态度。 4）宇宙观：宇宙是无限的， 人的认识有限。 “照亮我的道路 —— 生活就会是空虚的” 1）生活理想是：追求真善美 2）生活不空虚：一方面有志同道合之间的亲切感情；一方面全神贯注于客观世界“奥秘”的探求。 3）“在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象。 ”：体现宇宙无限，人的认识有限。 三）政治理想：民主主义。 “在人生的丰富多彩的表演中，我觉得真正可贵的 —— 在感觉上也总是迟钝的” 1）论证方法：对比论证法 2）个人与群众分别指：个人指有创造性、有感情的个人，是人格；群众是在思想上总 是迟钝的，在感觉上总是迟钝的。 四）“我”对科学研究的执着态度和追求。 “我们所能有的最美好的经验是奥秘的经验 —— 我才是一个具有深挚的宗教感情的人” 1）“奥秘”：宇宙的、科学的、美的真正所在和根本原理。 2）“宗教感情”：对“奥秘”的敬畏之情和执着追求，对“最深奥的理性和最灿烂的美”的全神贯注和献身精神。 3） “我们认识到有某种 —— 最灿烂的美”体现：宇宙无限，人的认识有限。 如何避免愚蠢的见识 一、切入 二、罗素 三、解读文本重点段 落 一）造成愚蠢见识的原因：自以为是和自高自大是形成人类这种“通病”的原因。 二）避免愚蠢见识的方法： 科学的认知态度 1)对凭观察就可以解决的问题，可用经验加以检验； 2）不能用经验加以检验的，就要有充分的证据 “如果你一听到一种与你相左的意见 —— 动摇了你的相反的见解” 论点：争论中发怒，是自己见识理由不充分的体现。 论证法：例证法、对比论证 具有亲切感：一方面是我与“你”对话的口吻展开，一方面是运用了“如果”“除非”等委婉的句式。 听取不同意见 1）兼听则明 2）用心理 想象力、假想的论敌来反驳自己以防止自以为是。 客观世界的复杂性和不确定性 1）有些问题“本来就根本无法解决”，有些问题“没有明显正确的答案”，所以只有采取前需慎重的态度，才能克服自高自大； 2）而克服狂妄自大的根本办法就是要树立“宇宙无限，而人的认识有限”这一基本理念。 理解：“就我所知 —— 不亚于我们优越于水母的程度” 大意：宇宙无限，人的认识有限。 人的认识受时空限制：“在茫茫宇宙中一个小小角落的一颗小小星球的生命史上，人类仅仅是一个短短的插曲”。 人的认识受智能的限制：“说 不定宇宙其他地方还有一些生物，他们优越于我们的程度，不亚于我们优越于水母的程度”。 论证法：比较法 归纳：涉及“宇宙无限，人的认识有限”理念的文章有：《容忍与自由》、《秋水》、《我的世界观》、《如何避免愚蠢的认识》 四、 小结：思考人如何才能避免愚蠢的见识。 大 学 语 文 12 一、切入：菲佣 家政服务人员 佣人 （门客） 二、《战国策》（又名：国策、国事、事语、短长） 体例：国别体。 （分国记事的史书） 33 篇 (庄子也是 33 篇 ) 三、 《 冯谖客孟尝君》 —— 记叙文 一）提炼成语 ：“狡兔三窟” 二）主题思想：如何巩固整治地位 三）战国四公子：魏信陵君；楚春申君；赵平原君；齐孟尝君（好养门客、礼贤下士） 四）主要两个人物：冯谖和孟尝君 人物特点：冯谖：深藏不露，不甘居人之下，报效知己，深谋远虑 孟尝君：宽容大度、有容人之量 五）文本解读 冯谖客居孟尝君门下，冯谖无功而多次要求增加待遇，孟尝君从之。 1) 第一段： 冯谖使人嘱托孟尝君：实质是现在的托关系找工作。 冯谖和孟尝君的关系：食客与家主的关系。 冯谖使人嘱孟尝君“客无好”、“客无能”目的：故意深藏不露，有意试探孟尝君。 两人的性格： 冯谖：深藏不露，不甘居人之下，报效知己，深谋远虑 孟尝君：宽容大度、有容人之量 孟尝君笑而受之表明的心态：宽容大度，礼贤下士 链接：现在去找工作都会遇到面试，面试过程中会遇到各方面的问题： 工作动机、个人愿望 兴趣、学业、优缺点 工作要求、态度 能力表现 其他问题 2)第二段：欲扬先抑的表现手法。 冯谖无功而多次要求增加待遇 （现在在公司里打工要求加薪的前提是自己有能力，不加就走人跳槽。 ） 冯谖为孟尝君营造“三窟”的经过。 （目的是巩固政治地位） 1）第 3 段到第 5 段，营造第一窟：为孟“市义”，收买人心，体现民本思想。 矫命：假借孟的指令。 冯为何烧掉债券：为孟“市义”，收买人心。 政治思想：以民 为本。 体现冯的性格特点：深谋远虑，有政治头脑。 2）第 6 段，“市义”的效果：孟被罢免回到薛地，备受百姓的拥戴。 “孟就国于薛”说明什么：孟已经失去齐王的信任，被罢，官，面临严重的危机。 （一朝天子一朝臣，改朝换代通常出现重大人事变动重新组建领导层。 如马英九政府，奥巴马政府） “未至百里民扶老携幼，迎君道中”体现“市义”的效果：备受百姓的拥戴 “今君有一窟”之：取得民心。 3）第 79 段 “请为君复凿二窟”：一是游说结交西梁，虚张声势，齐王恐惧，重新重用孟。 （我们经常说的炒作，这里利用诸侯的矛盾抬高身价。 联系现在的明星炒作） 二是“立庙于薛”，巩固孟的根基，进退有据，有备无患。 （联系：我们经常在影视剧里看到先帝的上封保剑、免死金牌、黄马褂等） 营造三窟的实质：巩固孟的政治地位。 （三窟：市义于薛；薛地 建庙；游说于梁） 体现孟的性格特征：深谋远虑 四、本文艺术特点： 先抑后杨 一波三折 相互映衬 五、小结 大 学 语 文 13 垓下之围 一、切入《霸王别姬》大家有看过吗。 张国荣主演的，出神入化，也走火入魔 „ .我们接来下就来看看这部影片故事的历史原型《垓下之围》 二、司马迁 著作《史记》（太史公书） 被处宫刑 《史记》纪传体通史，记载皇帝至汉武帝上下 3000 多年的历，共 130 篇。 本纪 12 表 10 书 8 世家 30 列传 70 鲁 迅：《史记》“史家之绝唱，无韵之《离骚》” 三、《垓下之围》 一）场面一：垓下之围四面楚歌中霸王别姬，慷慨悲歌 —— 体现霸王英雄多情而又无可奈何，暗示项羽不善用人，众叛亲离。 解析第 1 段： 描写的场面：四面楚歌中霸王别姬。 项王的心境：英雄末路的无可奈何。 人物描写的手法：语言描写、行为描写 侧面描写：一方面是“兵围数重”“四面楚歌”的整体环境描写；二是“左右皆泣，莫能仰视” 两个成语：霸王别姬、四面楚歌 二）场面二：在东城“快战”中连斩数将，说到做到 —— 展露项羽勇猛无比 的英姿，也表现他爱逞匹夫之勇，不理解自己失败的原因的悲剧性。 解析第 2 段： 人物描写方法：语言描写 项羽说话的主要意图：强调自己失败是天意，不是自己无能。 项羽的心理：至死不知自己失败的原因。 运用重复的修辞手法强调“天之亡我，非战之罪也” 项羽失败的原因：不懂政治，专恃武力以治天下。 三）场面三：因愧见江东父老而自刎乌江，宁死不辱 —— 揭示其知耻重义，同时也表现其走投无路，只能以死了之的英雄末路心情。 解析第 3 段 表现项羽的性格特点：知耻重义 描写手法：对话描写、行为描写 与 乌江亭长的对话突现：侧面烘托作用 四）太史公对项羽的评价：项羽起兵灭秦具重大历史功绩，但好武力。 缺乏政治远见和政治头脑是其致命的缺点，也是他从威武的西楚霸王的成功到众叛亲离而乌江自刎的根本原因。 五）本文提炼的成语 :霸王别姬、四面楚歌、羞见江东父老 四、小结写作特点： 场面描写生动形象 恰当的心理描写 善于在史实的关键环节进行合乎情理的艺术加工 张中丞传后叙 一、题解： 张中丞传即李翰写的《张巡传》，叙同序，后叙即写在文章后面的跋文，即后序。 二、韩愈：唐宋八大家之 首。 倡导古文运动。 三、安史之乱为背景： 安史之乱是中国历史上一次重要的事件，是 唐朝 由盛而衰的转折点。 安，指 安禄山 （也指安庆绪），史，指 史思明 （也指史朝义），安史之乱系指他们起兵反对唐王朝的一次叛乱。 安史之乱自 唐玄宗 天宝十四年（ 755年）至 唐代宗 宝应元年（ 762 年）结束，前后达 7 年之久。 这次历史事件，是当时社会各种矛盾所促成的，对唐朝后期的 影响尤其巨大。 本文记载的是在安史之乱期间捍卫唐朝统治，死守睢阳城的事迹。 大 学 语 文 14 四、解读文本 理 清文章脉络 一 ）全文特点：叙议结合 二 ）。